八年级语文上册第二次月考测试卷人教版

1、初二（下）语文第二次月考测试卷题目一二三总分得分新学期的第一次测验， 是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。本试卷满分为 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（ 25 分）1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4 分）江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bn（）梅花，深黄的 qng（ ）口的蜡 （）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是()（2 分）_ ，飘

2、逸着沁脾的清香； _，散发着浓烈的祝福； _,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒生命是咖啡生命是茶A 、 B、 C、 D、 3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2 分）正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。 跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川， 浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。画线部分应该改为：4、班里要开展感受母爱的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（ 5 分）（ 1）写一句与母亲有关的俗语或格言。 （1 分）（ 2

3、）仿写句子。（2 分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像，。（ 3）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于 15 字）（2 分）15、古 文名句默写填空（8 分，每 2 分任 四个）（ 1）赤壁 中运用 ，直接 史 局作出自己 判的 句是：_，_。（ 2）水 歌 中化用李白把酒 月 “青天有月来几 ，我今停杯一 之”的句子是：，。（ 3）民族英雄文天祥在 零丁洋一 中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表 他的凄苦 境的 句是_ ， _(4) 酬 天 州初逢席上 一 中常用来比 新事物必将取代旧事物的 句是 _,。

4、(5) 山坡羊 潼关 古中以精辟的 揭示封建 治与人民 立的句子是：_,_。6、走 名著（ 4 分）下面是中国四大名著中的情 ， 写出有关人物和名著。(1) 煮酒 英雄 _(2) 大 野猪林 _(3) 三打白骨精 _(4) 宝玉挨打_ 二、 与提高：（50 分）（一）鼾声（ 20 分）因公因私，我已好几年没回故 了。忙忙乱乱地行走在城市的街 ，几乎忘 了独自生活在 村老屋里的父 。前不久，家 的表哥写信告 我，父 蹲在村口路 守望的身躯像是一 硬的石 看到 里，我的泪水 了出来， 忙推去所有的事 ，一刻不敢停留地往故 赶。在村口的路 ，父 于看到他 仆仆的儿子出 在回家的路上。他站起来，搓着那

5、双大手嘿嘿地笑着。吃 的晚 ， 一 子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠 ：“爸，咱睡吧。”父 的眼中露出 色，他 ：“ ，睡吧。”随后又站起身往 外走，“我 打鼾，怕吵你睡 ，我找人搭 去。”我 住他笑 ：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一 儿吹， 。”父 不好意思地笑了一声，开始脱鞋 衣。于是，我跳上了那 自己睡了十几年的破旧、 大而又温暖的床。跟以前一 ，父 睡那 ，我睡 ，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移， 梢 ， 下一床碎 。但听不到那熟悉、 切的鼾声。父 在那 ：“不早了，睡吧。”我在 道：“睡吧。”2月亮从窗口消失， 啼在村庄 近近的地方响起，床上仍然没有那 切

6、的鼾声。 得以前与父 同寝 ， 在田 地尾累了一天的父 沾枕 就睡 去， 鼾声惊天 地，吵得我无法入眠，就 怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到 里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父 在那 地 了 身，并欣慰地舒了一口气。随后，我 父 地起来， 地 我掖被角，最后，父 竟用手 地摸我的 。当那粗糙而又温暖的手在我 上滑 ，我嗅到了一种特 的气息，鼻子一酸，泪水便 出了眼眶，父 的手一抖，替我抹去泪水， 了一声 ：“ 都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”7、 篇文章以 _ 序展开情 ， 找出相 的 志性 ，写在横 上：。（ 4 分）8、文中加横 句“

7、父 石 ”表 父 （ 2 分）9、文中加点的四个“ 的”表 了父 _（3 分）10、 析 篇小 写“我”两次流泪的原因。（4 分）第一次是因 _；第二次是因 _。11、文中画波浪 是 _叙，其表达作用是 _（4 分）12、本文通 写“鼾声”表 了（3 分）（二）藤野先生（ 13 分） 京也无非是 。 上野的 花 熳的 ， 望去确也像 的 云， 但花下也缺不了成群 的“清国留学生”的速成班， 上 着大 子， 得学生制帽的 上高高 起，形成一座富士山。也有解散 子， 得平的，除下帽来，油光可 ，宛如小姑娘的 髻一般， 要将脖子扭几扭。 在 致极了。中国留学生会 的 房里有几本 ， 有 得去一 ；

8、倘在上午，里面的几 洋房里倒也 可以坐坐的。 但到傍晚，有一 的地板便常不免要 地响得震天，兼以 房烟 斗乱； 精通 事的人，答道， “那是在学跳舞。”到 的地方去看看，如何呢？13用自己的 概括一下 段的主要内容。（ 2 分）14“ 京也无非是 ”中“无非”理解 ，表达出作者的情感。“ ”指代.（ 3 分）15“上野的 花 熳的 ，望去确 也像 的 云，但花下缺不了成群 的清国留学生的速成班” 儿的“确”和“但”在 气和内容上有什么作用？（ 2 分）16“ 在 致极了。”“ 致”你怎么理解？（2 分）17. “到 的地方去看看，如何呢？”在 构和内容上有什么作用？（2 分）318你认为作者写

9、这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（ 2 分）（三）（17 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤

10、 沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被 绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19、解释下列加点的词语。（ 4 分）俟其欣悦（）媵人持 汤沃灌（）同舍生皆 被绮绣 （）腰白玉之环（）20、翻译下列句子。（ 4 分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。21、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3 分）22、为什么作者在艰苦的求学过程中， 身处富家子弟之中而不羡慕富豪生活？ （用原

11、文回答）（ 2 分）23、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4 分）三、作文（ 45 分）24、细读下面材料，然后按要求作文。在生活中，一定有过这样那样的事令你激动， 令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆， 珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，把你珍藏的记忆写出来吧。请以“珍藏的记忆”为话题写一篇文章。要求： 1、最好写成一篇记叙性的散文。 2、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。 3、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方

12、式。不得少于 600 字 。永州八中初二（下）语文第二次月考参考答案一、积累与运用（ 25 分）1、r n 瓣磬l 2、B43、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。4、（1）儿行千里母担忧（养儿方知父母恩、天地宽大，父母恩大） （ 2）一剂特效药，拯救病入膏肓的灵魂；人生海洋上的一座指路灯；黑夜的火把；雪天的煤炭；困难中的一根拐杖； （3）略5、（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔； （ 2）明月几时有，把酒问青天；（ 3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； （ 4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（ 5）兴，百姓苦；亡，百姓苦。6、（ 1）曹操、刘备三国演义 （ 2）鲁智深水浒传

13、（ 3）孙悟空西游记（4）贾宝玉红楼梦二、阅读训练与提高：（50 分）（一）（ 20 分）7、时间 “夜色已深” 、“月亮在窗外移”、 “月亮从窗口消失” 、“随后”、“最后”。8、对儿子坚定的盼望与思念。9 、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚； 父爱如母，我被深深地感动。 11 、插表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。12、父子之间深沉感人的爱。（二） 13.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。14. 只不过 _对东京的失望 _“清国留学生”的种种丑态丑行15. “确”表示肯定花的漂亮； “但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。16.

14、 “标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语17. 过渡，承上启下，引出作者与藤野先生的相遇。18. 作者在这一部分写了在东京的所见， 清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。 或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。 （答对大意即可）（三） 19 、等待热水通“披”，穿腰佩（用作动词）（4 分）20、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 （ 2 分）等到他高兴的时候，就又向他请教，所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。 （2 分）21、幼年读书的艰难；成年从师的艰