一年级数学上册 9总复习课件新版新人教版

1、20,以内的数和认识钟表,总复习,一、数的读写,9,哪个数与众不同,会写这几个数吗,11,13,20,9,是最大的,一位数,两个,1,表示的意思,一样吗,说说,20,的组成,20,由,2,个十,组成,20,由,20,个一,组成,他们说的对吗,20,还是双数,我们一起看看,生活中的数,通过,20,以内数的学习,大家都了解了什么,11,个位、十位上的,数字相同,二、数的顺序,12,14,16,18,20,车厢号都是什么数,缺少的是什么数,14,和,16,之间的数,比,13,少,1,比,19,多,1,17,后面的数,这些物品应该放在,哪节车厢,二、数的顺序,10,11,12,13,14,15,17,

2、18,20,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,16,19,看到这些数你还能,想到什么,二、数的顺序,在从左数第,3,只小动物下面画“,把右边的,3,只小动物圈起来,数一数有,只小兔子,一共有,只小动物,7,10,能找到我在哪吗,3,只和第,3,只一样吗,二、数的顺序,个,个,个,5,6,8,) (,三、比一比,时,1,小时前是,时,大约,时,3,6,2,分针指向,12,时针指向几是几时,时针每天转,2,圈，所以一天有上午,9,时和晚上,9,时,说说你是怎样看的,10,时,9,时,晚上,9,时,上午,都是,9,时有什么,不同,四、看钟表写时间,总复习,加法和减法,一、加法、减法含义,4,2

3、,6,加数,只,只,加数,和,看图你能知道,什么,这道题怎样解答,为什么用加法,解答,加法各部分,名称是什么,一、加法、减法含义,7,只,7,2,5,被减数,只,减数,差,看图你能知道,什么,这道题怎样解答,为什么用减法,解答,减法各部分,名称是什么,只,10,6,16,一、加法、减法含义,16,6,10,6,10,16,16,10,6,看图列两个加法算式,和两个减法算式,观察这四个算式,你有什么发现,10,表示左边有,10,根小棒,6,表示右边有,6,根小棒,16,表示一共有,16,根小棒,同学们，这学期我们,都学习了哪些口算,1. 10,以内加减法,二、算一算,5,5,9,3,2,5,10

4、,2,7,2,6,3,5,6,7,8,9,10,小动物应该上哪一节,车厢？连一连,说说这些口算你是,怎样计算的,想,10,以内数的,组成,2,十几加几和相应的减法,小猫能钓到哪条鱼,圈一圈,二、算一算,11,12,13,14,11,12,13,14,10,3,14,2,14,2,13,14,15,16,这道题你是怎么,计算的,十加几就等于十几。你,还能出道这样的题吗,这两道题你是怎样,计算的,个位上的数直接,相加或相减,9,4,6,8,5,7,3. 20,以内进位加法,12,13,14,9,4,1 3,10,13,二、算一算,你能把苹果放到,筐里吗,说说你是怎么,计算的,我是这样想的,8,3,

5、4,9,3,4,4,连加、连减和加减混合,能找到它们的好朋,友吗？连一连,2,3,5,4,6,2,5,9,二、算一算,9,3,6,4,6,2,8,3,5,4,5,9,5,9,2,3,4,5,9,说说你是怎么找的,三、比一比,8,5,8,8,不计算，你能比出这些,算式的大小吗？说说你,是怎么想的,7,7,4,7,10,5,10,8,15,7,13,7,四、想一想,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,总复习,解决问题,看图你能知道,什么,一、用加法解决问题,有,8,只白兔,2,只黑兔,8,2,10,只,一共有几只兔,你能提出一个,问题吗,这道题怎样解答,

6、为什么用加法,解答,把,8,只白兔和,2,只,黑兔合并在一起,解答正确吗,左边有,只,右边有,只,只,2,5,一共有几只,一、用加法解决问题,2,5,7,只,看图你知道了什么,你能提出什么问题,你是怎样解答的,用加法还能解决生活,中的哪些问题？举例,说一说,二、用减法解决问题,看图你知道了什么,10,4,6,一共有,10,只兔,走了,4,只兔,还剩几只兔,只,这道题怎样解答,为什么用减法,解答,从,10,只兔里去掉走了的,4,只，就是剩下的,解答正确吗,一共有,只,右边有,只,5,7,7,只,二、用减法解决问题,7,5,2,只,左边有几只,看图你知道了什么,可以提出什么问题,你是怎样解答的,7

7、,只,7,2,5,只,说说图的意思,你是怎样解答的,用减法还能解决生活,中的哪些问题？举例,说一说,二、用减法解决问题,二、用减法解决问题,看看我们刚做的,4,道题,都是用什么方法解答的,有什么不同,把两部分合并起来,用加法计算,从一个数里去掉一,部分，求另一部分,用减法计算,三、用连加、连减解决问题,个,个,2,2,3,5,1,9,说说图的意思,你是怎么解答的,8,辆,辆,三、用连加、连减解决问题,只,6,3,4,5,说说图的意思,小明投两次最多得多少分,小明投两次得了,15,分，他可能投中哪两个,用算式表示,四、巩固练习,9,9,18,分,你是怎样解答的,原来有多少条鱼,四、巩固练习,9,

8、5,14,条,从图中你知道了,什么,说说你是怎么,解答的,要来,16,人，每人,1,把椅子，还需要多少把椅子,四、巩固练习,16,6,10,把,四、巩固练习,说说这幅图什么,意思,你是怎样解答的,有时解决问题可以从,不同的角度寻找信息,7,6,13,只,5,2,6,13,只,这两个算式有什么,相同,都是把几部分合并,起来，用加法计算,只,只,只,个,个,个,她可能买了多少个小印章,四、巩固练习,四、巩固练习,从图中你能提出数学,问题并解答吗,总复习,图形与位置,一、说一说,小红的后面,是谁,小红的后面是,小兰,小兰的左边,是谁,小兰的左边是,小明,你能在图中选一名,同学像这样说说吗,一、说一说

9、,小猴怎样走才能,吃到桃子,小兔要吃到萝卜,应该怎样走,还可以怎样走,你还能提出一个,问题，并回答吗,一、说一说,哪是我的家,小猴家的左边,是我家,我家的右边是,小熊猫家,小熊猫住在,我家的左边,你能帮助它们,找到家吗,一、说一说,我们都认识了,哪些立体图形,一、说一说,长方体,圆柱,球,正方体,长方体,圆柱,长方体,你是怎么区分,它们的,你能说出它们的,名称吗,仔细观察小羊拍到的三张照片,在最左边，,在最右边,一、说一说,看小羊把四个立体,图形排成一排后,拍的,3,张照片,一、说一说,在,的前面,在,的后面,在,的上面,在,的下面,你能看图说说吗,二、选一选,谁最容易滚下来,请圈出来,二、选一选,把它们分别堆起来，哪组,最难？在下面画,三、连一连,长方体,圆柱,球,正方体,找找好朋友,连一连,说说你身边哪些物体与,下面这些形状相同,三、连一连,说说你是怎么想的,一共有,个立体图形,有,个,和,的个数同样多,4,长方体,正方体,11,四、数一数,的左边有,个,有,个