《卖炭翁》比较阅读之 横向比较

1、比较阅读之,多角度对比,一、写作手法对比 茅屋为秋风所破歌和卖炭翁 两首诗中都有不少精彩的 如茅屋为秋风所破歌中对恶劣天气和生活环境的描写 卖炭翁中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析,描写,茅屋为秋风所破歌 恶劣天气： “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”起势迅猛，“风怒号”三字读之如闻秋风咆哮之声，把风拟人化，突出风之大。 生活环境：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，一个“铁”字运用夸张、比喻的修辞手法，写出了被子硬邦邦的特点，突显了诗人生活之贫困,卖炭翁 肖像描写:“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。” 生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦。 肖像描写、心理描写

2、:“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”用设问句点明诗眼。表现卖炭翁生活困苦、艰辛，心理矛盾,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”是环境描写、动作描写。表现卖炭翁运炭的艰难,二者写法异同总结,同： 都运用环境描写和动作描写 异： 茅屋为秋风所破歌重在环境描写 卖炭翁1运用外貌、动作、心理等多种人物描写方法表现人物形象。2多处运用对比手法,杜甫和白居易笔下的天灾人祸盗贼思维,茅屋为秋风所破歌,背景： 中心： 视角： 天灾： 人祸,卖炭翁,背景： 中心： 视角： 天灾： 人祸,说贼,茅屋歌南村群童,群童为盗，家贫所需 社会之祸，情有可原,

3、卖炭翁黄白宫使,翩翩两骑，蛮横无情 名征实抢，名使实盗,真贼,假贼,假贼,真贼,诗经中的小贼,硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？ 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？。 三岁贯女（r）：侍奉你多年。三岁，多年，说明时间久。 逝：通“誓”。去：离开。女：一作“汝”。爰：乃，于是。所：处所。德：加恩，施惠。 国：域，即地方。直：王引之经义述闻说：“当读为职，职亦所也。”一说同“值”，报酬。 劳：慰劳。之：其，表示诘问语气。永号：

4、长叹。号，呼喊,补充介绍,这是一首古今公认的控诉剥削者的诗歌，但对控诉的具体对象稍有分歧。毛诗序曰：“硕鼠，刺重敛也。” 朱熹诗序辨说：“此亦托于硕鼠以刺其有司之词，未必直以硕鼠比其君也。,检测1,卖炭翁与硕鼠相比较，有什么异同？ 提示：可从内容、写法、中心等多角度对比,观刈麦,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光， 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘,补充介绍,这首诗作于唐宪宗元和二年(807)，诗人三十六岁。诗人在周至县任县尉，在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚。诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。于是直抒其事，表达了对劳动人民的深切同情,检测2,观刈麦和卖炭翁对比，你有什么收获？ 提示：可以从内容，写法，作者文章特点等多角度考虑,小结,对比阅读 横向对比 纵向对比 根据历史背景，从内容，写作手法