观察作文教案_第1页
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文档简介

1、.第二单元：观察小兔子教学目标 1、理解观察对作文的意义，培养学生细致的观察能力，学会利用各种感官进行观察。2、在观察中能够抓住物体的主要特点和变化，调理好观察的顺序，使行文更有条理。3、能够在不断的观察中有所发现、有所总结。教学过程一 激趣导入。同学们，我们身边的许多事物很多都很奇妙，比如鲜花的开放、蜜蜂的飞行？只要我们留心观察，就会有新的发现。今天，老师和大家一起来观察一种小动物，写一篇观察日记。猜一猜：一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。这是什么？（兔）二、观察兔子。1、瞧，老师给大家带来了一位小客人，师出示各种兔子的图片2、观察外形。同学们，睁大你的眼睛，认真观察，小兔子哪儿最有趣？（学生

2、自由发言。）3、我们平时观察事物，都要有顺序，比如观察小动物的外形，可以从整体到部分去观察。可以从头部到身体到尾巴认真观察。（观察有顺序）出示填空；这只兔子全身_。它的耳朵_，眼睛_。它的嘴巴很特别，_。同桌轮流说一说兔子的外形。指名上台描述兔子的外形，其他学生评价、补充。观察生活习性。 同学们，我们刚才细致观察了灰兔的外形，还可以观察它的什么呢？（板书：生活习性：吃）师出示兔子的视频。学生说一说看到的情景。出示填空：兔子爱吃_。妈妈拿了_准备喂给它吃。只见它_，好像在说：“_。”妈妈连忙_，它用“手”_，胡子_。瞧，它吃得_。 同桌说一说。指名上台说。学生评议、补充。观察中的新发现。 学生交流自己的发现三、写作指导。1、同学们，刚才我们细致观察了兔子，我们是从哪些方面观察的？你觉得我们观察到的是一只怎样的兔子？ 2、昨天，老师在家里也进行了观察，写了一篇观察日记，你们想不想听一听？读日记。3、同学们，听了老师的日记，你觉得今天的观察日记，我们可以从哪些方面来写灰兔呢？这篇日记，你要表达怎样的情感呢？（生讨论） 写日记的

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