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文档简介

1、二 上第二单元 课题 2 再见了，北京！第 1教时 总第个教案课型：新授课向阳小学设计教学1.能正确、流利地朗读课文。目标2.学会本课 10 个生字，绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。教学1.正确、流利地朗读课文。重点2.正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。教学1.正确、流利地朗读课文。难点2.正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。教具准备：挂图、生词卡片教学准备学情学生已圈出生字词，读熟词语。分析教 学 过 程一、凸显导入趣味点，乐学新知。思考与调整（二次备课）1. 播放歌曲北京欢迎你北京欢迎你，这是一首大家非常熟悉的歌曲，这是北京奥运会倒计时 100 天的主题歌，这是我们用歌声来

2、传递我们的热情，这是我们用歌声向全世界发出邀请，欢迎世界宾朋来参加北京奥林匹克运动盛会。（出示奥运系列图片）这是挥洒汗水的16 天，这是收获奖牌的16天，这 16 天里，有喜有悲，有惊有泪，也有遗憾；有获奖后的激动，也有与奖牌失之交臂的遗憾。奥运重在参与，他们都是好样的。这都会成为他们、我们永恒、难忘的记忆。2. 师：这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很-（激动）齐读课题。二、突破自学障碍点，顺畅阅读。（一）预习检测1. 读准生字。出示生字词：北京奥运会五环旗燃烧熄灭抛向天空表演机场指名读当小老师领读齐读2. 读通长句子出示难读的句子：1A 表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。B 卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人。指名读。教师适当点拨。师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。（二）顺畅阅读1. 自由读文这些生字新词放到课文当中，你还能读准吗？别急，咱们再准备准备打开课本，大声朗读课文，读准字音，读通句子。2. 指名检测三、把握文章主旋律，顺清脉络1. 自由读课文，边读边标出课文一共有几自然段，并要求读通顺，读流利。四、自主识字1. 出示生字卡片，开火车认读。2. 小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交

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