五下分数的意义和性质练习题(二

1、分数的意义和性质练习(二)班级：姓名：一、填空。(共 51% 其中 1、14、18 各题 4% 5、9 各题 3% 6、11、13、14、 16、17、19各2% 其余每空0.5%)(1)用分数表示图中的阴影部分是()表示()；分母(。其中,整个圆形)表示()；分子();这个分数的分数单位是(2)用分数表示图中的阴影部分。) 表示)0130() () ()(3)在括号里填上适当的分数25( )(4)用直线上的点表示下面各数。3107_10910(5)苹果香蕉苹果占这批水果的梨占这批水果的()；香蕉占这批水果的一批水果“1”W w .x K b 1.c17(6) 19的分数单位是() ，有()个

2、这样的单位。1 11（7） 5 个8 是（）；11 个（）是20 ；（）（8）秸米表示把1米平均分成（份，取其中的（）表示把（）米平均分成（）份，取其中的1份的数。（9）在9、1 16、11、也、15中,真分数有（）;带分数有（、 数有（10）在下面的里填上“”符号。 9_13邑10 1115 163-111-2229 216 1211343 34（11）把A分解质因数2X 2X 5,把B分解质因数2X 3X 5, 数是（）,最小公倍数是（）。（从58121342241610、15、40、12、9、8、30、2分别填入卜面的括号内。14 =()=()=(45 =(（13）两个质数的最小公倍数是

3、 51,这两个质数是（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该;分数的分子缩小4倍，分母 大小不变。（15）按要求写出分母为6的分数。所有最简真分数是（）：最小假分数是（最小带分数是（）。（16）下面的分数都是最简分数（a、b不为）丄曰_917 疋 17。份的数；也可以）;假分它们的最大公因选出合适的分数，）和（）o_分数的）;0a7218分母的最小公倍数是(a4030分母的最小公倍数是() 新课标第(4%(17)约分与通分的依据是分数的(18)一段路30天修完，平均每天修这段路的,15天修这段路的(-)运一堆煤，平均每小时运这堆煤的1 一18，运完这堆煤要() 小时。加工一批零

4、件，已经完成了 713，还剩下这批零件的()(19) 一块地有5公顷，8天耕完,平均每天耕这块地的();平均每天耕1公顷的，平均每天耕()公顷。(20)在下面的括号里填上适当的分数。45分=()时25平方分米=()平方米方米二、判断。正确的在题后的括号里画2小时15分=()时4 立方米600立方分米=(“/”，错的画“X”(8%)(1) a 等于 a 除以 bo , a(2) 分数都比整数小。(3) 假分数的分子都比分母大。,(4) 两个分数比较，分数单位大的那个分数大(5) 分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数(6) 有限小数都可以写成分母是10、100、1000,的分数(

5、7) 大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因 。, (8) 相邻的两个自然数一定只有公因数1o ,三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（1）假分数一定（）。X K bl.C o m大于1小于1等于1大于1或等于1（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。 1 15 31153（3）7天是9天的（）。 1 7 1 97997（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）扩大5倍 缩小5倍 不变扩大或缩小5倍四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带 分数）。（5%2- 3=12-30=15-7=28-54=42- 14=五、（

6、1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%3 18 1951720625（2）小数化成分数。(4%0.25 =3.875=0.55 =0.125六、解决问题。（共24%（1）一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？（用分数表示）（4%（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（ 4%（3）一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机 售价是一台洗衣机的几倍？（ 4%(4) 修一条长750米的水渠，修了 500米，修了全长的几分之几？还剩下全 长的几分之几没有修？( 4%(5) 五年级学生采集树种，第一组 4人采集15千克，第二组6人采集20千 克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？ (4%X|k | B| 1 . c|O |m(6) 间浴室长