新苏教版四年级语文上期期中总复习试题

1、新苏教版四年级语文上期期中总复习试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 辨一辨，再组词。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _问_ 穿 _窗_2. 查字典，根据意思填空。小明不认识 “颜色各异 ”中的 “异 ”字。他在字典 “部首冃录 ”中查到 _部，然后在 “检字表 ”的第 _画中找到 “异 ”。翻开字典，他看到了“异 ”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异 ”中的 “异 ”应该选择第 _项。3. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_

2、微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪4. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_5. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_6. 结合语境 ,写出恰当的内容。1 / 5与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到

3、了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。7. 看拼音，写词语。yu yzng h jn du nf p ng_dng y nghuy nshn ji nt u zh _8. 选字填空。秤 称从 丛际 迹_呼_前边_杆草_痕_及 极辛 幸哄 洪_时_苦_水北 _运_骗9. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h

4、 u_10. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_二、综合练习题。（共30 分）1. 照样子把事物写得有趣。例： “我要把自己藏起来。 ”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。2 / 5“我要看柳枝跳舞。 ”春风 _。2. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳3. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司4. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。5. 看图写话。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电

5、脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！6. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。7. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退8. 用钢笔描红。铸抑虐摧9. 照样子用划线的词写句子。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。奶酪全被他吃光了。10. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘3 / 5探险喧嚷辉煌祈祷三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。诸葛亮死后，司马懿打下天下当了皇帝。他得知朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司马懿找了个借口，把这个将军定了死罪。在金殿上，司

6、马懿问： “你祖父临死前说了些什么？ ”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马懿听后，便命令士兵们把房子拆了，取出纸包。只见纸包里面有封信，上面写着 “遇皇而开 ”。士兵们把信递给司马懿，司马懿打开信，只见里面写道： “请退后三步。 ”司马懿立即站起身退后三步。他刚站稳，只听 “咔嚓 ”一声响，司马懿的龙案上面正对的房顶上，一根柱子掉下来，把桌椅砸得粉碎。司马懿吓出了一身冷汗。反过来再看信后面写道： “我救你一命，请你留我后代一命。 ”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来，他把那个将军官复原职。（ 1） “神机妙算 ”的反义词： _。（ 2） “遇皇而开 ”的意思： _。（ 3）

7、司马懿为什么吓得出了一身冷汗？（ 4）看完这封信，司马懿为什么暗暗佩服诸葛亮的神机妙算？2. 阅读下文，回答问题。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（ 1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。 _各种奇特的山峰散开地排列着。 _（ 2）画线的句子运用了 _、_的修辞手法。（ 3）桂林的山有三个特点，分别是 _、_和_。（ 4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？四、写作题。（共20 分）4 / 51. 今年的六一儿童节刚刚过去 ,童年有太多太多值得自己