一年级下语文集体备课计划

1、201（6）-201（7）学年度（下）学期 （ 一 ）年组（ 语文 ）学科集体备课计划 以新课程标准为标准指导日常教学工作，紧紧围绕学校本学期指 导 工作目标，深化语文课程教学改革，继续关注课堂，关注学生，提 想思 高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯，激发兴趣为目标，努力培养二年级学生良好的学习学惯，激发求知欲，切实提 高学生的语文综合能力。本册的识字40字会写汉20字教材的文章数2篇古诗六首。比如，借鉴古代蒙学读物三字经百家姓的形式加以改造，编入教科书，就像教材中的人之初姓氏歌对今等，让学生在有节奏的吟诵中识字。还有层次地安排了成语民谚、古代名言等有关传统文化的内容。课文题材广泛

2、，体裁多样有篇新课文动物王国开大会，文章很长，但故事情节有趣，正体现了生活阅读。通过童话故事，来了解如何写通知，学生很 易理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“ 语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣小游戏课本最后有专门的偏旁表，对偏旁名称做了规范。有个偏旁名称以前叫“走之儿”，现在改叫“走之”，改变以往偏北方的发音变得更规范教材的突出特、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传、梯度：循序渐进，螺旋上、选文：营养与趣味并重点：如何巩固认识40字，会写20 难点：如何正确的阅读 ? ? 、识字与写字1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，(1)鼓

3、励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的? ? 交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。? ? 、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。(2)、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学(3)? ? 生写几个字，切实保证写字质量。，“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”(4)、学期中组织学生开展? ? 巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。? ? 2、阅读教学? (1)、重视朗读的指导。 学教 、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配(2)? ? 音，分角色朗读等，引导学生朗读。 要主 、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书

4、中的思考题外，给学生(3) 施措 ? 质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 ? ? (4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。? ? 、口语交际教学3? 、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。(1)? (2)、重视日常教学中的口语交际活动。、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富(3) ?多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。 活动日程安排 周次 备课内容 解决的重点 1 小青蛙识字 3. 1、采取多种方法集中识字2、关于写字指导的建议 2 课文 1.吃水不忘打井人 如何指导学生读懂课文 3 2.我多想去看看 1、找出课文中明显的信息2、读好带感叹号的句子 4 5.小公鸡和小鸭子 如何激发学生的朗读兴趣 5 6.树和喜鹊 联系上下文的方法理解词语的意思，积累词语 6 9.夜色 联系上下文和生活实际理解词语的意思 7 10.端午粽 如何指导学生读好长句子 8 动物儿歌识字5. 仔细观察，多种方法识字 9 14. 要下雨了 如何朗读好人物的对话 10 15.文具的家 如何引导学生根据课文信息作出简单推断 11 一分钟16. 如何指导学生读出疑问句和祈使句的语气 12 17.动物王国开大会 关于长课文的教学 13 口语交际：一起做游戏 怎样引导学生上