小学语文教研工作计划书

1、小学语文教研工作计划书一、指导思想本学期语文研训工作根据市教研室和学校工作的部署，以课改为核心，强化过程管理，深化研训结合，加强课题和队伍建设，开展各类研训活动，强化研究，强化交流，进一步提高我县小学语文教学质量。二、具体工作（一） 课改培训1、认真组织国标本版小学语文四（上）教材培训，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助教师把握新教材的基本体系，更好地落实新课标的基本理念。2、继续开展青年教师汇课活动。开展三次以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动，充分发挥骨干教师的示范作用。开展三次同年级教师集体备课活动、汇课活动，通过研讨、观摩、评析，引导全县教师深入推进课改。3、组织开展第六届骨干教师培训

2、活动。通过培训，使一批青年教师尽快成为我县语文骨干。（二） 教学研究1、继续进行中小学语文教学衔接的研讨，进一步推进语文课程标准的落实。2、围绕“一篇课文两课时”课堂教学专题，把优化教学过程设计与提高课堂教学效率紧密结合起来。逐步改变目前课堂教学中不能够把握整体，问得“碎”，“牵”着走等现象。3、继续开展习作教学教改反思研讨活动。4、继续开展振兴课外阅读活动。组织课外阅读指导课研讨和观摩活动，组织教师参加市教研室组织的课外阅读指导课竞赛活动。5、做好“以课改理念看课堂”一等奖获得者全县课堂教学观摩活动。6、认真做好每月一次教研员课堂教学实践活动，组织中心教研组人员或优秀青年教师（骨干教师）参加

3、互动教学和观摩研讨。（三） 质量管理1、做好质量调研和分析。认真做好上半学期六年级检测质量分析工作，精心组织三五年级质量抽测和质量分析工作。2、继续做好各中心校和村小随机质量检测工作。3、参加教学视导。从不同角度了解本学科教学状况，参与研究，交换意见，抓好教学五认真的落实。（四） 队伍建设1、加强自身建设。加强理论学习，继续做好课堂实践活动。2、以“优岗计划”为平台，认真做好学科带头人和优青的优岗考核工作。3、抓好骨干教师培训工作。三、工作安排九月：制订学科教研计划，下发教学进度表。召开中心教研组人员会议。上半学期六年级检测质量分析工作。国标本版小学四（上）语文教材培训。协助做好阳江中心校和砖

4、墙中心校市实小创建课堂教学研讨工作。做好各年级单元目标检测题研制工作。十月：第六届骨干教师培训活动。中小学语文教学衔接的研讨观摩活动。“以课改理念看课堂”一等奖获得者全县课堂教学观摩活动。以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动（教研员课堂教学实践活动）。（东坝中心校）对上学期在质量检测中有质量滑坡的学校进行专项视导活动。组织参加市教研室组织的课堂教学观摩和课外阅读指导课竞赛活动。十一月：教研员课堂实践活动（在实小开展习作教学研讨）。组织第二次习作教学反思研讨活动。（固城中心校）开展课外阅读指导课观摩活动。（淳溪中心校）参加教育局组织的教学视导活动。十二月：拟邀请市优秀教师“送教下乡”活动。参加各校校本研训活动。同年级教师集体备课活动、汇课活动。继续以“推门课”的形式在县实验小学开展课堂教学调研活动。“一篇课文两课时”课堂教学专题研讨活动（教研员课堂实践活动）。（阳江中心校）元月：参加教学视导