二年级部编语文│二年级下册阅读理解有难度

1、) 有难度最新部编语文二年级下册阅读理解( 一、二年级语文下册阅读理解练习 1阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。 式的词语，再写两个这样的词语。）用波浪线画出文段中“AABB”（1 ）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。（2 。_也很_很_， （填序号）树和喜鹊为什么都感到快乐？_（3 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 他们都有了朋友，不再孤单。 4）你什么时候会感到很快乐？（ ）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安（1【答案】 ）秋天；美；冬天；美（2 3）（ 4）我和

2、小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。（ 【解析】 ) 题中不会写的字用拼音我会读短文，并回答问题。 (2 自己去吧 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了 爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学 会了游泳。 小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看 )过了几天，小鹰学会了飞翔(xin吧。” ）照样子，在文中找到恰当的字填空。（1 _风景池塘_ 多例：果子( ) 2（）根据短文内容连一连。 学会爬树看风景 小猴_ 学会游泳 小鹰_ 洗澡 学会飞翔摘果子 小鸭_ ）选

3、一选。（3 ） （? 妈妈为什么要孩子们自己去做呢 麻烦。妈妈不愿意孩子们给自己添(tin) 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。 _。）我也是个独立爱学的孩子，我会_，还会（4 ）大；美（1【答案】 学会游泳学会爬树；看风景学会飞翔；洗澡（2）摘果子 ）（3 ）自己穿衣服；洗衣服（4 【解析】 阅读理解，完成练习。3 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 春天来了。 现在每一

4、个人都知道了这个好消息 个自然段。）全文共有_（1 ）在文中找出与下列词语意思相反的词。（2 _重_ 去_ 坏哭_ 3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。（ ?请把它们的名字圈起来吧！。（4）都有谁在传递这个好消息 ）五（1【答案】 ）笑；好；来；轻（2 ）春天来了。3（ ）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。（4 【解析】 做一做。读一读,4 今天_爸和我一起到大海边玩_我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游 _来游去。大海真有趣呀 ”:“大海是船儿的路。 爸爸说 ”:“大海是鱼儿的家。 我说 ）选择下列标点

5、填到短文中的横线上。（1 。 ！ ， ,）照样子写一写。（2 去_去_ _来游来游去 _来 ,在括号里填上合适的词语。）细读短文（3 小鱼不_一 浪花_一 脚印_一 ）填一填。（4 。_。 大海是鱼儿的大海是船儿的_ ！ ）， 。【答案】 （1 ）走；走；跑；跑2（ ）个个；朵朵；条条3（ ）路；家（4 【解析】 阅读短文，回答问题短文。5 （三）春天来了 云儿背着许多小雨滴。, 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云 把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。, 雨滴噼啡啪啪落下来 就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。, 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息 春天来了。现在每一个人都知道了这个好消息 1）根据短文内容填

6、空。（微风把好消息告诉了_；雨滴把好消息告诉了_；_把好消息告诉了 每一个人。 ? 2）这个好消息是什么（ ? ,你认为谁还会知道这个好消息（3）小朋友 ）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂1【答案】 （ ）春天来了2（ ）桃树、梨树（3 【解析】 读语段，做习题。6 )?”( “小鱼，小鱼，今天怎么有空出来 小白兔跑过去，问： 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家( )，小 ”心淋着雨。 选一选，填一填。）文中括号里分别填什么字?（1 （填序号）_闷”的意思是）读了语段，我知道（2“ 透气。不透气。 句话。）小鱼说了3_（ ）选一选，填序号。（4 ? _下雨了，小鱼为

7、什么都游到水面上了 要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。 要下雨了，小鱼到水面上透透气。 ）呀；吧（1【答案】 2（） 2）3（ 4）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。7 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 去散步？“我”（1）为什么爸爸晚上偏要拉 去散步时看到了什么？“我”（2） 后来还怕黑夜吗？我”（3）“ ）在月光下，你还会看到什么？（4 克服这个缺点。”“我“我”害怕黑夜，爸爸想让【答案】 （1）因为 ）花草的微笑，小鸟在睡觉。（2 ）不怕（3 4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。（ 【解析】 阅读短

8、文，完成练习。聪明的梅花鹿8 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎 老虎一听，吓得拔腿就跑。的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。” 句话。1）短文共有_（ 水缸_ 一老虎_ 一_斑点（2）在横线上填上合适的量词。一 主意一_一_小花 叫飞快地_ ）填空聪明的_ 荷叶 （3 爬_ _ 梅花鹿大声地多彩的 跑慢慢地_ 圆圆的_ 季节 41（）【答案】 ）只；个；口；朵；个（2 ）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬（3 【解析】 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。9 世界多美

9、呀 母鸡蹲（dn）着孵（f）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒 了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝 ）澄的。zhn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chn湛（ 原来世界（sh ji）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽 叽叽地叫着，慢慢站了起来。 蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 。段，写出文中表示颜色的词_）全文共（1_ ）照样子从文中找出词语。（2 _、_黄乎乎、_ ）小鸡是怎样诞生的？（3 ；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵

10、茵、碧澄澄41）【答案】 （ ）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（2 3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。（ 【解析】 阅读下文，回答问题。10 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 1）回忆课文填一填。（“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个_的太阳，给冬天画了个_的 的太阳。_太阳，给春天画了个 （填序号）”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了_（2）“我 给大家带来清凉。 给田野带来希望。 ）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？（3 ）金黄；红红；彩色1 （【答案】 2）（ 3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。（

11、 【解析】 阅读下文，回答问题11 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里 !”去，自己学会生活的本领吧 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游 泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看 见清清的水里是一只天鹅。 1）照样子，写词语。（ _、例：又大又丑、_ 2）用划线的词写一句话。（ 一会儿一会儿 自然段。_）短文有3（ 。4）丑小鸭自己学会了_（ 。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。5）后来，丑小鸭变成了_（ ）一五一十；人来人往1【答案】 （ ）弟弟一会

12、儿问一下，一会儿唱歌。2（ 3）（3 ）游泳和飞4（ ）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（5 【解析】 阅读下文，回答问题。12 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ “_”画出文中的比喻句。）用（1 _。（2）文中描写春雨声音的词语是 3）小鸟正在争论什么问题？（ ）春雨，像春姑娘纺出的线。（1【答案】 ）沙沙沙沙沙沙（2 3）春雨到底是什么颜色的。（ 【解析】 阅读下文，回答问题。13 小猫 虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气

13、十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很 小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。近 ）这段话主要讲小猫（ （1 高兴 D. 调皮B. C. 神气十足A. 讨人喜欢 2）填空（ 的眼睛 _的脑袋_ _的舌头 的脸蛋 _的毛 _小猫_ “_”）用画出中心句。（3（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的_讨人喜欢，再写小猫在_ 时讨人喜欢。 ）抄下一个比喻句，并填空。（5 。_。句中把比作（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会

14、在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。此处的省略号说明小猫的一些活动”有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近 没写出来，请你写一种。 A）（1【答案】 ）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足2（ ）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！3（ ）外貌；太阳出来4（ ）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石5（ ）略（6【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。 （2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”

15、，横线上应填上形容词（或限制词），应按照 语言习惯合理搭配即可。 （3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括 了段意。这段话的中心句在段首。 （4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合 进行补充填空即可。)前后句(题目提供的信息 （5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻

16、关系的词语)和喻体。本 体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （6）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说 所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。 故答案为：（1）A（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足 （3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌、太阳出来 （5）神气十足的脸上，两只绿宝 ）略石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6 ）

17、此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。1 【点评】（ （2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程 中积累好词好句。增加词汇量。 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3 （4）这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填 好每一空。 （5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判 断，会应用。 ）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。6 （ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 阅读下文，回答问题14 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ 造

18、句。“成了”（1）用划线的词语 挂在彩虹桥上。（ ）“我”想把_（2 花裙子秋千 B. A. ，这样能够突出花裙子的_。（3）课文将花裙子比作_ ）学校成了花园，很美丽。【答案】（1 A2）（ 3）彩云；美丽（ 【解析】 阅读下文，回答问题珍惜每一分钟15山羊老师 森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ ”“学了一分钟，谁来说说元元为什么迟到了呢？问： 机灵猴抢着说。”因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。 “一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做山羊老师说：“ ”什么事呢？ 乖乖兔说。” “我一分钟能背好几个词。 嘟嘟熊说。

19、” “我一分钟能写几十个字。 机灵猴喊。” “我一分钟能跑几百米呢！ ”“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！山羊老师说。 ，机灵猴能_。（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能_，嘟嘟熊能_ _。2（）读了短文，我懂得了 ）背好几个词；写几十个字；跑几百米1【答案】（ ）要珍惜每一分钟（2 【解析】 阅读下文，回答问题16 春天的雨 淅沥，淅沥 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。 春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。 春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。 春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。 个自

20、然段。）选文一共有_（1 2）找出文中表示声音的词语。（ 。_和_）短文中说春天的雨是（3_、 4）请你写一句话来赞美春天的雨。（ 51）（【答案】 ）淅沥、渐沥、叮咚、叮咚2（ ）鼓槌儿；颜料；催眠曲3（ ）春天的雨是滋润万物的甘露。4（ 【解析】 阅读下文，回答问题17 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 句话。）选文共有_（1 ）比一比，来组词。（2 _ 请青_ 晴 _ 情清_ 睛 3）你喜欢小青蛙吗？为什么？（ 31）【答案】 （ ）青蛙；晴天；请求；清水；眼睛；事情（2 ）我喜欢小青蛙，因为它可以捉害虫。3（ 【解析】 阅读下文，回答问题18 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开 锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ）根据短文内容，补充词语。1（ _又又_的糯米 _的枣 _ ）用短文中划线的词造句。（2 就一 3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。（ 的怀念之情。节的美好回忆和对_4）短文表达了“我”对（ ）白白；红红；