届高考地理湘教版一轮总复习配套课件第一单元第讲地图共张

1、第2讲地图,最新考纲 地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 考纲解读 1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质、应用。 2.掌握等高线的特征、判读和应用。 3.学会绘制和判读地形剖面图,考纲定位,思维导图,考点一地图三要素,知 识 整 合,3)图幅相同的两幅地图特点比较,1比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小； (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大； (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小； (4

2、)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大,深 度 思 考,3)比例尺缩放后图幅面积的变化。 比例尺放大(或缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方,2013重庆文综，6)右图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读下图，回答第1题,题 组 递 进,1同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为 ()。 A东 B南 C西 D北,解析本题考查交通运输线路的选择，以及地图上方向的判断能力。准确获取指向标及图例是关键，不能正确认识图例“断道施工”易错选。选择最短距离应把道路长度数字累加，比较得出C项正确。 答案C

3、,2(2013山东基本能力，84)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是(多选) (,A甲图的比例尺比乙图大 B甲图反映的区域范围比乙图小 C甲图中的S市城区面积比乙图大 D甲、乙两图中的铁路长度相等,解析本题考查地图三要素的相关知识。甲、乙两图中同一城市面积在甲图中大，图上距离与实地距离的比值大，即比例尺大，A项正确，甲图反映的区域范围比乙图小，B项正确。 答案AB,1等高线地形图概念与判读 (1)海拔与相对高度 海拔：某地高出 的垂直距离。 相对高度：一个地点高出另一个地点的 距离。 如下图中甲点海拔为1 500米，乙

4、点海拔为500米。甲与乙的相对高度是1 000米,考点二等高线地形图,知 识 整 合,海平面,垂直,2)等高线地形图的判读(如下图所示) 等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线,等高线地形图的判读,学法指导】 等高线地形图的判读历来是高考命题的热点，进行等高线地形图的判读时应牢记以下要点,例练1】 (2012上海地理，1415)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图，完成(1)(2)题,1)上图所示地区地形地势的基本特点是 ()。 以丘陵、平原为主中部高，西南、东北低以平原、盆地为主中部低，西南、东北高 A B C D (2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 ()。 A山脊、

5、山谷 B山脊、山脊 C山谷、山脊 D山谷、山谷,解析第(1)题，根据等高线的分布和数值特征，图示区域以丘陵和平原为主，地势上是中部高、西南和东北低，因此选C。第(2)题，甲、乙两条虚线都位于等高线小数值向大数值凸出部位，应为谷地，故选D。 答案(1)C(2)D,2等高线地形图中的常见计算 (1)估算陡崖的相对高度 陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。则图中n4，d100米，H大400米，H小100米，利用这些信息我们可以进行以下计算,2)估算某地形区的相对高度 估算方

6、法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n1)d米H(n1)d米。 例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米H400米,3)闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔高度低 于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上面右图所示： 已知：ab 如果ca，则da，即“大于大的”。 如果cb，则d

7、b，即“小于小的,例练2】 (2012课标文综，1011)下图示意某小区域地图。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)(2)题,1)Q地的海拔可能为 ()。 A90米 B230米 C340米 D420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ()。 A260米 B310米 C360米 D410,解析第(1)题，图中山峰海拔580米，且等高距为100米，说明山峰外围的等高线海拔为500米，从山峰向河流方向海拔逐渐降低，河流两岸的海拔相等，均为300米，从而推出Q地外围的等高线海拔为400米，Q地的海拔为400500米，D项符合题意。第(2)题，河流两岸等高线海拔为300米，而瀑

8、布的落差为72米，桥梁位于瀑布下游，故桥梁附近河岸海拔应为200228米，与山峰的高差应是352380米，C项符合题意。 答案(1)D(2)C,3判断河流流向 等高线图中河流流向的判断方法：根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向，再根据“水往低处流”即可判断；根据等高线的弯曲方向进行判断，河流的流向与等高线的弯曲方向相反；根据河流的支流流向进行判断，河流干流和支流的流向总是趋于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判断,例练3】 读图，回答(1)(2)题。 (1)关于河流流向的说法正确的是()。 A自东北向西南 B自西北向东南 C自西南向东北 D自西向东 (2)若图示比例尺较大，且(ab)

9、为100米，则下列说法正确的是()。 A航运条件好 B水能丰富 C含沙量大 D有冰期,解析 答案(1)B(2)B,4坡度大小的判断 (1)在同一等高线图上坡度的大小 在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度相对高度/水平距离”来确定,2)不同等高线图上坡度的大小 若比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：CADB,若比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如：下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：BD

10、AC,若比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为ACDB,例练4】 读图，回答(1)(2)题。 (1)四幅图中，表示实际范围最大的是()。 Aa图 Bb图 Cc图 Dd图 (2)若四幅图中等高距相同，则a、b、c、d四处坡度大小比较正确的是()。 Aabcd Bacdb Cbdca Dcbad,解析第(1)题，图中四幅图图幅相近，b图比例尺最小，则实际范围最大。第(2)题，等高距相同，比例尺大的表示实际距离短，则坡度陡。 答案(1)B(2)B,地形状况与区位选择选“点”、选“线”、选“面” (1)选点,深 度 思 考,2)选线,3

11、)选面,1(2011课标文综，68)读下图，完成下列问题,题 组 递 进,1)图示区域内最大高差可能为()。 A50米 B55米 C60米 D65米 (2)图中附近河水流速最快的是()。 A B C D (3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13米。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约()。 A15米 B40米 C65米 D90米,解析第(1)题，图示区域最高点位于东北侧，海拔在8085米之间，图示区域最低点位于东南侧，海拔在2025米之间，两者之间高差接近65米，但不是65米，C项正确。第(2)题，河水流速的快慢取决于坡度的大小，图中四处中，附近等高线最密集，流速最快。第(3)

12、题，大坝应建在之间的山谷出口处，设计大坝高13米，而等高距为5米，因此大坝高度约为三个等高距，自河流向两侧各三条等高线，取最短距离筑坝，结合比例尺计算大坝长约40米。 答案(1)C(2)C(3)B,2(2014济南调研)读比例尺为十万分之一的地形图，完成下列问题,1)字母C表示的地形是_。 (2)山脊线E的走向大致为_。 (3)图中有一陡崖，其相对高度H的范围是()。 A100 mH300 m B100 mH200 m C200 mH300 m D100 mH300 m (4)分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是_山顶。 (5)图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是_支流,6)

13、若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，请你用“| |”在图上标出该水库理想的坝址。 (7)若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线中，比较合理的是_，原因是_,解析第(1)题，在两座山岭之间的地势较低的区域，为鞍部。第(2)题，在地图上判断方向，首先要看指向标，图中的山脊线和指北的方向标一致，因此为南北方向。第(3)题，陡崖在图中的左下角，两条等高线重叠，等高距是100米，根据陡崖相对高度计算方法：(x1)dH(x1)d(d是等高距，x是重叠的等高线条数)，得出相对高度取值范围为100 mH300 m。第(4)题，通视问题要两点之间没有遮挡物，A和D点与小船之间有山脊的遮挡，只有B

14、能看到。第(5)题，乙处有山脊，不会发育河流,第(6)题，建大坝要在工程量小、库容量大的“口袋形”出口处，坝高100米，因此画在干流最窄处两侧的100米等高线之间。第(7)题，河水引入疗养院，一要节省能源，自流最好；再一个要在上游，水质好，因此两条规划路线中，较合理。 答案(1)鞍部(2)南北走向(3)A(4)B(5)乙 (6)画在干流最窄处两侧的100米等高线之间(图略) (7)路线的水可以自流,1地形剖面图概念 是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的 和 ，它是在等高线地形图的基础上绘制的,考点三地形剖面图的绘制与应用,知 识 整 合,地势起伏,坡度陡缓,2地形剖面图

15、的绘制 (1)定线：确定需要绘制的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的PQ线,2)找点：找出剖面基线PQ与等值线(等高线、等深线)的所有交点，这些点均是为了控制剖面图上相应地点的高程，故将这些点称为控制点，如图所示A点到M点。 (3)取尺：根据要求选取地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般来说，水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺可以是原等高线地形图比例尺的5倍、10倍、15倍、20倍倍数越大，起伏越明显，图示的垂直比例尺就为水平比例尺的10倍,4)画矩形并作平行线与垂直虚线：平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示0米、100米、200米)引出来的，垂直虚线是从剖面线

16、PQ上的各控制点向矩形底边引出垂线。 (5)定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中各点的位置，如图所示A点至M点。 (6)点点相连：用平滑曲线从P点一直连到Q点，即得PQ线的地形剖面图,3应用通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。“ ”容易挡住人们的视线。(如下图,凸形坡,1判读地形剖面图的方法 (1)读剖面线的方向、经纬线位置、图例和注记等。 (2)读出剖面线上的地势起伏状况，分析海陆分布和地形分布特征。 (3)确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区、地形区等，综合分析

17、剖面图上某地的气候类型、自然带等地理事象。 2地形剖面图的判读和绘制应特别关注三大方面 (1)剖面线的起止点。 (2)高值和低值中心。 (3)上述几个点之间的变化趋势,深 度 思 考,1(2013天津文综，23)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答(1)(2)题,题 组 递 进,1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图中甲、乙两处连线绘制的是 (,2)为了保护生态环境，当地政府计划将上图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在 ()。 Aa处 Bb处 Cc处 Dd处,解析第(1)题，甲到乙之间的地形剖面图，关键看二者的海拔高度及沿线

18、之间地形地势的变化特点，本题重在分析沿线地形变化特点。甲至乙之间先后经历浅浅的谷地(接近300米但高于300米)、低缓的山脊(接近400米但低于400米)、山谷(200米以上)其中左谷坡上有一山头(大于300米，小于400米)，右谷坡到乙地较陡。C图最符合。第(2)题，图中a、b、c三处都位于山谷中，d处于山脊位置。山谷是汇水区域，水源丰富，其中a处河谷集水区明显，汇水区域广阔，水源最丰富。 答案(1)C(2)A,2某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图，完成下列各题,1)在E、F、G三个地点中，能目测到公路上H点经过车辆的是_。 (2)试用地形剖面图解释你所作的判断，

19、并作简要说明，图画在下面的框内。 说明_,解析解答此题需要熟练判读等高线地形图，并能根据等高线地形图绘制地形剖面图。E、F点位于山谷中，从E点到H点或从F点到H点视线都被山脊阻挡，G点到H点视线没有障碍，所以E、F、G三个地点中能清晰地观察公路上H点经过车辆的应是G点。 答案(1)G,2) 从剖面图中可以看出H点和G点之间没有障碍，从G点可以清晰地看见H点,地形剖面图的判读 确定某剖面图是沿何剖面线画出来的，主要抓住以下三看： (1)看形状：可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位(如山峰、鞍部、陡崖)与剖面图是否一致； (2)看关键点的海拔：观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点

20、、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面线上的高度是否一致,3)看最高点和最低点的海拔：分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符(剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差,地理绘图是考查基本知识掌握情况及动手能力的重要手段，是地理学习最基本的能力之一，在近年高考试题中也不断出现。其主要考查形式有以下几种表现： (1)绘“点” 即在图示中确定符合条件要求的特殊“点”，例如，确定等高线中的最高点或者最低点。在解答该类问题时，应结合设问的具体要求，按照图例或者自己设计的图

21、例在恰当位置进行标注,等值线图的绘图问题,绘 图 指 导,2)绘“线” 即在图示中按照要求画出相应的曲线或折线，如在相应的等值线图中绘制等值线，在人口增长示意图中绘制折线等。在绘制该类图示时，一方面要注意包括特殊位置在内的控制点，另一方面注意技术方面的要求，即等值线要光滑连接，折线则用线段直接相连。 (3)绘“方向” 即在相应图示中，用箭头画出运动物体的方向，如河流流向、大气运动的风向等。在绘制该类图示时，应注意运动物体位置及其受力状况，最终画出平衡状态下物体的运动状态,4)绘“原理模式图” 即画出反映地理事物规律和原理的运动模式，如热力环流图、锋面图、水循环示意图等。绘制该类图示的关键是，准

22、确把握地理事物运动规律并能用图示反映出来。 (5)绘制“表格” 即根据试题提供数据信息，用表格形式反映地理现象。绘制表格的关键是结合材料数据，按照行列要素准确把数据呈现出来,典例剖析】 下图为“我国某地区地形图”，右上方小图是“下图中C地实测高程点分布图”(单位：m)，读图回答下题,在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的400m等高线,审答流程】 (一)获取和解读地理信息,二)调动和运用地理知识解题 答案如图所示(等高线位置基本正确、平滑完整,学 以 致 用 2013重庆文综，12(1)(2)(3)图1为某河段示意图，图2表示该

23、河段上、两观测点所测得的年流量变化。阅读图文材料完成下列要求,请在图2上绘出图1中点所在断面17月的流量变化趋势曲线,解析注意要求绘制的是17月的流量变化趋势曲线，并且各月份流量和之和大致等于。 答案,1(2012广东文综，9)下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5 km)内，以车站为中心的不同圈层(以0.5 km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断 (,命题点一地图三要素,A直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0.51.0 km圈层中最小 B关联企业在各圈层中的数量，以1.01.5 km圈层中最少 C派生企业在各圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减 D各圈层中三类企业的数量之

24、和，由内圈向外圈依次减少,解析本题考查地理统计图解读。首先明确图例和坐标轴的含义，然后逐项解读便可得出正确答案为C。 答案C,2(2010天津文综，4)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，完成下题,在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是 ()。 A比例尺不变，适当扩大图幅 B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C比例尺不变，适当缩小图幅 D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺,解析水平比例尺决定图示范围的大小，垂直比例尺决定起伏大小。要突出地形剖面图中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。 答案B,2013四川文综，78)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况