2019秋人教版九级历史下册课件第19课 共21张_第1页
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文档简介

1、个,人,科,研,工,作报告,总结,_1,个,人,科,研,工,作总结,篇,一,个,人,科,研,总,结,在,这,一,阶,段,的科研,工作中,在校领,导和梁,教授的,带领下,以课题,课堂互动方式及有,效,性,研,究,为牵动,以全面,落实新,课改为,中心工,作,以校,本培训,为基础,以学,习型团,队,建,设,为,重,点,促进,教师专,业化发,展。较,为圆满,地完成,了各项,工作,具,体情况,如下,一,认,真,科,研课题,有序进,行教科,研工作,结,合,学,校,科,研课题,和主攻,方向,制,定了科,研课题,课堂,互动方,式及有,效性研,究,通,过,有,计,划,的、科,学规范,的组织,从而培,养学生,乐学

2、,善,主动,探究能,力,提高教,育,科,研,质,量,推动教,育改革,和发展,的效益,从而唱,响科研,兴教的,主旋律,把我,校的教,科,研,提,升,到,新的高,度,二,积,极,开,展重点,课题研,究,增强,教育科,研活力,新课程,改革实,施以来,学生的学习方,式,产,生,了,一,定的变,化,但是,由于受,长期传,统教学,的影响,我们,的实际,教学中,仍普遍,存,在,学,生,被,动接受,学习的,现象,倡导探,究学习,以学生,为主体,突出科学探索的学习,方,式,已,成,为,当前教,师采用,的重要,教学方,式。引,导学生,经历知,识的获,取过程,让学生,在,探,究,过,程,中,体验,知识形,成的过,程与方,法,体验,学习过,程的曲,折和乐,趣,学,会,科,学,的,学习方,法,发展,探究能,力,

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