写好作文的六大要素

1、写好作文的六大要素为：1.立好意2.拟好题3.选好材4.布好局5.美好言6.点好题一立好意王夫之说： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说： “千古文章意为高。 ”足见一篇文章的立意的重要性。 简单地说，就是一篇文章的主题， 也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性。一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是

2、比较自由的。但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。所以，好的立意应该力求做到：1.方向要正确所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。 立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想

3、，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。2.情感要鲜明情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。 最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现， 也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。3.思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西， 能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能 2给人

4、以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。 它必须结合生活实际，要具体、真实、 可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当然，这可能更多地关涉到议论文。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。4.思维要创新思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、 分析， 找到我们自己独特的创见，给人以启迪。考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、

5、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。我们明确了立意的方向， 那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢? 一般来说：1)符合当今社会公德和时代精神的如：歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。2)表达个人感情的如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判

6、、抨击等等。3)思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。4)追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。2给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、 可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当

7、然，这可能更多地关涉到议论文。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。4.思维要创新思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析， 找到我们自己独特的创见，给人以启迪。考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。我们明确了

8、立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢?一般来说：1)符合当今社会公德和时代精神的如：歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。2)表达个人感情的如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。3)思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。4)追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。1、添加所谓添加，就是在话

9、题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。 这样的文题可以使作者时时紧跟话题， 也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。三选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好

10、文章。 可是，同学们在作文的时候， 往往正是因为选材的范围太广， 反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人， 才能获得高分。 更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。1.抓住感情的触发点人都是有感情的， 真挚的感情最容易打动人， 更重要的是， 人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起

11、别人的共鸣，这时就是一篇好文章。 这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富， 而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文往事依依、散步、麦琪的礼物 、藤野先生 。2.抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在， 只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文敬畏生命 紫藤萝瀑布 。3.抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴

12、米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。 这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。 正如此， 作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文变色龙、范进中举4.向历史和文学作品中挖掘历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向， 只要合乎情理， 一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你

13、的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现， 会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学

14、写的有关环境问题的作文， “非典”中有关对白衣天使赞美的文章，对当前*问题讽刺的文章等等。4.布好局布局，也就是文章的结构。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排。 这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，3.抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是

15、刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。 这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。 正如此， 作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文变色龙、范进中举4.向历史和文学作品中挖掘历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向， 只要合乎情理， 一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材

16、料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现， 会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中

17、却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文， “非典”中有关对白衣天使赞美的文章，对当前*问题讽刺的文章等等。4.布好局布局，也就是文章的结构。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排。 这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写

18、的， 虽然初中课本中有过一点训练，但，要达到一个比较优秀的水平是很难的， 一旦写得不怎么样，那就很容易给人一种不伦不类的感觉。再者，那些容易掌握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。当然常规性作文形式的生命性还是要强得多。重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。1.片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。另外，

19、片断不能选得太多，两三个便好。这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。2.诗文组合式诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。如在文章的开头部分引用了一首诗，结尾也可以几句诗来照应开头。3.精美图画式精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的

20、印象。注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。如我们初中课文 故乡 中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是一幅能给人留下深刻印象的图画。4.人物对话式人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。 但，如果这种形式运用得好， 的确能给人以条理清楚、 结构明晰的感觉。这种形式的注意点是： 语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下。中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确一些、 更完整一些。 如初中课本中的曹刿论战 、变色龙等。5.对照烘托式对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事

21、通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者对比的作用，达到更好表现主题的效果。这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用。5.美好言语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。 语言除了基本的要求准确、 通顺之外， 其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。语言是人类千百年来后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精华，那就更需要我们努力去学习它掌握它。就初中学生的记叙文语言而言，首先应做到准确、 明了、 通顺，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。 对于初三中考总复习的作文训练，我们重

22、点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。 语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。下面我们来看一个例子：如文言文满井游记 ，课下有一些对文句的注释，其中有一句“山峦为睛雪所洗”的翻译。课本上是这样的： “山峦被融化的雪洗干净。”这的确是翻译得很清楚，学生都能理解， 可是，却没有一点美感。如果我们要加强一下这句的节奏感应该是：山峦被融化的雪水洗得干干净净。如果我们要强调一下这句的意象美应该是：山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。这里就是我们中考作文要追求的语言方向。一句话，要有美感。那么，怎样才能使你的语言具

23、备一定的美感呢?下面就文章语言的美感提五点建议：1.让你的语言有一种整齐的美。在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐， 它会给人一种强烈的震撼力， 达到一种美的效果。反映到文章里也如此， 中国古典文章里有一种骈文， 也就是一种整齐的句式， 虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了， 但，如果能在文章中适当地用上一点， 也会达到很好的表达效果。例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。”分析一下这段语言，它的确不失美感。但

24、，当我们读过之后总是会觉得有一些美中不足的。是什么呢 ?就是语言的一种均衡性、对称性。前面的“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽”与后面的“天空依旧蓝”很不对称，总让人觉得缺少一点，显得很不整齐。我们可以修改一下再读：阳光依旧灿烂， 它不会因为我的心情沮丧而失去光茫;天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。这样再读，我们就可以感觉到这段文字均衡得多，节奏感也强了。也就是让其中的文字有一定的对称性。2.让你的语言有一种错落的美。语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感

25、，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。我 来看一段本班学生的作文 言：走在炎 的 家之路上，你已 大汗淋漓。但你仍 背着 大的背包一步一步 地向前走着。你累、你 、你 躁，但，突然，迎面吹来一 凉 ，你凉、你爽、你快 逸的 你送来 逸的快 。 段 然写的是一件非常平淡的事，也就只不 是放学回家，背上背着一周来的一些衣物 件，走在炎 的 家之路上。可是， 起来却是那 的富于美感。它的美就在于它的 言的 短交 ， 排列恰当，而在 体上又不失 言的均衡性，使 言的 奏感极 ， 人 起来朗朗上口，韵味无 。有很多的 候， 就整篇文章来看整 与 落是交叉的，就是整 中 落， 落中有整 ，那才是一种更

26、理想的表达效果。3. 你的 言有一种情感的美感情常常充溢着我 每一个人的心，但是，要把我 心中那真 的感情表达出来却是要在 言上多加琢磨的。如学生作文中有 一段 ：有句 精 地概括了人生的三种情：友情是水， 情是酒， 情是血。 然，其中最珍 、 最 厚的是 情， 在我看来， 情是不 只 生在 人之 ，如果友情到了甘苦与共的境界便升 情。 段 也是很常 的，当然也很清楚的表达了自己的意思。它就是很平静地告 我 友情有 也可以与 情等同。 者 之后，可能会 首称同，但，很 被感 。 如果我 一种 和 句 合方式，你会有不同的感受。下面 看：友情是水， 情是酒， 情是血。 不知是 用如此精 的 言概

27、括出了人生的三种情。 然， 在人 看来， 其中最珍 、最 厚的一定是 情， “血 于水” 啊! 然而， 在我看来， 于水的血不一定只流淌在一脉相承的 人 ，如果友情也到了甘苦与共的境界又何 不也是一种血的流淌啊! 一改后，我 再 一 ，就不 只是告 你什么，而是感染了你什么，其抒情性与感染力就大大加 了。4. 你的 言有一种意象的美所 意象，就是我 描写 所 的 象，也指我 在运用比 、比 所 的 体 象。我 知道， 很多写景的文章， 是 那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使 言 生美感。 但更多的 候， 我 的描写 象很 从 上 人什么美感，而 只是直白在叙写就会 得很浅露、平 ，甚至

28、是粗俗，缺乏美感，如果我 能 一个与之有某种相似之 且有一定美感的意象加以描写，做到言此而意及彼，就会 生一种意象的美，增加 言的美感。5. 你的 言有一种深刻的美 言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的 言的。 就要求我 平 身 的人或事， 社会的人或事多加以思考， 系你所学 的各科知 ， 出一个深刻的 和一个 正确的 价。 当然一般 都是在自己的平 中 行的、 累的。有很多老一 的作家都是 方面的典范。如台湾作家林清玄、刘墉、本土作家 平凹等，他 都是从平常小事中 悟到深刻的生活道理。 些都是我 学 的 象。当然，使 言美的方法 有很多，如多用美

29、，多用比 、 人等修辞手法等等。 之，只要我 心中想着 些方法， 在写作中在适当的位置， 自然地运用它 ， 一定会使我 作文的 言增色不少。6.点好 作文中点 是考 作文避免偏 的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点 点得好， 也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的 尾点 ，也的确能 者体会到那种照 之美，同 又能品味到言有尽而意无 的韵味。1.点 的 机在一篇文章中如何点 ，什么 机点 一要看作者 整篇文章的构思， 要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力， 能否将点题与文章的内容做到有机的结合， 达到一种完美的统一。 也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。 点得好，相得益彰， 点得不好，弄巧成拙。1)开头点题。 如背影 开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题