2019届高考生物第一轮课时复习训练题9

1、必修1第三单元第2讲KE5III ZUDYE一、选择题1. （2018年江苏苏北四市期末）关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A .细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATPB .有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同D .细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精【答案】A【解析】细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散 失，只有少部分用于合成ATP;在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产 生的H在线粒体内膜中与氧结合生成水，同时释放大量能量；无氧 呼吸不需要氧气的参与，但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相 同；细

2、胞供氧不足时，人体细胞进行无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸， 没有酒精产生。2. （2018年四川成都模拟）早春开花植物一一雪滴兰，雪落花开， 开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但 ATP的生成量却远 低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞 （）A .依靠无氧呼吸为生命活动供能B .比其他细胞中的自由水含量低C.比其他细胞的光合作用强度低D .呼吸释放的热能比其他细胞多【答案】D【解析】雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞有氧呼吸旺盛，A错误；细胞自由水的含量越高，代谢越 强，B错误；叶肉细胞能进行光合作用，花序细胞不含叶绿体，不能 进行光合作用，C错误；花序细胞有氧呼

3、吸旺盛，但 ATP的生成量 却远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP中很少，大多以热能形式散失，D正确。3. （2018年河北唐山模拟）下列关于“葡萄糖一宀丙酮酸一 CO2”的过程，叙述错误的是（）A .过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B .过程可产生ATP,也可不产生ATPC.过程可产生H，也可消耗HD .过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行【答案】D【解析】过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段， 在动植物 细胞中都可进行，且此过程只能发生在细胞质基质中； 过程既可表 示有氧呼吸的第二阶段，也可表示无氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸每 个阶段都会产生ATP,但无

4、氧呼吸只在第一阶段产生 ATP；有氧呼吸 第二阶段产生H，第三阶段消耗H，而无氧呼吸中的H只在第一 阶段产生，作为还原剂被第二阶段消耗。4. （2018年江苏扬州模拟）下列有关细胞呼吸原理在生活、生产 中的应用的叙述，正确的是（）A .大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度B .给含有酵母菌的发酵液连续通气，可提高产酒量C.降低温度和氧浓度并保持干燥，有利于果蔬的储藏保鲜D .给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长【答案】A【解析】大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，由于光合作用强度较 弱，所以适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用， 降低有机物的消耗， 从而增加了有机物的积累，A正确；酵

5、母菌在无氧条件下才进行酒精 发酵，B错误；低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低， 有机物的消耗减少，低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸， 细胞代谢缓慢，有机物消耗少，同时保持一定的湿度，才有利于果蔬 的储藏保鲜，C错误；给稻田定期排水、晒田的主要目的是防止无氧 呼吸产生酒精对根的毒害作用，D错误。5. （2018年山西太原模拟）若酵母菌呼吸消耗的 02与释放CO2 的量如下图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸 消耗葡萄糖的量的比值，正确的是（）A .甲，1/5B.乙，1/3C.丙，2/3D.丁，2/3【答案】C【解析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生 CO

6、2。甲状 态下，吸收的氧气量为1单位，释放的二氧化碳量为6单位，说明有 氧呼吸释放的CO2量为1单位，消耗的葡萄糖量为1/6单位，无氧呼 吸释放的CO2量为5单位，消耗的葡萄糖量为5/2单位，有氧呼吸消 耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比值为 1/15。同理，乙状 态下比值为1/6，丙状态下比值为2/3, 丁状态下只进行有氧呼吸。6. 细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（）A .植物细胞能进行过程和或过程和B .真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内，过程比过程释放的能量多D .乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H【答案】B【解析】本题考查细胞内的糖代谢过程中物质和能

7、量的变化。由图示可知，为在细胞质中葡萄糖分解为丙酮酸， 为在线粒体中丙 酮酸在水和氧气的参与下，彻底氧化分解为CO2和H2O,为无氧条 件下，在细胞质基质内发生的丙酮酸转化为乳酸， 为无氧条件下将 丙酮酸转化为乙醇和C02。在植物细胞中能进行过程和、过程 和或过程和；在真核细胞中，过程只能在线粒体中完成；动 物细胞内丙酮酸彻底氧化分解比过程释放的能量多得多；乳酸菌的无氧呼吸过程中，产生H，过程消耗H。7. 下图表示人体内细胞呼吸作用过程，结合图示叙述正确的是()A .过程有水产生，同样需要水的参与B .经-过程将导致细胞内H的积累C.过程中都需要酶参与，都有能量释放D .在剧烈运动时，人体细胞

8、主要通过过程提供能量【答案】A【解析】过程为细胞呼吸的第一阶段，过程为有氧呼吸的第二、三阶段，第二阶段需要水参与，第三阶段有水产生，过程产生 的H用于过程还原丙酮酸为乳酸并消耗能量； 过程不产生能量; 剧烈运动时主要由过程提供能量。8. 下列是影响呼吸速率的因素，根据图示判断下列说法错误的丈.旧塔電=F5 10115202530 a/% 乙AA .超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制B . 02浓度为10%时适宜贮藏水果和蔬菜C.适当提高C02浓度利于贮藏水果和蔬菜D .种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素【答案】B【解析】温度影响酶的活性，超过最适温度时，呼吸酶活性降低， 细胞

9、呼吸受抑制；由图乙可知，02浓度为5%时，有氧呼吸较弱，无 氧呼吸受到抑制，此时有机物消耗较少，适宜贮藏水果、蔬菜；由图 丙可知，随C02浓度升高，呼吸速率下降，故适当提高 C02浓度有 利于贮藏水果和蔬菜；由图丁可知，含水量影响呼吸速率，随着含水 量的增加，呼吸速率先上升后下降，故种子含水量是制约种子呼吸作 用强弱的重要因素。9. （2018年山东潍坊模拟）有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液， 当通入不同浓度的02时，其产生的酒精和C02的物质的量如下图所A .当氧浓度为a时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸 B .当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同 C.当氧浓度为c时，有2/5的

10、葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D . a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生H和ATP【答案】C【解析】当氧浓度为a时，酒精产生量与CO2产生量相等，说明 此时只进行无氧呼吸；当氧浓度为 b时，产生CO2的量多于酒精的， 说明酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸， 当氧浓度为d时，没有酒精产 生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此 b、d的细胞呼吸过程有所不 同；当氧浓度为c时，产生6 mol酒精的同时会产生6 mol CO2，需 要消耗3 mol葡萄糖，剩余的9 mol CO?来自有氧呼吸，需消耗1.5 mol 葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵；无论是无氧呼 吸还是有氧呼吸都会产生H和A

11、TP。10. 为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表（表中数据为相对值）。下列有关分析错误的是（）02含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3 C6.23.61.24.45.45.310 C31.253.75.921.533.332.920 C46.435.26.438.965.556.230 C59.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律，表中10 C、1.0%条件下的数据很可能是错误 的B .温度为3 C、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合C.

12、 O2含量从20.0%升至40.0%时，。2含量限制了呼吸强度的继 续升高D .在20 C条件下，02含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细 胞无氧呼吸逐渐减弱【答案】C【解析】根据表中数据的变化规律可知，在10 C、1.0%条件下 的数据应大于3.6小于35.2,所以53.7这个数据可能是错误的；温度 为3 C、02含量为3.0%时，CO2的释放量最少，是贮藏菠菜叶的最 佳环境条件组合；02含量从20.0%升至40.0%时，在3 C、10 C和 20 C条件下，呼吸强度逐渐减弱，但 30 C条件下，呼吸强度增强； 在20 C条件下，02含量从0.1%升高到3.0%的过程中，随着氧气含 量的

13、增加，细胞无氧呼吸逐渐减弱。所以只有C项错误。二、非选择题11. （原创）下列甲乙两图分别为某植物种子在吸水后萌发过程中 重量（干重与鲜重）、02和CO2的变化示意图，据图回答问题。图甲图乙（1）图甲中表示萌发种子干重变化的 曲线是填序号）。（2）先让种子吸水的目的是增加种子细胞内的 水的含量。图甲中曲线a- c变化的主要原因是;曲线cd变化的主(3) 图乙中，表示02吸收量变化的曲线是 (填序号)，另条曲线表示。图乙中c点以前，曲线低于的原因是； d点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用 的方式是【答案】(1)(2) 自由 种子进行呼吸作用使自身有机物减少种子萌发长成幼苗，光合作用强度大于呼

14、吸作用强度，有机物不断积累，干重增加(3) C02释放量(4) 种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收02,但释放C02有氧呼吸【解析】(2)种子在吸水后鲜重会马上增加，萌发初期，种子自 身不能合成有机物，所以干重减少。种子萌发长成幼苗后可进行光合 作用且光合作用强度大于呼吸作用强度，故干重增加。(4)种子萌发初期，其组织结构比较密，含氧量较少，细胞既进行有氧呼吸又进行 无氧呼吸；无氧呼吸不吸收 02，但释放C02，而有氧呼吸消耗的02 体积正好等于产生的 C02体积；总体上，细胞呼吸产生的 C02多于 消耗的02。d点以后两曲线重合，表明此时种子只进行有氧呼吸。12. (2018年辽宁实验中学期

15、中)图1表示萌发的小麦种子中可能 发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2的实 验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物 )。请分析回答下列问题。(1) 图1中，产生物质B的过程和的酶分别存在于细胞的、物质C、D、E的名称依次是、(2) 图1中细胞呼吸的中间代谢过程、均有能量释放，其 中 释 放 能 量 最 多 的 是傾序号)。(3) 图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是(4) 若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ；若

16、实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程 中进行的细胞呼吸方式是。(5) 为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应 设置对照装置。对照装置应如何设置？【答案】(1)细胞质基质线粒体H 。2酒精(2 )3(3)增大吸收二氧化碳的面积消除无关变量对实验结果的干扰（4）有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸（5）将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子【解析】（1）图1中物质B代表CO2，和分别代表无氧呼吸 和有氧呼吸的第二阶段。（2）有氧呼吸第三阶段释放的能量最多。 图2中装置甲为对照装置，以排除无关变量对实验结果的干扰。（4）若乙装置墨滴左移，说明存在有

17、氧呼吸吸收了氧气；甲装置墨滴不动， 说明仅进行有氧呼吸；若甲装置墨滴右移，说明存在无氧呼吸释放了 二氧化碳。（5）为校正物理因素对实验结果的影响，应该设置一组不 进行呼吸（萌发的种子换成等量死亡的种子）的对照装置。13. 在科学研究中常用呼吸熵（RQ=释放二氧化碳体积/消耗的氧 气体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼 吸熵的装置如图。关闭活塞，保持 25 C, 20 min后读出刻度管中着 色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mmx和y值反映了容器内气体体积的减少量（装置1的小瓶中NaOH 溶液用于吸收呼吸产生的 COJ。请回答下列问题:-X-

18、一弄祥绘护叶子-NaOHfffiS 5- m.L 垛寧料子-（1）若测得x= 180 mm, y = 50 mm,则该发芽种子的呼吸熵是 （保留两位小数）。假设发芽种子仅进行有氧呼吸，根据呼吸熵 数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除 以外还有其他有 机物（2）为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置，对照装置 的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水， 设置对照装置 的 目 的 是o(3) 假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖，保持25 C,20分钟后读出刻度管中着色液移动距离 x= 300 mm,y= 100 mm(装 置2着色液向右移动了 100 mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与 无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 。【答案】(1)0.72 糖类 用于校正装置1和装置2内因物理 因素(或非生物因素)引起的容积变化(3)1 : 1【解析】(1)装置1中着色液移动距