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文档简介

1、普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第四章,人类与地理环境的协调发展,第三节 可持续发展的基本内涵,一.知识与技能 1.理解可持续发展的概念。 2.联系21世纪议程,概述可持续发展的基本内涵。 二.过程与方法 1.通过阅读教材,培养学生理解重点知识、分析知识内在联系的能力。 2.通过读图培养学生分析问题、解决问题的能力。 三.情感态度与价值观 使学生认识到走可持续发展之路是人类的必然选择,逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识,20世纪60年代以来,人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现,讨论: 据图谈一谈对未来资源环境状况的看法,污染的形成,可持续发展战略成为全球发展的基本

2、战略,一.可持续发展人类的必由之路,21世纪议程的主要内容,第一部分:可持续发展总体战略。 由序言、可持续发展的战略与对策、可持续发展立法与实施、费用与资金机制、可持续发展能力建设以及团体公众参与可持续发展共六章组成,有18个方案领域。这一部分从总体上论述了中国可持续发展的背景、必要性、战略与对策等,提出了到2000年各主要产业发展的目标、社会发展目标和上述目标相适应的可持续发展对策。 第二部分:社会可持续发展。 由人口、居民消费与社会服务、消除贫困、卫生与健康、人类住区可持续发展和防灾共五章组成,有19个方案领域,一.可持续发展人类的必由之路,第三部分:经济可持续发展。 由可持续发展经济政策

3、、农业与农村经济的可持续发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续的能源生产和消费共四章组成,有20个方案领域。 第四部分:资源的合理利用与环境保护。 这部分包括水、土等自然资源保护与可持续利用、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护大气层和固体废物的无害化管理共五章,有21个方案领域,一.可持续发展人类的必由之路,21世纪议程的主要内容,1994年3月,我国国务院发布了中国21世纪议程。这是世界上第一部国家级21世纪议程,一.可持续发展人类的必由之路,中国21世纪议程的主要内容,中国21世纪议程共20章,78个方案领域,主要内容分为四大部分: 第一部分,可持续发展总体战略与政策。 论述了提出

4、中国可持续发展战略的背景和必要性;提出了中国可持续发展的战略目标、战略重点和重大行动,可持续发展的立法和实施,制定促进可持续发展的经济政策,参与国际环境与发展领域合作的原则立场和主要行动领域。其中特别强调了可持续发展能力建设,包括建立健全可持续发展管理体系、建立费用与资金机制、加强教育、发展科学技术、建立可持续发展的信息系统,尤其要促使妇女、青少年、少数民族、工人和科学界人士及团体参与可持续发展,一.可持续发展人类的必由之路,第二部分,社会可持续发展。 包括人口、居民消费与社会服务,消除贫困,卫生与 健康、人类住区和防灾减灾等。其中最重要的是实 行计划生育、控制人口数量和提高人口素质。包括 引

5、导建立适度和健康消费的生活体系,强调尽快消 除贫困;提高中国人民的卫生和健康水平;通过正确 引导城市化,加强城镇用地管理,加快城镇基础设施 建设和完善住区功能,促进建筑业发展,向所有人提供适当住房、改善住区环境,中国21世纪议程的主要内容,一.可持续发展人类的必由之路,第三部分,经济可持续发展。 议程把促进经济快速增长作为消除贫困、提高人 民生活水平、增强综合国力的必要条件,其中包括 可持续发展的经济政策、农业与农村经济的可持续 发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续 能源和生产消费等部分。 第四部分,资源的合理利用与环境保护。 包括水、土等自然资源保护与可持续利用。还包括生物多样性保护

6、;防治土地荒漠化,防灾减灾;保护大气层,如控制大气污染和防治酸雨;固体废物无害化管理等,中国21世纪议程的主要内容,一.可持续发展人类的必由之路,做一国之君却不能严格地管理山川、沼泽和土地, 不能立他做天下帝王 管子轻重甲 为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。 管子轻重甲 砍伐栽种不失季节,所以山林就不会没有草木,百姓也会有多余的木材 荀子王制篇 斩伐养长,不失其时,故山林不童,而百姓有余材也。 荀子王制篇 竭泽而渔,岂不得渔,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。 吕氏春秋首时,山林,一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标,概念:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自

7、身需求的能力构成危害的发展,核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续的能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上,追求目标:既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁,二.可持续发展的基本内涵,一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标,二.可持续发展的基本内涵,材料一: 一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康,想出一个致富的办法:利用当地的草山草坡放养黑山羊,把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时,每家只养几只羊。几年后,每家都有了一大群羊,经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱,大家都很高兴,由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放

8、牧,该村的草场都被破坏了,造成了严重的水土流失,活动: 上述两种生产致富方式,哪一种是可持续发展的生产方式,哪一种是不可持续发展的生产方式? 为什么?到底什么是可持续发展,一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标,二.可持续发展的基本内涵,材料二: 另一个山村,自然环境与前一个差不多,但该村根据当地自然条件的特点,大力种植中草药,并引进美国红提子在山脚下种植,中草药和红提子都获得了丰收,村民收入比以前大幅度提高了,而且村里的山仍是青的,水还是绿的。村民们纷纷说,这才是脱贫致富的好路子,一)发展的内涵,二.可持续发展的基本内涵,经济活动 社会发展,保持在资源和环境的承载能力之内,处理好关系,合理

9、开发和利用,保持适度规模,自然资源,人口,经济与环境,一)发展的内涵,二.可持续发展的基本内涵,生态持续发展是基础; 经济持续发展是条件; 社会持续发展是目的,公平,二.可持续发展的基本内涵,二)公平的观念,建立可持续发展的世界观,可持续发展意味着一场深刻的变革,是世界观、价值观、道德观的改变,是人类行为方式的变革,公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件,二.可持续发展的基本内涵,三)环境的观念,地球是一个整体,地区性问题往往会转化为全球性问题,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策,二.可持续发展的基本内涵,四)权利的观念,活动: 只有一个地球(

10、1974年) 一个地球,一个家庭(1994年) 拯救地球,就是拯救未来(1999年) 世间万物,生命之网(2001年) 地球充满生机(2001年,二.可持续发展的基本内涵,1.发展的内涵 2.公平的观念 3.环境的观念 4.权利的观念,拓展:世界环境日主题,拓展:世界环境日中国主题及标识,课堂测验,1.联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案,草案指出,气候变化带来的挑战要求所有国家的有效参与,并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化,各方要在国内和通过国际合作做出更多的努力。 “共同但有区别的责任”原则,主要体现了可持续发展的(,B,发展的观念 B.公平的观念 C.环境的观念 D.权利的观念,2.可持续发展的核心内容是( ) A.人类尽可能地少索取自然资源 B.人类与环境持续和谐共处 C.人类不要向环境释放废弃物 D.环境无条件地为人类提供服务 3.可持续发展的基本内涵就是指( ) A. 经济、生态、社会的可持续发展 B. 工业、农业、科技的可持

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