你的亲密正在成功

1、你的亲密正在成功“废掉”你的孩子文章 目咋看 人触目惊心， 完以后 得 是 的很有点道理， 在 个社会的抑郁症患者是越来越多了，会不会真的和我 的“ 密”有关系？ 不是故作惊人之 ， 如果你 那些 人心痛或者心酸的个案 食症、 抑郁症、 迫症、精神分裂你会明白此 中的苦心：那些跟孩子 密无 的父母， 常常 底 掉了自己的孩子， 他 没法 得健康的 展，在心理甚至身体上都 成病号。 了孩子，你得有意 地离孩子 远 一点。 孩子适 滚 出 的被 如果孩子5 了 跟你睡一 床， 要跟你 一个被 ，那么是 候 他/ 她 滚 下去了。如何睡 ， 里面暗藏着家庭关系的重要信号。如果你家床上 常睡三个人，或

2、者干脆是爸爸 位 孩子，自己睡沙 ， 可能 示着你的家庭关系比 混乱。 爸爸在家缺乏 有的地位， 那么他自然也很 施展出爸爸的力量和功能。当然， 更是暗示出孩子跟 度 ， 于 密了如果一个孩子不愿意跟 分开，就是要跟 睡在一个床上，他/ 她是没 法独 立 起来的。所以， 子第一步：尽早 孩子睡在自己的床上，而不是黏在 的被 里。如果你很 把孩子从你 的床上弄到他/ 她自己的床上去， 可能已 在提醒，之前你和孩子的关系 于 近 了，需要你有意 地拉开点距离。 孩子空 ， 把他整个 占 1.以 爱 的旗号，践踏孩子心地你家的儿童房，真的是你孩子的 ？如果它是按照你的意愿布置的如果孩子弄得 乱点就会

3、被 斥一 ；如果孩子不能 小朋友来玩，因 喜 整 清 那么，孩子看起来有个房 ，其 是没有自己的空 的。另外，在孩子 心玩的 候， 干 的；孩子看花呢， 看人呢；孩子看人呢， 看花有个朋友 她 到一个 ， 孩子今天中午吃什么啊，孩子 比 ， ，比 有 好吃，咱 吃 泡 ，不 孩子任何做决定的机会，什么都替孩子决定了。 有， 老想着帮孩子，比如孩子 玩具， 赶 ， ， 再 你 一个； 生怕孩子吃 ， 着急地 孩子灌 如何 人喜 ， 着急地支招如何 小朋友剥 孩子自己解决 的机会。把孩子所有 都排得 的， 孩子 各种班：画画班、游泳班、 琴班、 故事班、思 班生怕孩子荒 了光阴，不 孩子留白， 不

4、 孩子 和空 自己的 趣。而且，不允 孩子那些看起来没出息的 趣： 玩 泥、 棍、淋雨、无 无故 笑每当 个 候，就 他 的冷水，呵斥他 ，把他 从 高采烈 得 手 脚。如果你也是 么当 的， 那么， 你的孩子就整个儿被 妈妈 占 了， 孩子并没有自己的 和空 。大人 常无意 地 制孩子，不知不 ，我 打着 爱 的旗号，以 孩子好 的名号，肆意践踏着孩子的心地。2.粗暴施 成功 掉 孩子如果孩子的反抗能 我 清醒些，看到我 的自以 是 上在干 和破坏孩子的成 ，赶快 整和改 我 待孩子的 度和方式，我 做父母的水平就提高了一截。极端的情况是： 如果我 决 孩子 不听 ， 不乖 ，甚至 孩子有

5、，更 制和粗暴施 ，好 孩子按照我 的要求做，那个听 的孩子，可能真的被 摧 了。 成功地 掉了孩子。他 / 她 了 高 ，放弃了自己！代价是，他 / 她没有了自己，也没有能力 自己的生活 。 不得是哪位大 的，但 是真理：孩子是在我 看不到的地方 大的。 孩子空 ，意味着我 得跟孩子分清你我，尊重孩子的心性，尊重孩子的空 ，不要打 孩子的 展！ 到要 远 子，你得除了孩子外，人生 有 的 西。你不能把人生 趣、意 和价 ，全押在做 一件事上。如果除了孩子你没有 的 趣，如果除了当 你没有 的价 ，你根本无法做到 子 。 要 自己留空 心里流的泪，常常很容易流到儿子的心里去。不要以 藏起来孩子

6、就不知道，你 得好不好，有个人比你 清楚 的感受，常常 成孩子的感受。所以，孩子3 以后，你得有自己的空 ，不管是工作、 趣 好 是朋友。 之， 个跟子无关的空 ，可以 你跟 的成年人交流，能 你 充精力，得到快 ， 你更有能量做 。 也意味着你可以 孩子 不 ，当你需要自己的空 ，孩子也要学会尊重和接受 个事 ：他 / 她也不能完全占有 ，而 恰恰在鼓励你的孩子自立。 做一个 ：假如你有一笔 ， 你在一个自我心灵成 程或者 孩子的一个不 起跑 的早教 中挑一个，你会如何挑？我敢打 你会挑 孩子的早教 ！因 通常都愿意 牲自己，把孩子放在最前面。不 ， 最好的投 是把 用在父母自己的提升 上。

7、 个 候 需要自我充 ，而孩子不 在起跑 上的最好的 程，就是不上什么 程，开心地玩！ 自己的情 1. 和孩子的情 互相影响 么辛苦，你 么不听 ！再不停下来，我生气了！ 不要惹我 火！ 孩子好像是我 的情 主宰，我 成了奴隶。当他 表 好 的 候， 我 情 好上天； 当他 表 不好 的 候， 我 感 都看不到天日。我 的情 好坏，就随着孩子上下起伏。影响是相互的，我 也把孩子 成了奴隶， 了 我 高 ，他的 趣，努力要表 好 ，因 那是我 喜 的。/ 她可能就放弃了自己情 也成了我 控制孩子的武器。不 ，你不可能要求一个奴隶心里没有不 ，所以有 候孩子又莫名其妙地跟我 作 ，把我 气得半死。

8、2.母子 的 ， 到底是情 上的 不清特 容易跟孩子 不清的 ，通常都是焦 不安型。也就是 ，孩子那些 她生气、 火、担心的事 作是一个安全型的 ，可能完全不 得是什么 。焦 不安型的 ，也受不了孩子情 低落，孩子成 本来就是苦 参半的事，但她 特 想孩子 高高 的 ，如果孩子遇到一点不高 的事，她 就如 大 ，无法忍受。 情 的 度反 ，常常 孩子 惶 恐。而一个看起来特 温和善良慈祥的 ，可能是最容易 和胆小的 ，她 了避免冲突，常常 度放 孩子，养出无法无天的孩子。3. 要把自己的情 和孩子拉开一段距离所以，一个 一定要把自己的情 和孩子拉开一段距离，不要 孩子 你的情 。 是你最 的

9、度，避免将自己的 加 孩子。你能做的是：a. 住你的性格是养育 程中一个极 重要的因素。b.b.在你的情 反 度 不要 教育 孩子。情 状 中我 多半会失掉些自我的正常功能， 个 候你是无法教育 孩子的，不 是 泄而已。c. 自我成 ，改善自己的情 困 ，不 它障碍你做 的能力。d. 当你 立了 自己情 的榜 ， 你才能教会孩子 他 / 她的情 。 教学相 ，共同 提高情商 。 子， 到多 ？ 子，不是 把你的孩子扔得 的，你跟他 / 她划清界限，各自不相干， 他自生自 。那 远 子，孩子会向你 的。焦 不安型的 根本无法跟孩子分离， 子不如 子 句 ，更多是 她 的；即便她 牢牢 着 远 ，跟孩子的距离也比 近，需要 扎和努力才能做到 远 。假如你是回避型，本来就不喜 太 密的人 关系，你跟孩子的关系已 了回避型 会干脆把孩子扔 老人或者保姆，把孩子送 全托的幼儿园，孩子哭 得再 害都 得搭理， 孩子自己收 焦 不安 需要学 才能做到的事， 回避型 来 易如反掌。 是，她 无法跟孩子建立安全的情感 接那么你需要做些努力，跟孩子靠得近点