七级下册语文第二次自主检测

1、 七年级下册语文第二次自主检测 人教部编七年级下册语文第二次自主检测) 分分钟；满分：120(时间：90 分）一、积累运用（36) 分 )(31下列加点字的注音完全正确的一项是( )约)如 契(qA拖沓(t) 德馨(xn) 譬(b ） 鸿儒（r酌（s） 憎(zng)恶 商（zhuB露宿o) 哀悼(di）疤 诘(ji)问 疮(chung愧C怍（zu） ）玩（xi亵?ng）午 侮（w）辱 ?D门槛（kn） 晌（sh) 分下列各组词语的书写无误的一项是( )(32 悲天悯人学而不厌 B暮色 陡峭 取缔 A生疏晶莹 蒙胧 以身作则 垦切 监督 排解简陋C 修茸 循环 颠沛流离 D) 3下列句中加点成语

2、运用不恰当的一项是( )(3分 A张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。 B作者运用海阔天空的想象力，创造出一个瑰丽神幻的童话世界。，政府的法律法规只是一方面，更为重要的是要如释重负C环境治理的前景依然 大力加强群众的生态环保意识。 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D 分）（34下列各句中没有语病的一项是（ 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了 A. 安全意识。导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节 B. 食造成的。很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究 C.科学性。 D

3、.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5下列语句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（3分） A.吃了用了人家的东西，不说清楚还行？（反问） B.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。（排比） C.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（夸张） D.瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。（比喻） 1 / 91 七年级下册语文第二次自主检测 6下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分） A.紫藤萝瀑布的作者宗璞是当代女作家，1948年开始发表作品，成名作为1957年的短篇小说红豆。 B.贾平凹的一

4、棵小桃树描写了一棵在逆境中生长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。 C.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集呐喊彷徨和朝花夕拾以及散文诗集野草。 D.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫创作了春望、北征、三吏、三别等名作。 7古诗文默写填空。(12分) （1）登幽州台歌中抒发诗人怀才不遇的思想感情的诗句是：_，_。 （2）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳中写出了“_，_”的诗句；王安石在登飞来峰中写出了“_，_”的诗句

5、真是有异曲同工之妙。 （3）泊秦淮中抒发感慨，表现诗人忧患意识的诗句是： ， 。 （4）周敦颐在爱莲说中，用“予独爱莲之 ， ”表达了自己洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。 (5)赵师秀在约客中“ ， 。”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。 8.名著阅读（2分） 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康赛尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。 以上选段，出自名著 ，作者是法国科幻小说家 。选段 中的“我”是阿龙纳斯（人名），潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的。 9.综合性学习（4分） “呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨

6、惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。阅读以上材料，完成下列任务。 （1）【识国学】按要求填写书名（2分） 国学经典不仅有诗经宋词，还有 等。 2 / 92 七年级下册语文第二次自主检测 (2)【赞国学】完成下列对联（2分） 上联：读经典丰富人生 下联： 二、阅读（34分） （一）塞上忆汶水（4分） 曹元用 沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲赛云飞。 南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。 【注】沙碛：沙漠。 苑马：西域大苑所产的马。 10.前两句描绘

7、了怎样的景象?（2 分） 答： 11.最后一句写“征鸿”有什么作用？（2 分） 答： （二）阅读下文，回答问题。(12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡陋室铭) 【乙】子欲居九夷【注】。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” (选自论语子罕) 【注】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 12解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)有仙则名_ (2)斯是陋室_ (3)谈笑有鸿儒_ (

8、4)无案牍之劳形_ 13翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 _ (2)或曰：“陋，如之何？” 3 / 93 七年级下册语文第二次自主检测 _ 14甲、乙两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“_”和“_”。(用原文语句填空)(2分) 15两段文字都表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？(2分) _ （三）叶圣陶先生二三事（10分） 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不

9、是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作 都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 16.选段的第句话在文中起到怎样的作用？（2分） 17. 从选段中你看出叶圣陶先生是一个怎样的人，请结合具体内容展开分析。（3分） 18.第句中的“这样”指代的内容是： （2分） 19.文段中作者用“ ”一词点明了叶先生的写文

10、章风格，这种风格具体讲 的是什么？（用原句回答）（3分） （四）三角梅 （8分） 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三4 / 94 七年级下册语文第二次自主检测 角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该

11、长长了。 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 然而，事情却出现了意想不到的变化。就

12、在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 5 / 95

13、七年级下册语文第二次自主检测 又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一 人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都 高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴 蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！ 分）概括全文的主要内容

14、。（220. 3分）21.请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线的句子。（风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱 枝头，翩翩飞去。 在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”作者发出了“生命，22. 文章第自然段， 3分）的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（ 三、写作（50分） 26.岁月如歌!成长的岁月里，因为有他（她、它）的一路相伴，我们迎着风雨，步入阳光，走向成功。其间的苦与乐、泪与笑、委屈与鼓励、叛逆与警醒这都将成为我们美好的记忆，永远铭刻在心。 请以“有 相伴滋味长”为题写一篇作文。 要求： 1、先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文

15、，力求写出真切体验与独特感受。 6 / 96 七年级下册语文第二次自主检测 2、文中不得出现真实的班级与人名。 七年级语文试题答案 一、积累运用（30 分） 1D 【譬(p) 憎(zng) 哀悼(do)】 2. B 【朦胧 修葺 恳切】 3. C 【“如释重负”形容紧张心情过去以后的轻松愉快，不符合此处语境，应该用 “任重道远”更合适】 4.D 【A.删去“通过”或“使” B.删去“造成的” C.将“适量运动才能增加人体 的免疫力”与“运动要讲究科学性”互换】 5.B 【设问】 6C（选择题每题 3 分，共 18 分） 7.默写填空。(12 分) （1）念天地之悠悠,独怆然而涕下 （2）会当凌

16、绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (3)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 (4) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 8.名著阅读。（2 分） 海底两万里 7 / 97 七年级下册语文第二次自主检测 凡尔纳 9.综合性学习（4 分） （1）弟子规百家姓千字文大学中庸论语孟子等 （2）示例：爱国学完善自我、品美文润泽心灵 二、阅读（34 分） （一）（4 分） 10.（2 分）边塞秋高云飞，展示频繁的惆怅、悲哀的景象。 11.（2 分）征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用他们寄寓自己的情怀。这里 借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理。 （二）

17、（12 分） 12(4 分)(1)出名，有名 (2)这 (3)博学的人 (4)指官府文书 13(4 分)(1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 2 (2)有人说：“那地方太简陋了，怎么能住呢？” 14(2 分)惟吾德馨 君子居之 15(2 分)安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。 （三）(10 分) 16（2 分）承上启下（过渡） 17（3 分）叶圣陶先生是一位严于律己，在工作方面以身作则、一丝不苟的人。 （语句如第三句、第 7 句）（形象 1 分，结合语句 1 分，分析 1 分） 18（2 分）指代第 6 句“而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看 像话不像话，不像话，坚决改。” 19（3 分） “写话” （1 分） 8 / 98 七年级下册语文第二次自主检测 “平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是 话。”（2 分） （四）(8