人教版种群和群落单元测试(5

1、种群和群落学校:姓名： 班级： 考号： 一、选择题 1甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均 发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）A. 甲地和乙地发生的演替类型相同B. 若没有外力干扰，甲地可重现森林C. 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D. 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增大【答案】 A【解析】群落演替分初生演替和次生演替。甲地原有植被虽不存在，但原有土壤条件基 本保留，可逐渐演替为森林，所以发生的是次生演替；乙地是在一个从来没有被植物覆 盖的地面发生的演替，应是初生演替，A错误；甲地具备形成森林的条件，若没有外力干扰，甲地

2、可重现森林，B正确；初生演替过程一般是裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段，地衣能分泌有机酸加速岩石风化成土壤，在此基 础上苔藓才能生长起来， C 正确。随着演替的进行，群落结构会越来越复杂，生物种 类增多，D正确。【考点定位】群落的演替。2. 可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于 生命系统结构层次中的A. 个体B .种群C.群落D .生态系统【答案】 B【解析】可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研 究属于生命系统结构层次中的种群。【考点定位】生命系统结构层次3. 一块农田中有豌豆、 杂草、 田鼠和

3、土壤微生物等生物， 其中属于关系的是 （）A. 田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体【答案】 B【解析】 试题分析：种间关系包括互利共生、捕食、寄生、竞争四种。当两种生物相互争夺资源 和空间等的时候，才形成竞争关系。田鼠和杂草属于捕食关系，A 错。豌豆和根瘤菌属于互利共生关系，C错。细菌和噬菌体属于寄生关系，D错。考点：本题考查种间关系。意在考察学生对种间关系的理解和判断。4下图是A B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为 a,B地区的人口增长率为 b, 那么 a 与 b 的数量关系是 （）+ 674ffl&*344s44-wM3s74lv

4、14q 4 哗 frr-rL 攀A. ab B.abC.a=b D.a b【答案】B【解析】由A、B两图可以看出,A地区的年龄组成属于稳定型 ,B地区的年轻个体所占的 比例非常多，年老的个体所占比例很少，属于增长型。故B地区的人口增长率大于 A地区。5 下列关于群落演替的叙述正确的是A. 裸岩上发生的群落演替历程短B. 群落演替的总趋势是生物多样性降低C. 人类活动可能会使演替偏离其自然方向D. 群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程【答案】C【解析】裸岩上发生的演替是初生演替，历程长，A错误；群落演替的总趋势是生物多样性升高，B错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度

5、和方向进行，C正确；群落演替过程是一个群落被另一个群落代替的过程，D错误。【点睛】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了 的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替。次生演替：指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的 种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍 伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外 界环境因素综合作用的结果。6 .下列群落演替中，属于原生演替

6、的是A. 从一个动物尸体开始的演替B. 从弃耕地开始的演替C. 从火灾过后的草原上开始的演替D. 从裸岩开始的演替【答案】D【解析】从一个动物尸体开始的演替属于次生演替，A错误；从弃耕地开始的演替属于次生演替，B错误；从火灾过后的草原上开始的演替属于次生演替，C错误；从裸岩开始的演替原生属于演替，D正确。考点：群落的演替【名师点睛】在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的 地方开始次生演替，如从过量砍伐的森林开始的演替、从弃耕荒废的农田开始的演替、 火灾过后的草原开始的演替；在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消 灭了的地方开始初生演替，如火山岩（裸岩）上的

7、演替。7 某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。如图甲、乙、丙分试卷第#页，总12页别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是试卷第7页，总12页A. 实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B. 甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落的垂直结构最复杂C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D. 该过程中，群落的物种丰富度会逐渐提高【答案】C【解析】由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农 作物，经过数十年的演替发展为树林，可增大部分野生动植物种群的环境容 纳量，也有些不适应环

8、境的物种可能减少，甚至灭绝，环境容纳量是指环境 所能容许的种群数量的最大值.故A正确。由图中可以看出，最终乙丙两群 落并没有灭绝.在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群， 但在竞争中，前者被后者替代，所以有竞争关系.这时群落具有明显的垂直 分层现象，造成群落垂直结构的主要原因：植物：光照强度；动物：食物、 栖息场所等.森林群落分层的意义在于减缓竞争和显著提高了植物利用环境 资源的能力，故B正确。退耕还林后群落一般会有以下发展：低矮的草本藤 本植物-中等高度的草本乔本灌木-高大的乔本植物但是在这个演替 过程中，只有谁更占优势，而没有谁灭绝谁的问题。 由图中也可以看出， 除了最开始乙

9、丙两群落没有出现的时期之外，其他时候三个群落都是共存 的.故C错误。演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不 可逆变化，稳定性越来越高，生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂.故 D正确。【考点定位】生 态系统具有一定的自我调节能力【名师点睛】生态系统具有一定的自动调节能力：（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生 态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（3）生态系统的调节能力是有限的如果

10、外界的干扰超过了调节能力，生态 系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成 上沙化，草场就很难恢复原样了。8. 图甲为某草原生态系统的结构简图，“T”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆 虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率率变化曲线；图丙为入（入是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。请分析判断下列有关叙述，错误的是A.图甲中只有一条食物链，生物乙B处于最高营养级B. 图乙中tit2与图丙ab时期种群都是衰退型C. 图丙中bc时期，种群的出生率大于死亡率D. 图丙中c时期，种群数量达到最大值【答案】 BCD【解析】分析图甲可知，图中A是大气中的

11、二氧化碳库，E是生产者，F是初级消费者， D是次级消费者，B是三级消费者，C是分解者，含有的食物链是 EtFt D B,其中B 处于最高营养级，A正确；图乙中tit2时段种群增长速率大于 0,属于增长型，图丙a b时期种群的增长率小于 1,属于衰退型，B错误；图丙中bc时期，开始一段时间内 种群的增长率小于1,则出生率小于死亡率， 种群数量下降，随后种群的增长率大于 1, 则出生率大于死亡率， C错误；图丙中cd时期，种群的增长率大于 1,种群数量继续 增大，D错误。【考点定位】生态系统的碳循环、种群数量变化【名师点睛】1图甲中，根据各种生物都能进行细胞呼吸产生二氧化碳先判断出A是二氧化碳库，

12、在根据生产者和各级消费者都会有碳流向分解者判断出C是分解者，然后根据生产者与二氧化碳库之间存在双向碳交换判断出 E 是生产者, 进而可判断出 F 是初 级消费者，D是次级消费者，B是三级消费者。2.图乙表明种群增长速率先增大后减小， 对应种群数量变化的“ S”型曲线，其中t2时刻达到K值，S时刻到达K/2值。3 图丙中，入代表当年种群数量与一年前种群数量的比值，其值大于1说明种群数量增加,小于 1 说明种群数量下降。9. 下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是A. 用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素B. 用标志重捕法调查农田土壤中小动物的丰富度C. 用改良苯酚品红溶液染色观察低温诱导的植物染色

13、体数目变化D. 用吡罗红健那绿混合染色剂染色观察DNA和RNA在细胞中的分布【答案】 C【解析】用纸层析法是分离菠菜绿叶中的色素，A错误。标志重捕法适合调查活动能力强和范围广的动物, 所以田鼠种群密的调查可用此法, 而调查农田土壤小动物的丰富度 只能用取样器取样法,B 错误。低温诱导可使植物细胞中染色体数目加倍,用改良苯酚品红对染色体染色进行显微观察，C正确。用健那绿可对线粒体染色，观察其在细胞中的分布；而用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，D错误。【考点定位】试剂的使用、常见的试验方法【名师点睛】 本题考查实验方法或检测试剂等内容, 正确把握理解实验原理及其方法是 解答本题

14、的关键。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成 知识的网络结构。10. 如果采用样方法调查某地区 （甲地）蒲公英的种群密度, 下列做法中正确的是 （）A. 计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲 公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲 地蒲公英的种群密度【答案】 C【解析】试题分析：调查植物种群密度时,不可能数出所有的植物总数,必须划出样方,计算每

15、 个样方里的植物数量, 再求每个样方数量的平均值, 所以应该计算出每个样方中蒲公英 的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度,故选C。考点：估算种群密度的方法【名师点睛】采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象t选取样方（五点取样法或等距取样法）7计数T计算种群密度（取平均值）。11 某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林 种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多 年生草本和灌木三个阶段，其典型物种、的种群密度变化如图所示。相关说法 正确的是（ ）冲臍总度/ * f A. c点后，该群落中最终

16、占主导地位的植被类型一定是乔木B. 图中ab阶段，物种种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率C. 图中07 a阶段，群落中不存在分层现象D. 图中b7c阶段，物种比物种更能耐受弱光环境【答案】D【解析】由 于山区坡地水资源短缺，c点后，不一定能演替成乔木，A错误； 图中a 7 b阶段，物种种群密度上升的原因出生率大于死亡率，B错误；图 中07a阶段，群落中有多种生物存在，也有分层现象，C错误；图中b7c 阶段，物种不断减少甚至消失，而物种也下降但保持在一个相对稳定的范 围内，故物种比物种更能耐受弱光环境，D正确。【考点定位】种群的特征；群落的结构特征12 .下列的几个生物实验中、实验操作、结

17、果或原理正确的是A. 在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，并且当光照过强时叶绿体会以较大的侧面朝向光源，以充分接收光能。B. 在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中，通常用体积分数为95%勺酒精溶液 中对小动物进行固定和防腐。C. 在晴朗的上午10时左右，用钻有直径为1cm小孔的锡箔纸将田间一株植物的叶片夹 住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后，小孔处成蓝色，被锡箔纸遮住的部分也可能成蓝色。D. 秋水仙素诱导染色体加倍实验原理，秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体 不能分别移向两极，细胞不能正常分裂。【答案】C【解析】在显微镜的

18、高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，并且当光照过强时叶绿体会以较小的侧面朝向光源，以减少强光对叶绿体的伤害， A项错误；在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中，通常用体积分数为70%勺酒精溶液中对小动物进行固定和防腐，B项错误；因实验前没有进行饥饿处理，小孔处和被锡箔纸遮住部分的细胞中都含有淀粉，所以用酒精隔水加热脱色、用碘液处理后，小 孔处和被锡箔纸遮住的部分都能成蓝色，C项正确；秋水仙素诱导染色体加倍实验的原理是：秋水仙素抑制纺锤体的形成， 使子染色体不能分别移向两极， 细胞不能正常分裂， D项错误。【考点定位】用高倍显微镜观察叶绿体、土壤中小动物类群丰富度的研

19、究、检测光合作 用的产物、低温诱导植物染色体数目的变化。【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时 注意积累，以达到举一反三。13 农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料，科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是A. 调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法B. 该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象C. 研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研

20、究问题D. 随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度【答案】 C【解析】调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是土壤取样法，A错 误；垂直结构的分层现象为群落的特点， 该农田中的玉米为一个种群， B 错 误；研究该玉米田的范围和边界、 种群间的 关系， 属于群 落水平上的研究， C 正确；调查土壤小动物的物种丰富度， 应先去表层土， 再用 取样器取样调 查，D错误。【考点定位】群 落 的 结 构 特 征 ； 估 算 种 群 密 度 的 方 法【名师点睛】种 群 水 平 研 究 的 问 题 有 ：种 群 密 度 、出 生 率 、死 亡 率 、年 龄 组 成 和性别比例、 种群的

21、数量变化等， 群落水平上研究的问题有群落的丰富度、 群落的优势种、 种间关系、 空间结构范围和边界以及群落演替等。14大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中 植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()A. 温度、食物B. 温度、光照C. 湿度、温度D. 光照、食物【答案】 D【解析】试题分析：阳光决定植物的生存， 为影响植物垂直分层现象的主要因素， 动物需要捕食， 故食物为影响动物垂直分层现象的主要因素，D正确。考点：本题考查群落空间结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。15.关于群落演替的叙述，错误的

22、是A. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行B. 群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响C“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象D. 初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件【答案】 B【解析】试题分析：人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，故A 正确。群落演替的根本原因在于群落内部，但很容易受外部环境的影响，故B错误。该句描述了道路上长出小草等现象属于次生演替，故C正确。初生演替和次生演替最重要的不同是演替进行的初始条件，如果有土壤条件是次生演替，否则是初生演替，故D正确。考点：本题考查群落相关知识，意在考察考生

23、对知识点的识记理解掌握程度。16 .某捕食者与其猎物种群大小随时间变化的关系如图所示。如果以捕食者数量为 x 轴、猎物数量为 y 轴作图，则图形正确的是 ( )猎物数忒猫物数吐捕食者数臬亠捕食者数虽CD【答案】D【解析】由图可以看到捕食者和被捕食者（猎物）符合捕食关系的种群波动：猎物增加t捕食者增加t猎物减少t捕食者减少；只有图D所示满足这种波动.【考点定位】食物链【名师点睛】食物链和食物网中的数量变化分析（1）若处于食物链中第一营养级的生物（生产者）数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。（2）“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从

24、长时间来看，会先增加后 减少，最后趋于稳定，简单记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。（3）若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路： 生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。 最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。 在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不 同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。简单记

25、为：“食物网，食 物链，生物数量好判断，首先你要有主见，环节少的先看见”17 .下图表示在光照强度为6601x（未达到光饱和点）时（其他条件均适宜），小球藻和鱼腥藻单独培养的生长曲线，下列相关叙述正确的是A. 单独培养时鱼腥藻在不同水层的分布体现了群落的垂直结构B. 混合培养有利于小球藻的繁殖，但不利于鱼腥藻的繁殖C. 适当增大光照强度，鱼腥藻和小球藻单独培养时的K值可能增大D. 单独培养时鱼腥藻由于不存在生存斗争，其种群数量呈“型增长【答案】 C【解析】群落的垂直结构是指群落中不同种群在垂直空间上的分布， 不同水层的鱼腥藻属于同一 种群， A 错误；共同培养时小球藻的藻细胞数低于单独培养时，

26、混合培养不利于小球藻 的繁殖， B 错误；适当增大光照强度，可以为鱼腥藻和小球藻提供充足的能量来源，单独培养时的K值可能增大，C正确；单独培养时鱼腥藻个体之间存在生存斗争，D错误。【点睛】解答本题的关键是：（1）明确不同曲线代表的含义。（2）明确生存斗争的含义。生存斗争包括生物与无机环境之间、同种生物之间、不同 种生物之间因食物、空间而发生的斗争。18下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A. 火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替B. 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更 多阳光C. 在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替

27、的过程，就是群落的演替D. 群落演替的根本原因是群落内部因素的变化【答案】 A【解析】试题分析： 1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程2、在一从来没有过植被， 或者原来存在过植被， 但被彻底消灭了的地方属于初生演替； 在原有植被虽已不存在， 但是保留有土壤条件， 甚至种子或其他繁殖体的地方属于次生 演替3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等） 与外界环境因素综合作用的结果解：A、火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替，冰川泥上的演 替属于初生演替， A 错误；B、演替过程中，灌木阶段替代草本植物阶段的原因是灌木较为高大

28、，在争夺阳光中具 有优势， B 正确；C、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程为群落演替，即演替过程中是 优势取代， C 正确；D、 群落演替的根本原因是内部因素的变化，D正确.故选： A考点：群落的演替 19引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为（）A.光照、食物B.温度、光照 C.湿度、温度D.温度、食物【答案】 A【解析】试题分析： 森林中植物的垂直结构主要取决于光照， 动物的垂直结构主要取决于食物和 栖息地，故A正确。考点：本题主要考查群落的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。 20在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的（ ）A. 在群落演替过程中

29、群落的物种组成不断发生变化B. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次主演替形成的群落内竞争明显D. 初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短【答案】 CA 正确；人类活动能影响群落【解析】 试题分析：群落演替过程中，群落的物种组成不断变化，演替的速度和方向，并且与自然演替的速度和方向相反，故 B正确；由于资源和空间是 有限的，初生演替和次生演替形成的群落内部有竞争现象， 故C错误；初生演替速度慢， 需要时间长，故 D正确。考点：本题考查群落演替的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间 的内在联系的能力。二、综合题21

30、 .东北虎是我国一级保护动物，也是世界最濒危的动物之一。回答下列问题：(1) 野外的成年东北虎通常将尿液喷洒在树上作为确定它们领地的一种标志，这是一种信息。(2) 为保护东北虎而建立自然保护区的措施，属于 (就地/易地)保护。(3) 东北虎与华南虎属于同一物种的两个亚种，两种虎之间 (有/无)生殖隔 离。(4) 下图是能量流经东北虎种群的示意图，其中A表示东北虎的摄入量。那么，B、D分别表示东北虎的 、。若要确保东北虎的能量需求，按能量传递效率10%计算，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的倍。|* A * E | +【答案】(1)化学(2) 就地(3) 无(4) 同化量呼吸作用散失

31、的能量100【解析】试题分析：(1)野生东北虎以“尿液”作为确定它们领地的一种标志，这是一种化学信 息。(2) 建立自然保护区，属于保护生物多样性措施中的就地保护范畴。(3) 同一物种的两个亚种之间不存在生殖隔离。4)已知A表示东北虎的摄入量， 在此基础上分析图示可知：B表示东北虎的同化量，D表示东北虎的呼吸作用散失的能量。求“植物所固定的能量至少”值，应按最短的食物链计算；在最短的食物链中，东北虎处于第三营养级，因东北虎的同化量为B,按能量传递效率10%计算，所以其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B+ 10沧10%=100B。考点：生态系统的能量流动、信息传递、生物多样性的保护、现代

32、生物进化理论。【名师点睛】本题以东北虎为素材，结合能量流经东北虎种群的示意图，考查学生对生 态系统的功能、现代生物进化理论的主要内容的熟记和理解能力。解答此类问题，正确 解答此类问题需要明确生态系统中信息的种类、现代生物进化理论的主要内容、掌握生态系统中能量的流动过程， 形成清晰的知识网络， 在此基础上准确判断图中各字母的含 义，并能根据能量传递效率进行简单的计算。22 .某兴趣小组为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数.分析回答：试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/CA100.128试卷第11页，总12页B

33、100.15C100.128(1) 该小组研究的课题是 (2) 除了表中的变量外，列举两项无关变量 (3) 1mL培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，应采用 的方法进行计数4)某同学在用血细胞计数板计数时进行了如图所示的操作：盖盖玻片血细胞计敎板血细胞讨埶覇用显黴置飘察显微请下一牛中方格 微镜下一个中方格中有酵母菌 个. 他的操作中有一个明显的错误，正确的操作是 . 这种错误操作会导致他得到的结果与实际值相比偏 .【答案】(1)探究温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响(2) pH值、溶氧量、取样的时间(答“接种量”、“培养液体积”等表中变量不给分, 其他正确列举两项即给分)(3) 抽样检

34、测(4) 22先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖破片的边缘，让培养液自行渗入大【解析】试题分析：(1)根据表格中的实验设计，试管A和B研究的是温度对酵母菌生长的影响， 试管A和C研究的是营养物质对酵母菌生长的影响.因此该实验课题为探究温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响.(2) 根据表格可知，实验的自变量为温度和营养物质，则无关变量有pH值、溶氧量、 取样的时间等.(3) 1mL培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，应采用抽样检测的方法进行计数.(4) 样方法计数时，计数的原则为“计上不计下，计左不计右”，因此微镜下一个 中方格中有酵母菌 22个. 他的操作中有一个明显的错误

35、，正确的操作是先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖破片的边缘，让培养液自行渗入. 这种错误操作会导致他得到的结果与实际值相比偏大.故答案为：(1)探究温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响(2) pH值、溶氧量、取样的时间(答“接种量”、“培养液体积”等表中变量不给分， 其他正确列举两项即给分)(3) 抽样检测(4) 22先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖破片的边缘，让培养液自行渗入大23 . (10分)下图为湖南某湿地公园的平面图，据图回答相关问题：（1） 若在某季节调查该湿地公园某种候鸟的种群密度，一般采用法。（2）调查发现，在轻度污染的条件下，公园中的物种丰富

36、度有所增加，在此过程中，公园中群落的演替类型是 ，进一步调查发现，该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口 （图中黑点所示），则输入该湿地生态系统的能量 有。（3） 某研究小组从该湿地公园的4个不同位置选取水样，用于培养菖蒲（一种湿地植物），并测定了培养前后 4处水样（A B、C D）中的相关数据，整理后如下图所示 （BOD 表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量）：培养苗站养后试卷第15页，总12页含氮无机盐意工BOD（ie/l） 实验中的因变量有 ； 实验后4处水样中含氮无机盐总量均下降到较低的水平，其原因可能 据图推测有机物污染程度最严重的是 处水样。【答案】（1）标记重捕法（2）次生演替（生产者固定的）太阳能和（污水中有机物中的）化学能（3）含