人教版语文五年级上册期末试题(汇总)

1、人教版五年级语文上册期末试题（汇总）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 读一读，连一连。消灭 _水分红润的 _响声披上 _敌人顽皮的 _脸蒸发 _猛兽沙沙的 _孩子驱赶 _轻纱简单的 _葫芦藤铺上 _眼睛细长的 _天气闭上 _地毯闷热的 _问题2. 一般来说 ,我们把 _、 _、_、_这四部古典长篇小说叫做 “四大名著 ”。3. 圈出每组中不同类的一个。河马大象昆虫长颈鹿 _菠菜菊花茄子黄瓜 _扫地抹布拖把水桶 _4. 按要求写词语。带 “风 ”的四字词语。风起云涌、 _、_含 “言 ”和 “语 ”的四字词语。少言寡语、 _、_5. 补充词语。一

2、 _无边 生_勃勃 笨 _笨脚眉开眼 _ 视而不 _ 碧 _如洗6. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋_京戏 _排球（乌黑）的长发_的灯光 _的衣服冷得（像冰窖）热得 _慢得 _一座座（山）一串串 _ 一层层 _7. 看拼音，写词语。chun d it ng zhnghung yguz piliyu pi o1 / 5_shng f n fziji mngzhn b iqi ng b yn c_8. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _画；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音节 _。 “刺 ”在字典里的解释有：用尖刻的话指摘、嘲笑；尖锐像针的

3、东西；暗杀；用有尖的东西穿进或杀伤。在 “带刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是_；在 “讽刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序号）9. 用“信 ”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）我是一个 _的人，做人非常讲 _， _世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此_。10. 读拼音 ,写汉字。装 sh苏 sh防 y_比 y_监 y_干 zo_急 zo_x 盖x少无 xg膊g草g壁l 如茉 l 奴 l 官 l 哭 q仪 q堆 q二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可

4、他百分之百是个富翁，因为他有尊严！2. 用钢笔描红。额赴裕贡3. 抄写词语尽职天真可爱叫唤2 / 54. 用钢笔描红。曹操秤杆割肉5. 抄写词语躲过大怒恋战6. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。7. 抄写词语天文奇门交纳8. 抄写词语迷惑肯定希望9. 抄写词语临安西湖几时休10. 用钢笔描红。铸抑虐摧3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋

5、蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅百草园和三味书屋）（ 1 ）这段描写语言生动，作者用 _、 _来描写菜畦和桑葚，用_、 _来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。（

6、2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（ 3） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ”一句运用了 _的修辞手法写百草园的 _。“这里 ”指_。（ 4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。（ 5）作者写这一段文字的目的是什么？2. 阅读短文，完成练习。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说： “你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。 ”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 名小朋友，唯有他表现最差，唯

7、有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉她的儿子： “老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 ” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说： “全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49 名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。 ”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第 21 名。 ”说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧

8、的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次4 / 5却出乎她的 料，直到 束，都没有听到。她有些不 ， 去 老 ，老 告 她： “按你儿子 在的成 ，考重点高中一定没 。 ”她 着喜悦的心情走出校 ，此 儿子在等她。路上她 着儿子肩膀，心里有一种 不出的甜蜜，她告 儿子：“班主任 你非常 意，他 了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中 了。一个第一批大学 取通知 下达的日子，学校打 她儿子到学校去一趟。她有一种 感，她儿子被清 取了，因 在 考 ，她 儿子 ，她相信他能考取 所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清 大学招生 公室的特快 交到她的手里，突然 身跑到自己房 里大哭起来， 哭 ： “ ，我一直都知道我不是个 明的孩子，是您 ” ，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。（ 1）从文中找出下列 的近 。屏障 _ 伸展 _ 凝 _ 意料 _（ 2）从文中找出符合下面句子意思的 。形容 度温和 从。 _看 人有某种 、好 或有利条件而希望自己也有。_（ 3）用横 画出写母 心情的句子。（ 4）母 每一次开家 会都 儿子 “假 ”，你明白母 做是