医教结合工作方案

1、医教结合工作方案学校卫生是公共卫生工作的重要内容， 推行“医教结合”是有力、有 序、有效做好学校卫生工作的关键性举措。根据市卫生局、市教育局 关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见 （沪 卫疾妇 2011 43 号）精神和要求，结合本区实际情况，制定本工作 方案。一、指导原则“医教结合”是在巩固现有学校卫生工作基础上，以“属地管理与条 抓块管相结合、预防为主与注重内涵相结合、依法履职与依责履职相 结合、健康先行与服务创新相结合”为工作原则，为广大在校儿童和青 少年学生提供安全、便捷、优质的公共卫生服务，不断提高学生健康 素养和健康水平。二、工作目标以实施落实 关于加强青少年体

2、育增强青少年体质的意见 、学 校卫生工作条例、托儿所幼儿园卫生保健管理办法、中小学 生健康体检管理办法等法律、法规、规章为工作目标，通过“医教结 合”的有效对接，进一步依法依规完善学校饮用水卫生、食品卫生和传 染病防控等制度建设，进一步落实义务教育阶段学生健康体检与健康 档案制度建设，进一步强化各年龄段健康促进活动的制度建设，进一 步优化中小学生和学龄前儿童心理、疾病、营养、视力不良和意外伤 害等监测与干预机制，进一步完善学校卫生信息的共享机制，使学校 卫生工作明显改善，学校与健康相关的设施、环境和文化明显优化， 学生健康素养和健康水平明显提高。三、工作内容1. 学生健康体检和健康指导。 学生

3、每年开展一次健康体检， 建立学 生健康档案，开展常见病监测，开展个体和群体评价，及时将体检结 果反馈给家长，有针对性地提出干预建议。进行学生常见病防治、合 理膳食、口腔保健、中医保健等健康指导。2. 健康问题处理。 对健康体检管理中发现的有营养不良、 贫血、 肥 胖、视力不良、龋齿、牙龈炎、肢体发育异常、心脏杂音等情况的学 生分析原因，对家长给出指导或就诊的建议。对传染病可疑患者应及 时指导到医院就诊治疗。3. 病人管理。为患结核病、哮喘、糖尿病、过敏性疾病等疾病的学 生和随班就读的残障儿童建立专门档案，进行规范化的病人管理。4. 学生健康影响因素监测。 开展学生健康相关行为、 心理卫生以及

4、学校课桌椅、教室照明等影响健康因素的监测与管理。5. 学校传染病防治指导。指导落实重点肠道传染病、 呼吸道传染病、 急性结膜炎、沙眼等传染病防控措施；开展免疫预防查漏补种工作； 开展防治艾滋病、结核病的宣传教育；开展晨检和巡检、因病缺课缺 勤网络直报和传染病报告等各项传染病防控措施。6. 学生常见疾病干预指导。开展学生营养和膳食管理；开展肥胖、 视力不良、龋齿、贫血、蛔虫和意外伤害的预防和干预；开展学生龋 齿和视力普查；为适龄儿童提供如窝沟封闭、预防性充填等适宜预防 技术服务。7. 健康教育和健康促进。 健康教育包括青春期性教育以及家庭健康 指导和干预等。通过开展健康促进，联动家庭和社区，对学

5、生不良膳 食、缺乏体育锻炼、吸烟习惯、不安全性行为等健康危险行为问题进 行综合干预。8. 学校日常卫生管理。开展包括晨检和巡检、 传染病发生后的处置、 消毒隔离、食品安全、营养膳食、饮水卫生、教学生活环境卫生、学 校卫生与运动场地和设施的管理等。四、职责分工通过“医教结合”的密切配合，卫生部门和学校要不断建立和完善 “制度化、规范化、人性化”的规范服务和工作机制，为深化“医教结合” 模式奠定扎实基础。学校卫生工作实行“校（园）长负责制”，按照区教育局和区卫生局 的要求，在制度、人员、场地等方面做好保障工作。将“医教结合”工作 纳入机构管理，建立由校（园）领导、相关部门负责人、卫生保健教 师、班

6、主任、任课教师和学生卫生员等参与的工作制度和工作网络， 明确职责，强化考核。指定专人负责“医教结合”的具体实施和与卫生部 门的联络。参加各项培训，落实“医教结合”的各项措施。加强与公共卫 生专业机构、医疗机构协调与沟通，配合做好眼保健、口腔保健、健 康体检等医疗卫生保健服务。五、保障措施和工作要求（一）建立学校卫生工作组织体系为全面推进医教结合工作，成立蒙山中学医教结合工作小组，成 员由学校相应部门组成，下设办公室。工作小组负责统筹医教结合工 作机制建设工作，制订工作方案、配套相关政策、协调解决相关问题； 办公室实施工作方案，组织落实和推进。（二）依托信息化平台和完善健康监测充分利用我校健康档

7、案管理、学生因病缺勤缺课监测网络直报系 统和学校卫生信息化服务平台，探索建立学生屈光发育、口腔档案等 在内的学生健康档案，实现托幼机构与中小学校学生健康档案的贯通， 逐步实现家庭、学校、社区卫生服务中心、公共卫生专业机构以及管 理部门的信息资源互换、互通、互享，提升学校卫生服务内涵。完善 学生健康监测工作，开展风险分析和风险管理，逐步形成工作高效、 反应迅速的社区、学校、家庭联动机制，实现学生健康校内校外的全 程管理。（三）实现 三个及时”和建立 生命绿色通道”学校在进校园医生的指导下，加强晨检和巡检，实现患病学生及时发现、及时处置、及时送诊。与学校对应的医疗机构为病重学生开 辟救治的 生命绿色通道”，提供温馨化服务。在晨检和巡检中发现传 染病疫情等公共卫生突发事件或可疑事件，学校应及时按有关规定进 行报告和处置。（四）开展健康教育和健康促进行动贯彻健康教育先行的