小学一年级语文上册jqx名师公开课优质教案西师大版

1、名校名 推荐j q x教学目标：1. 学会 j 、 q、x 三个声母，认清字形，读准字音。2. 学会 j 、 q、x 和单韵母 i 、的拼音。3. 指导 j 、 q、x 与相拼时上两点省略。4. 会在四线格里抄写声母 j 、 q、 x。课时安排： 2 课时第一课时教学目标：教学声母j 、 q、 x。教学过程：一、复习检查。复习声母、 k、 h、 d、 t 、 n、l ，单韵母u，音节u、hu。二、教学声母j 。1. 看图说话引出 j 。图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是j 。2. 教学 j 的发音，认清字形。（ 1）发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍离开

2、上腭，让气挤出。（ 2）记忆字形。可启发学生看图形象记忆：“ j ”像一只伸着脖子的鸡，上面的“”就像鸡头顶上的小虫。顺口溜： “鸡吃小虫j 、 j 、 j 。”3. 指导书写。 j 两笔写成，先写竖弯再写点。 j 写在四线格的中、下格。三、教学声母 q。1. 看图说话引出 q。2. 教学 q 的发音，认清字形。（ 1）发音要领：发音方法和j 相同，不同的是要向外送气。可将j q 对比着读。（ 2）记忆字形。图上q 像什么？ q 像个气球拖着一根长线。顺口溜：“气球长线q、 q、q。”“像个 9 字 q、 q、 q。”3. 指导书写。 q 一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连

3、写竖笔。四、教学声母 x。1. 看图说话引出 x。1名校名 推荐2. 教学 x 的发音，认清字形。（ 1）发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气。（ 2）记忆字形。顺口溜： “刀切西瓜 x、x、 x。”“像个叉叉 x、 x、 x。”3. 指导书写。 x 两笔写成。第二课时教学目标：1. 学会 j 、 q、 x 和单韵母 i 、的拼音。2. 指导 j 、 q、 x 与相拼时上两点省略。教学过程：一、复习检查 , 认读卡片。二、教学声母 j 、 q、 x 和单韵母 i 的拼音。1. 教学 j 与 i 的拼音。（ 1）出示 j i ji ，让学生拼读或直接认读。（ 2） j ji 对比读。 ji 是音节，

4、可读得响亮些、长些。（ 3） ji 带调读： j （鸡） j （级） j （挤） j （系）2. 教学 q 与 i 的拼音。（ 1）出示 q i qi ，让学生拼读或直接认读。（ 2） q qi 对比读。 q 读得轻而短， qi 读得响而长。（ 3） qi 带调读： q（七） q （旗） q （起） q （气）3. 教学 x 与 i 的拼音。（ 1）出示 x i xi ，让学生拼读或直接认读。（ 2） x xi 对比读。 x 读得轻而短， xi 读得响而长。（ 3） xi 带调读： x（西） x （习） x （洗） x （戏）三、教学 j 、 q、 x 和的拼音。2. 引导学生拼读： nn l l 3. 让学生自由拼读：j juqquxxu看看有什么变化。告诉学生，j 、 q、x 和相拼，上两点省去。用儿歌记忆上两点省略规则： “小见了 j 、 q