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文档简介

1、幼儿园教研活动信息简报【最标准】幼儿园教研活动信息简报 简 报 上报单位：xxxxxx幼儿园 上报时间：202x年xx月xx日 xxx幼儿园教研活动信息简报 20xx年xx月xx日，我园组织全体老师进行了本周的教研活动,首先由教研活动负责人为大家解读36儿童学_与发展指南语言领域的要点，我也是和大家一样，也在认真的学_指南和纲要，xxxx年，指南和纲要的颁布在我们幼教界可谓是大事一桩，全国上下都在学_指南和纲要，从省里到南平市再到我们武夷山市，每一位幼儿园老师都必须认认真真的学_，好，那么今天我就和大家一起来学_。 规程颁布实施- 更新观念指导广大幼儿园教师将规程的思想和观念转化为行为的指导性

2、文件。纲要颁布实施，指导实践纲要具体规定了我国幼儿园的基本内容、目标、实践范围与要求。一、每个领域都按照同样的结构来表达：1、领域说明：开始部分简要说明该领域对幼儿学_与发展的基本价值，要点和特别注意事项。2、子领域：领域下面的子领域表示在该领域中幼儿学_与发展的最基本方面。3、子领域学_与发展目标：应该并可能达到的发展结果和期望4、各年龄阶段的典型特征：大人应该知道什么，能做些什么5、建议：列举一些方式方法，如何更好的促进幼儿学_与发展的建议。二、幼儿园指导纲要语言领域的目标乐于与人交谈，讲话有礼貌 （交往态度）注意倾听对方的讲话，能理解日常用语 （语言理解能力）能清楚的说出自己想说的事 （

3、语言表达能力）喜欢听故事、看图书 （阅读能力）能听懂和会说普通话 （表达与理解能力）三、幼儿园语言的核心价值1、语言是我们交流和交往的工具，要让幼儿通过语言的学_，成为愿交流、会交流。具有交流能力的人。2、语言交流能力包括哪些？3、人们用语言与人交流有两种基本的方式借助口语进行交流听的能力 理解能力说的能力表达的能力借助书面语言进行交流读的能力前阅读能力书的能力前书写能力四、幼儿如何学_语言的？幼儿语言能力是在运用语言的过程中发展起来的。单靠教师的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿运用语言进行交往。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往的能力大发展密切相关。因此，发展幼儿园语言应渗透在各领域的中。在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的想象，促进幼儿语言能力的发展。幼儿语言发展的关键是创设一个使他

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