指导青年教师工作计划

1、指导青年教师工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！以下是由整理的指导青年教师工作计划，欢迎阅 读。指导青年教师工作计划【教师工作计划一】XX老师是一位积极向上，有努力进取精神的教 师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年 轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划 从以下方面进行指导：一、指导工作方法：年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法 不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效 果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行 工作，尽可能在原有的基础上

2、使得原有班级的英语成 绩有显著提高。二、指导听课、备课在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课 堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参加 加强备课组内的互动和教学研讨。能利用年轻人的优 势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定 硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评， 指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟 上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出 评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时 在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好 教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课 的进度同步，重难点的同步，统一，测试同步；互通信 息，共同解决面对学

3、生或教材出现的问题。三、指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外， 更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级 组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与 学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交 流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果， 赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这 门学科。四、指导练习，出题及作业讲评：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测 验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在 作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更 有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握的更加 牢固等方面加以重点指导。而且，要教会徒弟

4、能把握 好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教 学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生， 使其均能在一节课中学有所获，学有所得。师徒结对协约有二年的时间保证，在这段时间里 希望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备， 全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩；又要能在 二年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教 学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。【教师工作计划二】新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建 设、青蓝工程管理的一项重要工程。我校领导站在时 代的高度，加大了对新教师和青年教师的培养力度， 充分体现了我校领导对新教师专业成长的一种人文关 怀。作为骨干教师的我

5、在传帮带中承担着培养年轻教 师的任务，这是校领导对我的信任和鼓励。教师的成 长过程是一个不断发展和提升的过程。我想，在促进 新教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师的同时， 也使我们带教者去不断总结经验，反思自己的教学历 程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新 教师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们 帮教者专业提升的良好途径。而且，新教师思想活跃， 新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思 想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相 互提高的过程。以下是我的青年教师指导工作计划：一、指导对象及目标我是任教数学学科的骨干教师，现在我承担的培 养对象是宋丽和韩静两位年轻教

6、师，宋丽参加工作将 近两年，韩静参加工作将近一年，他们都是我们数学 组的新生力量。对于年轻教师来说经历旺盛，工作热 情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变 教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。 尽快让两位年轻教师提升教育教学技能，成为数学学 科的骨干力量是我的培养目标二、具体措施1、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课了解两 位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。2、让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的 课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身 教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。3、在三公开活动中锻炼年轻教师的教学本领 鼓

7、励年轻教师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。4、在教学实践中，相互作课，集体备课。我们全 组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。在集体 会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。5、为她们担任答题解难的平台。随时就教学中的 难点进行交流探讨，辐射优质资源。6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针 对性的指导。如学校的课题研究，经验交流，科研论 文的撰写等都给予无私的帮助。争取使她们每学期开 放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。【教师工作计划三】近年来，校领导一直倾心关注着青年教师尤其是 新教师的

8、成长，为了全面提升青年教师素质，促进青 年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导 处组织新老教师结对子，进行 传” 帮”、带”活动, 这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本 学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师闫严严 和王学会，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它 将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身 上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着 共同学 习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。 转眼本学期就要结束了，我和两位老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现 将本次帮教活动做一小结：一、师德方面我想：要想做好 传、帮、带”工作，我

9、们首先要 做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起 到示范表率作用，在言传身教中首先让两位老师牢记 德高为师，身正为范”的训言，弓I导她们发扬爱岗敬 业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力 和义务。在本学期，王老师和闫老师做到了依法执教、 爱岗敬业，没有发生违纪和违背师德现象。二、教育教学方面1我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表 率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保 留地传授给她们，学会分享。在闫严严和王学会教师 遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她们走 出困境。从高从严地要求自己和两位教师，在帮带中 共同进步。2做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研 究

10、，形成正确的教育理念，树立以人为本，育人为本 的新理念。这要求通过教育理论书籍”的学习和对新 课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中， 尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励王学会和闫严严教师多阅读 教育理论书籍，领会教育名家和纲要的精神，时 刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增 强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专 业技能和提高教育教学水平。3. 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评 课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形 式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找 解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从 而不断提高自身的业务素养。

11、本学期，我听了王和闫教师十余节的推门课，课 后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见， 进行交流，找出不足，总结经验，以此提高两位老师 的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何 根据新课标的要求和综实课的特点确立教学目标，重 点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实 际确立切实可行的教学方法和各环节的准备以及指 导，通过这个活动来提高闫严严和王学会老师对课程 的理解驾御能力。还经常指导王学会和闫严严教师如 何写好指导反思，如何做好培优辅差工作，并经常检 查学生成果情况，指导她们如何积累教学经验，从而 不断改进课堂教学，提高教学水平，王学会老师面对 我提出的一些不足之处，能认真反

12、思，虚心接受建议 和指导，经过一学期的培养和指导，王学会教师成长很 快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提 高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。4. 要求闫严严老师学习我的经验，但不要奉若神 明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自 己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能 丢失自己的个性。5. 要求闫严严老师学会交流，学会沟通，学会合 作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进 步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时， 开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过 程，把自己在教学经验、知识技能等方面微

13、薄的经验， 与我们的青年教师共同分享，为我校美好的明天贡献 出自己的一份力量。新一轮的课程改革已经走进了我 们的校园，新的课程需要新型的教师。【教师工作计划四】为加速我校专业化进程，创设使青年教师迅速成 长的环境，我校大力发扬中、老年教师指导青年教师的 优良作风。我也积极投入到这一项活动当中，为把青年教师培养成材特定计划如下：一、导师职责1、全面关心所指导的青年教师的成长，重点放在 帮助青年教师提高业务水平和教育教学能力上。2、对所指导的青年教师，满足随堂听课的要求， 接受业务咨询，解答教学疑难，指导青年教师备好课、 上好课，并指导青年教师开展教育教学科研。3、每周至少听两节所指导的青年教师的

14、课。4、每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务 水平和教学能力提出简要的书面评估意见，交教务处 备查。5、要求导师力求使所指导的青年教师教学能力明 显提高，所教学的班级的成绩比以前有明显的进步。二、对被指导的青年教师的要求1、尊重指导教师，主动请求指导教师解答有关教 学问题，虚心听取导师的意见。2、定期主动听指导教师的课，对重点章节和难教 内容应逐堂听课，并认真做好听课笔记，对照自身的 教学，及时改进提高。3、遵循教学常规，克服教学的随意性。4、在导师的帮助下，积极投入教育教学改革，积 极参加学校的赛讲活动，上好 公开课”。指导教师要按照计划认真实施，确保青年教师得 到正确的培养。【教师工作

15、计划五】XXX，1983年10月出生，毕业于扬州教育学院学 前教育系，大专学历，xxxx年参加工作，在扬州某私 立幼儿园工作两年后转入我园，现任中四班教师。优势分析：1、该教师学历层次较高，而且好学，能利用休息 时间自己在进修本科。2、该教师工作认真踏实，工作较细致，态度端正, 虽工作年限不长，但组织教学的能力尚可。3、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。4、理论素养较好。弱势分析：1、教、科研方面不太自信，教科研能力不强。2、技能技巧较弱。培养目标：1、具有一定的教研、科研能力。积极参与幼儿园 课题研究活动，具有一定的教科研知识并能开展教育 科学研究。2、正确定位，寻求自己的发展方向，力争成

16、为骨 干教师。培养措施：1每月师傅帮徒弟听课、评课两次。2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教 育理论和相关。5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每 年在园内召开一次公开课。6、鼓励徒弟积极参加教科研活动，帮助其主持开 展自己的个人课题，帮助其撰写教育论文。7、音乐课、美术课课前检查其准备情况，要求其 弹唱熟练、范画美观。【教师工作计划六】一、目标与任务1加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育， 甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师 表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教 师形象。2.

17、 加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩 大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学 科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平 和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。3. 坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思 想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本 学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理 论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导 做学术报告和撰写学术论文。二、阶段工作计划1指导初期阶段：确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导 被指导者制定工作计划。了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出 修改意见。定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教 学文

18、件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与 科研参考书。2指导中期阶段：有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课 质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研 文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经 常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。指导进行1 2次公开课教学，逐步达到院部教学 质量评估合格以上的标准。3指导总结阶段对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全 面的检查与评价。指导完成学术论文的撰写与修改。总结与汇报指导工作情况。【教师工作计划七】根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任 姚大伟、于

19、静静、屈婷三位老师的指导教师。为进一 步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快， 加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度， 加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革 的需要，根据本学科特点的实际情况，我制定如下指 导计划：一、培养对象我校青年教师姚大伟、于静静、屈婷。二、培养目标学习师德修养，提高师德水平。1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民教师 是神圣而光荣的职责。2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样， 以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影 响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不 倦的精神。3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱 洒给学生

20、，做受学生欢迎的老师。努力钻研，提高教育教学能力1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解 教育信息，不断地丰富知识。2、指导他们学习新课程标准掌握教学要求， 钻研探索教学方法，培养他运用教材的能力。3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法， 设计教学思路，共同探索教学模式，使他们掌握备课 的方法和步骤。4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握教学 的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。5、指导他们对自己的教学适时反思， 使他们在反 思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高认识。积级参加校本教研活动，提高教育科研能力1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分 发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。2、帮助他们制定自己本学科的教研专题， 写好专 题计划。并在实施过程中做好记录。3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果以上是我的培养青年教师的工作计划，在实施过 程中如果发现有漏洞，再加以补充、修改。【教师工作计划八】为进一步提青年教师教学水平，使青年教师成长 更快，加大对彭文梅老师的传帮带力度，加强对她的 业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据 本学科特点，以及彭文梅老师的实际情况，我制定如 下指导计划：一、指导备课