七级下册语文第五单元

1、七年级下册第五单元,2,下列句子中的加点成语使用不正确的一项是,A,昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡,B,一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙,C,我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故,事,D,虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海,1,下列加点字的字音和字形完全正确的一项是,A,伫立（zh,苦涩（sh,隽永（jun,脍灸人口（zh,B,妥帖（ti,暂时（zn,慰籍（ji,锐不可当（dng,C,褪尽（tu,怆然（chung,埋怨（mi,相得益彰（zhng,D,马嵬坡（wi,服侍（sh,延绵,贻笑大方（y,3,下列句子没有

2、语病的一项是,A,在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见,B,作为一种新媒体，微信为公众提供了一个广阔的交流平台,C,考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待,D,市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理,4,下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是,那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和,_,给人一种清新、神爽、舒适之,感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真,_,A,飘在脸上，凉沁沁的,恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨,B,凉沁沁的，飘在脸上,就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画,C,软绵绵的，飘在脸上,恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此

3、飘逸的笔墨,D,飘在脸上，软绵绵的,就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画,阅读下面的诗歌，完成,1-2,题。,4,分,登飞来峰,王安石,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层,1,请用自己的语言描绘前两句诗歌,2,分,_,2,不畏”二字体现了诗人怎样的情感,2,分,_,一）阅读一棵小桃树中的几段文字，完成题目。,10,分,一棵小桃树,早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小,桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地,落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿,好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们

4、一人,一颗桃子，她说,都吃下去吧，这是一颗,仙桃,含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢,我们全都含了桃核爬上床去。我却,无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它,在那里蓄着我的梦,第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱,出一个嫩绿儿，便叫道,这是什么呀,尿,我才恍然记起了是它：它竞从土,里长出来了,它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身,来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢,一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是,我的，它是我的梦种儿长的,也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀

5、，奋斗呀，一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了,人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性,儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子,努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早,就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看

6、着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起,我的奶奶，对不起我的小桃树了,如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢,可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的,感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着,它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿,雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了,我心里喊着我奶奶,我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一,片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟

7、然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没,有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光,我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊,我该怎么感激你，你到底还有一,朵花呢，明日一早，你会开吗,你开得是灼灼的吗,我亲爱的，你那花是会开得,美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗,1,选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概,括,_,2,从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果,_,3,本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写,是否偏题？为什么,_,4,从小桃树身上，我们

8、可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简,要回答,_,请在下列横线上填写出古诗文名句,念天地之悠悠,_,陈子昂登幽州台歌,_,阴阳割昏晓,杜甫望岳,不畏浮云遮望眼,_,王安石登飞来峰,_,衣冠简朴古风存,陆游游山西村,落红不是无情物,_,龚自珍己亥杂诗,其五,3,下列句子没有语病的一项是,3,分,A,他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们快乐的笑脸,B,经过诗歌朗诵比赛，使人们重拾古典文学之美，愈发重视对传统文化的传承,C,第三极地之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风,俗人情,D,我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者,表达这种感悟所用的形式,

9、4,下列文学常识的表述，错误的一项是,3,分,A,贾平凹，原名贾平娃，中国当代作家。著有长篇小说高老庄废都怀,念狼等,B,假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，有“俄,罗斯文学之父”之称，他的诗歌代表作有自由颂致大海等,C,陈子昂，宋代文学家，字伯玉。因曾任右拾遗，被后世称为陈拾遗。其诗风骨,峥嵘，寓意,深远，苍劲有力，有陈伯玉集传世,D,游山西村从诗体上看，是一首七言律诗，作者是陆游，全诗紧扣一个“游,字，按时间,的推移和空间的转换来叙述,一）阅读古诗望岳,选出答案。,8,分,望岳杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了,造化钟神秀，阴阳割昏晓,荡胸生曾云，决眦入归鸟,会当凌绝顶，一览众

10、山小,1,下列对诗歌内容理解有误的一项是,A,这首诗扣“望”字来写，“望”的角度是由仰视到俯视,B,颔联中以“钟”字赋予大自然人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀,丽，从而表现泰山的神奇秀丽的景象,C,颈联中写到睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中，这表达了心情的激荡和,眼界的空阔,D.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，诗句表达了诗人,不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负,2,下面对诗歌赏析有误的一项是,A,诗歌中有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴,B,全诗写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，表现了诗,人桀骜不驯的性格,C,诗歌内容表达让人浮想联翩，充

11、分感受到泰山的雄伟气势，同时,又让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备,D,诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊,人死不休”的创作要求,畏斋拾银,秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝,令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以,还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此,数金乎？”其人感谢而去,又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金,曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱,也。因托以寄去,夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此,其过人也远矣,选自周晖

12、金陵琐事,注释】封识(zh)：封存的标记。宦官家：做官的人家。宦官，官吏,的通称。俟(s)：等待,1,解释下列句中加点的词,1,恐劝令留金也,(2,遂以还之,3,又尝教书于宦官家,(4,去数年，绝无音信,2,用现代汉语翻译下面的句子,1,拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎,_,2,寄金数年，略不动心，此其过人也远矣,_,3,请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质,_,4,结合文章的内容，简要说说本文写作的特点,_,辨盗钟,陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为盗者,述古绐（di）曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚,立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者

13、摸之则有声。述古自率同职祷钟甚,肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而,验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也,选自梦溪笔谈,注释】陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。莫知的为,不知道哪个是真的,1,用,给文中画线的句子断句,限断两处,讯,之,遂,承,为,盗,盖,恐,钟,有,声,不,敢,摸,也,2,解释下列句中加点的词,1,尝知建州浦城县,2,述古绐曰,3,祭讫,4,乃阴使人以墨涂钟,3,用现代汉语翻译下面的句子,自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声,_,4,你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么,_,好一朵木槿花,宗

14、,璞,1,又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也,在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以,前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我,家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它,们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了,2,木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红,白等色，我从未仔细看过,3,近两年木槿在这

15、小园中两度花发，不同凡响,4,前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之,困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安,时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花,之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指,望还能看见别的什么颜色,5,忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转,我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上,6,这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的,7,木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调,好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色

16、的，好和早,春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹,走悲伤，让梦留着,8,惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水,水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的,紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特,9,去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小,兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长,10,没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出

17、,几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放,11,我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花,12,土埋大半截了，还开花,13,我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花,瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特,14,忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面,对一切困难的勇气,15,紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞,微笑地看着我,16,今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉,的新认识。那株木槿高了

18、许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花,17,我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花,18,即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的,昔日的悲壮,1,随着时间的流逝，木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木,槿花的态度又发生了怎样的变化？请概括,木槿花生存环境的变化,木槿花命运的变化,作者对木槿花态度的变化,2,赏析文中画线的句子,一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪,着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特,_,3,文章主要为了表达对木槿花顽强生命力的赞美，第二段却写木槿的平庸和,作者的不曾留意，这是为什么,4,结合语境，解释

19、下列句子中加点词语的含义,偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连,用三个,偶然,，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子,中的感情,5,结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示,文言文课外拓展,普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也,普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果,断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补

20、缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒,用其人,1,解释下列句中加点的词,1,及次日临政,2,家人发箧视之,3,晚年手不释卷,4,卒用其人,2,用现代汉语翻译下面的句子,1,每归私第，阖户启箧取书，读之竟日,_,2,普颜色不变，跪而拾之以归,_,3,本文主要写了与赵普有关的哪两件事,_,4,本文中的赵普最令你敬佩的行为是什么？请简述理由,_,泥沙俱下地生活,毕淑敏,1,有年轻人问，对生活，你有没有产生过厌倦的情绪,2,说心里话，我是一个从本质上对生命持悲观态度的人，但对生活，基本上没产生过,厌倦情绪。这好像是矛盾的两极，骨子里其实相通。也许因为青年时代，在对世界的感,知还混混沌沌的时候，我就毫无准备地

21、抵达了海拔,5000,米的藏北高原。猝不及防中，灵,魂经历了大的恐惧，大的悲哀。平定之后，也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶,的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤单。你有,1000,种可能性会死，比如雪崩，比如坠崖，比如高原肺水肿，比如急性心力衰竭，比如,战死疆场，比如车祸枪伤但你却在苦难的夹缝当中，仍然完整地活着。而且，只要你,不打算立即结束自己，就得继续活下去,3,愁云惨波畏畏缩缩地是活，昂扬快乐兴致勃勃地也是活。我盘算了一下，权衡利弊,觉得还取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快，而且让他人（起码是父母）也较,为安宁。就像得了刷烈的水痘，对类似的疾病

22、就有了抗体,从那以后，一般的频丧就无,法击倒我了,我明白日常活的核心，其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜,生命，就不必因为小的考恼而厌活。因为泥沙俱下并不完美的生活，正是组成宝责生命,的原材料,4,他又问，你对自己的才能有没有过怀疑或是绝望,5,我是一个“泛才能论”者一即认为每个人都必有自己独特的才能，赞成李白所说的,天生才必有用”。只是这才能到底是什么，没人事先向我们交底，大家都掌在鼓里。本,人不一定清家人朋友也未必明晰，全靠仔细寻找加上运气。有的人可能一下子就我到了,有的人费时一世生；还有的人，干脆终身在暗中摸索，不得所终。飞速发展的现代科技,为我们提供了越来越多施才能的领域。例如爱好音乐，爱好写作.都是比较传统的项目,热爱电脑，热爱基因工程是最若干年才开发出来的新领域。有时想，擅长操纵计算机的,才能，以前必定也悄悄存在着，但上没这物件时，具有此类本领潜质的人，只好委屈地干,着别的行当。他若是去学画画，技巧不一定高，就痛苦万分，觉得自己不成才,比尔盖获,先生若是生长在唐朝，整个就算瞎了一