高一议论文写作入门指导课堂

1、1,高中议论文写作入门指导,2,读下面两段文字,思考,这两段文字都写了什么内容,表达方式有什么不同,3,1,小仙女失去双眼，一步也不能挪动了,原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，失掉,它，就更无法回到天庭去了。她只得站在,那里，让风吹雨淋太阳晒，慢慢地停止了,呼吸，又慢慢地僵化，最后变成了一座石,峰。但是她仍然保留着一个优美善良的少,女模样：面朝东方，整天祈祷，迎接太阳,和月亮轮番出来，好让它们照亮大地,民间故事日月峰,4,2,人总是要死的，但死的意义有不同,中国古时候有个文学家叫做司马迁的说,过,人固有一死，或重于泰山，或轻,于鸿毛,为人民利益而死，就比泰山,还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压,

2、迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思,德同志是为人民利益而死的，他的死是,比泰山还要重的,毛泽东为人民服务,5,第一段文字记叙了小仙女的死,这两段文字都写了什么内容,表达方式有什么不同,第一段主要表达方式是叙述和描写,第二段文字议论张思德“死的意义,第二段主要表达方式是议论,6,比较两段，我们可以知道,议论段，有观点,记叙段，有中心事件或人物,议论段，有论证,事实或道理,记叙段，有言行,行动变化或心理、对话,7,议论,议论是指对人或事物的优劣,正误、善恶、是非、好坏以及,其价值、特点、作用等所表示,的,意见、看法或主张,概念一,8,议论文,议论文是以,议论,为主要表达方式,的文章。它通过,摆事实

3、、讲道理,的方法，直接表达作者的,见解和,主张,概念二,9,议论文与记叙文、说明文的区别,记叙文的特点：记叙文是记人记事,以,情感人,说明文的特点：说明文介绍事物和事理,以知授人,议论文的特点：论述道理,以理服人,10,怎样阅读一篇议论文呢,一、通读全文，明确论题,二、依据论题，找出论点,三、分析论据，理解论点,四、了解论证过程,11,议论文的三要素,1,论点,作者所持的观点和看法,2,论据,3,论证,用来证明论点的材料,运用论据来证明论点的方法,12,论点,文中作者判断是非的观点,一般是明确的,判断句,一般为,肯定句式,有时也可是否定句式,不用疑问句式,或,选择句式，不轻易用文学技巧,力求句

4、子精炼，严谨，没有语病,在文章中直接出现,文中原句,只有一个,中心论点，但可有几个分论点,分论点,能证明中心论点,正确、合理,分论点之间,逻辑顺序合理,特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出自己的,中心论点,13,展示,论点,的基本方法,文章的,标题,标题揭示中心论点,文章,首、尾段,主体段的,中心句,通过文章结构的,逻辑关系,关联词,14,论题,作者对所论述的问题所持的见解,和主张，是议论文的灵魂,论点,论题是文章所要议论的问题,概念三,概念四,15,论题和论点的区别,一、论题是作者在一篇文章中所要论述的问,题，论点是作者对所论述问题的见解和主,张,二、论题可以是短语或句子，也可以是疑问,

5、句；论点形式上是个完整的句子，是个明确,的判断，不能是疑问句，不能使用比喻,三、论题不能用,我认为,进行验证,而论点可以,四、一般用,谈、讲、议,等词修饰的题目,为论题,16,例：判断谈骨气、你这朵花,儿一定能开得更美、从一个微,笑开始、未有天才之前,人的高贵在于灵魂几篇文章的,题目是论题还是论点,17,论据,是证明论点的材料，是支撑论点的,材料，是作者用来证明论点正确的,理由和依据。它被论点统率，为论,点服务的,概念五,18,论据,证明论点正确的理由和依据,一般可分为,事实论据,和,理论论据,一般议论文,多用事实论据,论据要,充分,古今中外,相依,名言事例,齐聚,论据尽量,典型、准确、新颖,

6、有,时代感,事实,论据的,转述,要做到,简洁,突出论点,19,事实论据,文中用来论证观点的事实,有代表性的确凿的,事例,历史事实,统计数字,等,优点,事实胜于雄辩，有很强说服力,20,理论论据,文中用来论证观点的道理,经典性的,著作,权威性的言论（如,名人名言,等,从生活中概括、提炼出来的,警句,谚语,俗语,等,自然界的,原理,定律,公式,等,优点,具有一定的权威性，能增强论点的,深度和力量,21,注意,论点和论据的关系,论点,统率,论据,又是能从,论据,中推出来,的必然结论,论据,要紧扣,论点,必须足以证明,论点,选用的论据与论点若不能保持一,致，势必削弱说服力量,22,运用论据证明论点的过

7、程和方法，是,论点和论据之间的逻辑联系纽带,论证,概念六,23,论证,连接论据和论点的纽带,论证的过程就是对论据分析的过程，通过分,析，论据才能证明论点的正确合理,论证分析要,追求实效，有力量,分析要,扣紧论据，指向论点,分析要明（暗,突出,论点中的,关键词,分析中要融入,主观情感,分析要强调,事情的结果,24,论据和论证的区别,论据是材料，是依据,论证是过程和方法,25,论证方法,归纳法,因果论证法,假设论证法,条件分析法,对比论证法,喻证法,26,三段论式的结构,提出问题,分析问题,是什么,解决问题,怎么办,为什么,思路结构,严谨、清晰,27,1,作者的主要观点是什么？为,了证明这个观点，

8、作者用了哪,些材料,2,这三个事例分别从哪个角度,证明观点的？它们的顺序能否,调换？为什么,3,在,60,年代初，作者写这篇文,章有什么目的？请从文中找出,答案。无产阶级的骨气体现在,哪些方面,28,谈骨气,吴晗,我们中国人是有骨气的,战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不,了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了,英雄气概，我们今天就叫做有骨气,我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时,代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的,子孙，我们是有着优良革命传统的民

9、族,当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同,这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进,步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人,事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的,29,南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织,武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写,了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹,心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是,屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要,把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴,湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投,降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元,12

10、82,年,被杀害了,孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他,写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄,气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起,来反抗,30,另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢,给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒,绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食,嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意,义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来,吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢,显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷,人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也,不吃你的饭,不

11、食嗟来之食，表现了中国人民的骨气,31,还有个例子。民主战士闻一多是在,1946,年,7,月,15,日被,国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力,明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民,党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得,到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许,多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝,国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍,案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈,服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概,孟子的这些话，虽然是在,2000,多年以前说

12、的，但直到,现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英,雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压,不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主,义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进,32,论点,论据,论证,总结归纳,深化主旨,中国人是有骨气的,文天祥拒不降元,富贵不能淫,古（士大夫,不食嗟来之食,贫贱不能移,平民,闻一多怒对敌人枪口,威武不能屈,今（知识分子,无产阶级骨气,绝不向任何,困难低头,压不扁，折不弯,顶得住，吓不倒,发出号召,论点提出方式：开门见山,33,不能调换,1,三个事例是按孟子几句话的句序,排列的,2,三个事例是按从古到今先后顺序排列,的,思考：这三个事例的先后顺序可,以调换吗,34,战国时代的孟子，有几句很好的话,富贵不能淫淫，贫贱不能移移，威武,不能屈屈，此之谓大丈夫。,孟子的话在本文中的作用是什么,是对中心论点的,阐述,也是论证中心论点的,有力,论据,道理论据，道理论证法,35,论证方法,举例论证（事实论证,文天祥宁死不降元,论证富贵不能淫,古人不是嗟来之食,论证贫贱不能移,闻一多怒对敌人枪口,论证威武不能屈,道理论证（事理论证,引用孟子的话，既阐释,骨气,的含义,又论证论点，是道理论证,我,们,中,国,人,是,有,骨,气,的,中,心,论,点,36,论点要求,