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文档简介

1、“初中语文课堂导入特点及方法研究”课题问卷调查亲爱的同学：为了提高语文教师们的课堂教学效率， 改进教学方法， 提高同学们的学习成绩， 进行行之有效的课堂导入大有必要， 本课题组特设计了此份问卷。 此次调查是不用写名字的， 请你们认真如实地填写，不要有任何顾虑。谢谢你们的支持！1你对语文课堂教学感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、兴趣一般C、不太感兴趣D、一点也不感兴趣2你的语文老师在刚刚开始上课时，一般是：A、让同学们打开书本，讲新课BC、先给我们讲讲故事或做些有趣的事（）、批评同学，讲纪律D 、先问我们一些跟课文有关的问题3你知道课堂导入是什么吗？（）A、老师在上新课前的小故事之类的B、老师让我

2、们认真上课的纪律要求C、老师在上课时告诉我们的课堂目标D 、不知道4你认为老师在上课前有必要导入吗？（）A、非常有必要B 、一般C 、没有必要，直接读书就好D、无所谓5你的语文老师在上课时，是否善于运用各种导入方法？（）A、善于B、有导入，但没新意C、偶尔有导入D 、不善于6你的语文老师在上课时所用的导入，你听得懂吗（）A、都听得懂B、想一下才明白C、有时候听不懂D 、常常不知道他说什么7你的语文老师在上课时所用的导入，你喜欢吗？（）A、都很喜欢B、有趣的就喜欢C、一般般D、不喜欢8当语文老师在导入新课时，你一般（）A、在聚精会神地听B、在找语文课文C、在开小差D、在想课间的活动9导入新课，你

3、喜欢哪种形式？（）A、衷情导入B、才情导入C、趣情导入D、说不准10你的语文老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节语文课的兴趣？（）A、完全激发B、有点兴趣C、没变化D、更加没兴趣11当你解决了导入所设计的问题时，你还有兴趣继续听课吗？（）A、当然有兴趣B、有点兴趣C、一般般D、没兴趣了12你觉得你的语文老师的导入时间（）A、时间很长B、时间刚好C、时间太短了D、没有导入13一般来说，语文老师的导入对你这堂课的学习有用吗？（）A、很有用B、有点用C、没变化D、说不准14你认为，语文老师的导入跟所要学的课文内容有关系吗？（）A、很有关联B、有点联系C、很少联系D 、没有关系15当老师在导入时

4、，你是否能猜到老师的目的？（）A、完全可以B、常常可以C、一般可以D 、不能16你希望你的老师有课堂导入吗？（）a、非常渴望B、希望C 、没有关系D、不希望，不要浪费时间，赶紧上课17你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计？（）A、常常B、有时候C、很少D、从不18老师有没有找同学来配合他的导入：（）A、常常B、有时候C、很少D、从不19你发现，在老师导入完时，同学们（）A、很有兴趣上课B、都在思考老师的问题C 、还是吵吵闹闹D、没变化20你认为现阶段语文课堂的主要缺点是（）A 、课堂气氛不够活跃B 、调动不起学生的积极性C 、教学方法单一D 、不知道2014年12月12 日班级 :性别题答 案题答 案题答 案题答

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