四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：绿色植物的三大生理作用练习试题(含答案

1、四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：绿色植物的三大生理作用练习题 1漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了( ) A光合作用和蒸腾作用 B吸收作用和呼吸作用 C光合作用和呼吸作用 D蒸腾作用和呼吸作用 2下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是( ) A呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量 D光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体 3下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( ) A幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B

2、合理密植可提高农作物产量 C给农作物松土有利于根部的呼吸 D大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用 4.如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是( ) AA点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B种植密度越大，光合作用强度越大 C种植密度为m时，有机物积累最多 2D种植密度大于m之后，有机物将逐渐减少 4( ) 如图，若甲代表水和二氧化碳，则5 A是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，是光合作用 B是光合作用，乙是有机物和氧气，是呼吸作用 C是光合作用，乙是水和二氧化碳，是呼吸作用 D是呼吸作用，乙是有机物和氧气，是光合作用 6某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置(其

3、他条件相同)。下列分析错误的是( ) A为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜 B乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳 C甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色 D若丁叶片经脱色、染色后A部分变蓝，B部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料 7为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( ) A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 ( ) 图一是植物叶

4、片生理活动示意图，说法错误的是8 A若该图表示光合作用，则是二氧化碳，是氧气 B若该图表示光合作用，是水，是无机物 C若该图表示呼吸作用，则是氧气，是二氧化碳 D通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 9.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是( ) A0时附近，植物仍在进行呼吸作用 Ba、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D12时附近，光合作用强度有所下降 10.如图所示为植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是( ) AAB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B

5、BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 CC点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量DED11为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： 实验一 实验二 实验三 (1)在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧的情况。该实验是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_。 (2)实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_。(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳) (3)在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_装置的塑料袋内壁有较

6、多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_散失的。 12为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。 容器 植物 光的颜色 温度() 氧气变化量 1号25 天竺葵 红2号 ？ 天竺葵 黄 3号 天竺葵绿 25 (注：氧气变化量实验后含量实验前含量；“”代表增加，“”代表减少) (1)该实验研究的变量是_。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为_C。 (2)实验结果表明，在_光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外， 的变化量来表示光合作用强度。_该实验还可以检测有机物或(3)增设4号容器并进行黑暗处理(其他实验条件相同)，若容器中氧气变化量是“”，则可判断3号容器中的天竺葵_(填“有”或“没有”)进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是_。 答案 1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、 D 7、D