(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学)_第1页
(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学)_第2页
(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学)_第3页
(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学)_第4页
(鲁教版)2016(五四学制)八年级下册课件：9.2平行线分线段成比例(数学)_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、9.2 平行线分线段成比例,1.了解平行线分线段成比例这个基本事实 产生的过程 2.掌握由平行线分线段成比例所得的推论 3.会用平行线分线段成比例的事实和推论 解决相关的计算和证明问题,学习目标,四条线段 a 、b 、c 、d 中，如果 a b=c d，那么这四条线段a 、b 、c 、d 叫做成比例的线段，简称比例线段,2.比例的基本性质,1.比例线段的概念,回顾复习,如果 a d b c (a、b、c、d都不等于0)， 那么 a b c d,如果 ab cd ，那么a d b c,3.合比性质,回顾复习,4.等比性质,探究活动一,如图（1）小方格的边长都是1，直线abc, 分别交直线m,n于

2、 a，a，a，b，b，b,探究活动一,1）计算,的值，你有什么发现,探究活动,如图（1）小方格的边长都是1，直线a b c ,分别交直线m,n于 a1，a2，a3，b1，b2，b3,2)将向下平移到如下图的位置，直线，与直线的交点分别为a，b 。你在问题（）中发现的结论还成立吗？如果将平移到其他位置呢,定理的符号语言,ab,de,bc,ef,平行线分线段成比例定理,两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例,议一议： 1.如何理解“对应线段”？ 2.“对应线段”成比例都有哪些表达形式,对应”是数学的基本概念， 在l1l2l3的条件下，可分别推出如下结论之一： （1） 简称“上比下”等于“上

3、比下” （2） 简称“上比全”等于“上比全” （3） 简称“下比全”等于“下比全,把这个定理运用于三角形中就得到它的重要推论,在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的线段成比例吗,探究活动二,如图，直线a b c ，分别交直线m,n于 a1，a2，a3，b1，b2，b3 。过点a1作直线n的平行线，分别交直线b，c于点c2，c3。如(图4 ），图4中有哪些成比例线段,归纳,推论： 平行于三角形一边的直线与其他两边相交，所截得的对应线段成比例,如图，在abc中，直线m bc且分别交ab、ac与点e、f，有哪些成比例线段,乘胜追击：填空,1） abde,2） adef bc,2）已知平行四边形abcd,已知，如图，a b c，ab3，de2，ef4,求:ac的长,例1：计算,例2:如图，在abc中，e，f分别是ab和ac上的点，且efbc。 （1）如果ae7 ，eb5，fc4.那么af的长是多少？ （2）如果ab10 ，ae6，af5.那么fc的长是多少,课堂练习,ec（,课堂练习,已知：egbc，gfcd,求证,2、推论 平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例,本节课你学

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论