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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势（组织）1.爱岗、敬业、为人师表，服从安排，团结协作，主动虚心1.虽有一定的教学经验， 但是学生的不同、 社会学习，学习能力较强。的进步，要求自己也要不断地学习、更新观2.在教学中，积极探讨教学教法、进行课改、参加各种教研念、教学方法。活动和培训活动，积极撰写论文和反思。2.多想办法， 真正让学生参与合作探究， 培养学3.坚持以生为本， 根据学情备好上课内容， 关注学生的学习生的释疑解惑能力，推动课改。状态，重视与学生的课后交流，注重学法指导。4、教学中语言幽默，有教育机智，赏识教育，鼓励与批评相结合。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（

2、环境）机遇（庆幸条件）参加这次培训，可以提升自己的教育教学水平。威胁（挑战）要处理好工作与培训的关系，不能顾此失彼。二、我的对策 用（优势） 停（劣势）1. 重视理论学习，积极参与教研活动、培训、认真学习交流。2. 重视课堂教学，认真备好每一节课，多听课，多观摩，利用网络学习新知识。积极上公开课，虚心接受别人的建议，改善教学。3.重视专业培训， 抓住本次研修机会，努力提高自己专业知识，观念，提升教学水平，完善教学中的薄弱环节，让自己的课堂更精彩。4.重视教育科研，通过教学实践，不断反思、总结，结合本次培训，更新1、不太放心学生，上课讲得多；2、课堂效率仍待提高；3、还要加深课改。在专家的引领下，积极撰写高质量的教学论文。不断学习，不断提升自己的教研、科研能力，大胆尝试，勇于创新，积极参加每一个锻炼自己的机会。 抓（机遇） 御（威胁）1.抓住学校每一次组织的研修机会，提升自己。1.提高工作效率，充分利用时间，合理分配时间。2.充分利用网络上的教学资源辅助教学。2.按计划安排工作，严格督促自己，增强自我束缚力。3.不断

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