新人教版三年级小学语文上册期中试卷(B卷)

1、新人教版三年级小学语文上册期中试卷（B 卷）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 把词语补充完整。争 _斗艳邯郸学 _无精打 _杞人忧 _翩翩起 _刻舟求 _画蛇添 _光粼粼2. 看拼音，写词语。chung qi n culhlngji o ji qd fiw _chbngdu d ngsn lu l n li chjihuzh_3. 读句子，在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮！她有一头_的头发、一双 _的眼睛、一对 _的眉毛，还有一双 _的手。4. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像 _，叫月潭。清晨，湖面上飘着_。天边的晨

2、星和山上的_，_地倒映在湖水中。5. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整6. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _7.确实地相信叫， 坚决地相信叫， 忠实地信仰叫。履行自1 / 5己的诺言叫。A .确信坚信笃信守信B .确信深信笃信守信C .深信坚信笃信 诚信8. 写同音字组词。xi n_花_女_后_维zhng_要_树_弹_多l _开_树_明_米9.按顺序写出十二生肖。_鼠丑_寅_卯_辰_巳 _午 _未_ 申 _ 酉 _ 戌_

3、 亥_10. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。五光十色 瑰丽 懒洋洋 蠕动 威武 成群结队力量强大；有气势。 _没精打采的样子。 _异常美丽。 _指很多人聚集到一起，形成了队伍。 _形容色彩鲜艳，式样繁多。 _像蚯蚓爬行那样动。 _二、综合练习题。（共30 分）1. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为 _的话更恰当，因为 _。2. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共3. 学

4、会积累（抄写名言）谦虚方面的格言2 / 5有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）4. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫5. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的

5、白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”6. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽，春风吹又生。7. 滴水穿石，读读写写。吉祥柔顺席地而唱随心所欲惊叹纯洁能歌善舞朴实敦厚8. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚9. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。10. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 下文，回答 。植 的季 春天是植 的季 。我 _来小 苗，把它 栽到郊外。_上清凉的

6、水， _上湿 的土。 吹着我 的 巾，像 上开放了一 花。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。当年， 奶奶在山上植 ，如今大山已披上了 色的外衣。后来，爸爸 在路旁植 ，如今大路已 行人撑起了遮阴的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也将是一片青葱翠 。春天是植 的季 ，所以，一听到春雨的声音，我 就想起植 。（ 1） 合适的 填到短文中的横 上。（填序号） 培 扛我 _来小 苗，把它 栽到郊外。 _上清凉的水， _上湿 的土。（ 2）短文中把 木比作 _、_，形象地写出了 林的作用。（ 3）你喜 植 ？ 什么？2. 内 。 刺的朋友秋天， 上挂 了一 ， 儿一吹， ，

7、如同无数 香的 瑙晃来晃去，看着就 人眼 。一天晚上，新月斜挂，朦 的月光透 枝，斑斑 地洒在地上。我 走到后院的 旁 ，忽然看 一个 乎乎的 西，正 慢地往 上爬 我非常惊 ，赶忙 到 根，注 着它的一 一 。“是猫， 是 的什么？ ”我暗暗地猜 着。那个 西一定没有 我在 它，仍旧 秘地爬向老 杈，又爬向伸出的枝条 挂 的枝杈慢慢弯下来。后来，那个 西停住了脚， 是在用力 晃吧， 枝 作响， 辟里 啦地落了一地。我 没弄清楚是怎么回事， 上那个家伙就 的一声掉了下来。听得出，摔得 挺重呢！我恍然大悟： 不是刺猬 ？很快，它又慢慢地活 起来了，看 子， 比上 的 候足多了。它匆匆地爬来爬去，

8、把散落的 逐个 到一起，然后就地打了一个 儿。你猜怎么着， 的那堆 ，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子 “ ”大了一圈。也 是怕被人 吧，它 着 背的 ，向着 角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗 佩： 明的小 西， 的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离 儿 不 ？ 里 有没有伙伴？好奇心 使我 手 脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已 没了踪影。4 / 5（ 1）在 “监视 ”刺猬偷枣的过程中，“我 ”的心情经历了“-_-_-_-_”的变化过程。（）（ 2）作者被刺猬偷枣的 _所打动，心生 _、 _之情，以 “带刺的朋友 ”为题，表现了作者对刺猬的 _，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ）（ 3）随着 “我 ”心情的变化， “我 ”对刺猬的称呼也不断地改变