人教版九级化学课件101常见的酸和碱共17张

1、课题,1,常见的酸和碱,第十单元,酸和碱,在不借用试剂的前提下,你可以使紫色的石,蕊变成红色吗,石蕊试液,紫色石蕊试液为什么变色,除了碳酸，还有其他物质,能使紫色石蕊试液变红吗,情景引入,探究活动：稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色吗,这些酸中的什么成分使紫色石蕊试液变红,紫色石蕊试液,无色酚酞试液,稀盐酸,稀硫酸,变红,变红,不变色,无色,不变色,无色,探究点三,酸的化学性质,思考,现有两瓶未贴标签的稀盐酸和氯化钠溶液,如何区分,小结,NaCl,溶液中有,Cl,而,NaCl,溶液不能使石蕊溶,液变红，那么也不是,Cl,的作用；应该是酸中的,H,使石蕊溶液变红,温馨提示：氯化钠溶液呈中性,你能否将这

2、种方法推广一下，区别稀硫酸和硫,酸钠溶液，为什么,探究活动,2,金属与稀盐酸、稀硫酸的反应,表演：用肢体语言表达铜、铁、锌、镁在稀盐酸中的表现,盐酸,God save,me,无所谓,我,无所谓,我得意的,笑，又得,意的笑,为什么受伤的,总是我,与稀盐酸反应,与稀硫酸反应,镁,锌,铁,结论：酸能与较活泼的金属反应产生氢气,Mg +2 HCl = MgCl,2,H,2,Zn +2 HCl = ZnCl,2,H,2,Zn + H,2,SO,4,Zn,SO,4,H,2,Mg + H,2,SO,4,MgSO,4,H,2,Fe,H,2,SO,4,Fe,SO,4,H,2,Fe +2 HCl = FeCl,2

3、,H,2,思考,硫酸厂有一辆运输过浓硫酸的铁罐车（常温下,浓硫酸使铁表面生成一层致密的氧化膜，阻止铁与浓硫,酸进一步反应），某新上岗的工人违反操作规定，边吸,烟边用水冲洗该铁罐车，结果发生了爆炸事故。请以该,厂技术员的身份分析一下发生爆炸的原因,如何用化学方法清除铁锈,探究活动,3,稀酸与金属氧化物反应,温馨提示：应当实事求是的汇报实验现象，即是实验失,败，也可以从失败的实验中得到教训,小结：当酸不足或适量时，铁锈与酸反应；当酸过量时，与,铁锈反应剩余的酸就会继续与铁反应,从实验、观察、汇报及大家讨论中，你得到什么启示,稀酸与金属氧化物的反应,现象,化学方程式,铁锈,稀盐酸,铁锈,稀硫酸,Fe

4、,2,O,3,6HCl=2FeCl,3,3H,2,O,铁钉表面的铁锈被除,去，溶液变为黄色,铁钉表面的铁锈被除,去，溶液变为黄色,Fe,2,O,3,3H,2,SO,4,Fe,2,SO,4,3,3H,2,O,结论,酸能与金属氧化物反应,思考：利用酸清除铁锈时，能否将金属制品长时间浸泡在,酸中，为什么,盐酸和硫酸为什么有这些相似的化学性质,交流讨论,HCl=H,Cl,H,2,SO,4,2H,SO,4,2,利,用,酸,的,性,质,做,些,什,么,证据,性质,用途,拓展延伸,课堂练习,一,你会选吗,1,下列物质放入到稀盐酸中,无气体生成的是,A,铝,B,碳酸钠,C,铁锈,D,石灰石,3,在实验室制备氢

5、气可以用,A,炭粒与水反应,B,锌粒与盐酸反应,C,锌粒与硝酸反应,D,铁屑与浓硫酸反应,4,盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它,们化学性质中的,A,能与金属反应,B,能与金属氧化物反应,C,能使指示剂变色,D,能溶于水,A.CuCl,2,B.Fe,2,SO,4,3,C.ZnCl,2,D.AgCl,C,C,B,B,2,下列物质可由金属与酸发生置换反应得到的是,5,浓盐酸是,色液体，有,气味，打开,浓盐酸瓶盖，会见到,原因是什么,无,刺激性,白雾,浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水,蒸气形成了盐酸小液滴,浓盐酸挥发出了氯化氢气体使浓盐酸中的溶质质,量变小,而浓硫酸则吸收了空气中的

6、水蒸气，使溶剂质量变,大,6,浓盐酸、浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶质质,量分数将如何变化？为什么,答,都减小,Fe,2,O,3,6HCl=2FeCl,3,3H,2,O,Fe +2HCl= H,2,FeCl,2,答,稀硫酸受热水分蒸发变成浓硫酸,浓硫酸有,强烈的腐蚀性,能夺取纸张里的水分,生成黑色,的炭,7,向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分,反应后,铁锈消失,并有气泡产生,写出有关反应方,式,_,_,8,先用稀硫酸在普通的纸,主要由纤维组成,上写,好字,然后在酒精灯火焰上,隔开一定距离,慢慢,烘干,这时纸上写字的地方因炭化变成焦黑,原来,写的字迹就清楚地显出来,试说明其中的道理,9,一杯浓盐酸露天放置,它的浓度和质量有何,变化,盐,酸,答,浓度变小,质量变小,B,7,胃酸中含有,_,可以帮助消化,8,下列物质暴露在空气中,质量变大且浓度变,小的是,A.NaOH,固体,B,浓硫酸,C,浓盐酸,D,稀硫酸,你能归纳出稀盐酸和稀硫酸有哪些相