八年级历史下册第9课开放的中国走向世界教案川教版

1、开放的中国走向世界教案教学目标】1. 知识与技能（1）掌握提出办特区的人物和时间 , 五大经济特区的名称，所属省份和建立时间；深圳等经济特 区的建立；了解经济特区开放的历程； 20世纪 80和 90年代扩大开放的历程；对外开放的格局及其 意义。（ 2）通过阅读和理解教材 , 具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。2. 过程与方法（1）通过歌曲导入，图片和历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。（ 2）通过对比经济特区、沿海开放城市与经济开放区、90 年代开放地区的分布特点，理解对外开放由点到线、再到块、面，逐步开放的过程。3. 情感态度和价值观（ 1）通过了

2、解对外开放以来取得的辉煌成就使学生明白：对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想。（2）经济特区“杀出一条血路”的壮举，激发开拓进取精神。认识对外开放强国之路。 【教学重点】经济特区的设置、开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成。【教学难点】经济特区之“特” 、经济特区的作用。【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、 自主探究法等。【课前准备】 学生搜集经济特区的图片资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1 课时【教学过程】1. 导入新课：课件播放歌曲： 春天的故事 ，教师：我

3、们刚才一起欣赏了优美动听的歌曲春天的故事 ，歌 词中唱到：“有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城” ，这位老人是谁呢？学生： 邓小平。教师：这位老人是怎样领导中国人民“在中国的南海边画了一个圈”的呢？“崛起座座城”又是怎样崛起的呢？对中国有什么影响呢？今天就让我们一起来重温这段历史。2. 讲授新课：本课共学习两个板块： 经济特区崛起成窗口对外开放扩大利国家学生：齐读两个板块内容。过渡：十一届三中全会中，党中央确立了对外开放的重大战略方针。那么，我国在对外开放方面 是怎样杀出一条血路的？让我们进入板块一。板块一：经济特区崛起成窗口师：我国的经济特区是怎样崛起的呢？ 课件展示图片：

4、邓小平与陈云在党的十一届三中全会主席台上，见第5 张 PPT。教师补充： 1978 年，邓小平提出“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。 ”奠定了对 外开放的思想基础。十一届三中全会更是作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上 来、实行改革开放的伟大决策。师：正是这次会议为对外开放的提出奠定了思想基础。师：经济特区的“特”表现在什么地方呢？（一）经济特区的建立师：经济特区是谁何时提出的呢？1. 最先提出办特区的时间和人物： 生：邓小平， 1979 年 4 月。师：我国设置了哪些经济特区呢？2. 经济特区的名称：生： 1980 年，设置广东省的深圳市、珠海市、汕头市和福建省的厦

5、门市； 1988 年，创办了最大 经济特区海南岛。师：我们一起看一下五个经济特区的位置。课件展示图片：我国的五个经济经济特区，见第7 张 PPT。师：我国为什么在这五个地方设置经济特区呢？ 课件展示小资料（一） ：见第 8 张 PPT。五个经济特区的位置都毗邻港澳，是重要的侨乡。这几处的位置优越，是重要的侨乡，利于吸引 侨人侨资，有利于招商引资、扩大外贸。师：经济特区的“特”在什么地方呢？课件展示小资料（二） ：见第 9 张 PPT。经济特区的“特” ，指特殊的经济政策和经济管理体制，不是政治上的特殊。以吸引外资，学习 外国的先进技术和经营管理方法。特区姓“社”不姓“资” ，不是为了引入资本主

6、义，而是为了发展 社会主义。教师组织学生分组讨论：国家为什么要对经济特区采取特殊的政策和灵活的措施呢？ 学生相互讨论。教师明确：为了更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展， 服务于社会主义经济建设。能克服计划经济体制的弊端，较好地解决了当时的主要矛盾。师：经济特区的性质是怎样的呢？3. 经济特区的性质： 教师补充：指特殊的经济政策和经济管理体制，不是政治上的特殊。 师：经济特区的建立对我国有什么影响呢？4. 经济特区的影响：生：（ 1）极大地促进了特区经济的发展； （2）经济特区的成功， 推动了对外开放走向扩大和深化；（3）特区试验最基本和最重要的经验是：建立社会

7、主义市场经济不仅是必须的，而且是可能的。课件展示图片：深圳在改革开放前后的变化，见第12 张 PPT。教师补充：改革开放之前的深圳，是一个只有两条半街、 2 万多人口的边陲城市，街道两旁基本 是旧式平房。改革开放之后的深圳，高楼林立，气势宏伟。 2003 年，常驻人口达到 557.4 万，城镇 居民人均年收入居全国首位。课件展示图片：深圳的生产总值（单位：亿元） ，见第 13 张 PPT。 教师补充：从 1980 年到 2005 年，深圳的国民生产总值逐年增长的，年均增长率达到 27.8 。 深圳的经济总量在国内各大城市中遥遥领先。教师组织学生：读一读，见第 14 张 PPT。 深圳的我们发展

8、和经验证明，建立经济特区的政策是正确的。邓小平 师：这是 1984 年，邓小平为深圳特区的的题词。过渡：经济特区的成功，增强了人们的信心，对于推进整个对外开放 ，战略意义重大。我国的 对外开放是怎样来扩大的呢？让我们进入板块二。板块二：对外开放扩大利国家 师：经济特区只是我国对外开放的几个亮点，要建立社会主义市场经济我们不能只靠几个亮点， 要以点牵线，以线带面，带动整个中国全方位对外开放。我国的对外开放是怎样一步步扩大的吗？（二）对外开放的扩大 师：我们来看一下中国全方位开放是怎样一步一步深入的。第一步是是什么呢？1. 扩大的表现：生：（1）20 世纪 80年代，逐步开放了深圳等 5个经济特区

9、、大连等 14 个沿海开放城市和长江 三角洲等 7 个经济开放区。师： 1988 年 4 月，中央决定把海南岛划定为海南经济特区。这是中国面积最大的经济特区。至 此，我国已建立了 5 个经济特区。经济特区建设的成功，推动着我国对外开放的大潮。1984 年 5 月，党中央和国务院决定开放大连等14 个沿海城市。沿海城市的开放，标志着我国沿海地区对外开放由点向线推进，贯通南北海岸线。课件展示图片：开放十四个沿海港口城市的报道，见第18 张 PPT。教师补充： 1984年 4月 7日，人民日报关于开放十四个沿海港口城市的报道，沿海地区对外 开放扩展。1985 年，党中央和国务院先后开辟了珠江三角洲等

10、 7 个沿海经济开放区。这样，由南到北、由 线到面、由沿海向内地梯度推进。师：第二步又是什么呢？生：（2）20世纪 90 年代，开放上海浦东，成为扩大开放的窗口。 师：党和国家为什么要开发浦东呢？课件展示图片：浦东新区，见第20张 PPT。教师补充： 20 世纪 90年代，党中央决定在上海设置浦东新区，使之成为扩大开放的窗口，原因 是以此为龙头，带动长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃。师：通过对浦东新区的开发开放，促进了浦东新区的经济发展。 课件展示图片：浦东新区的金茂大厦和浦东陆家嘴金融贸易区，见第21张 PPT。教师补充： 金茂大厦位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融贸易区，楼高 420

11、.5 米， 是上海著名景点。浦东陆家嘴金融贸易区是在上海浦东设立的中国唯一以“金融贸易”命名的国家级开发区。师：我国对浦东新区的开发开放，促进了上海的经济发展，进而发挥了龙头效应，带动长江三角 洲和整个长江流域的经济起飞，使之成为继沿海地区后中国又一重要的对外开放地带。师： 我国的对外开放促进了沿海地区的经济发展，但也出现了一些问题， 最突出的是中西部地区与沿海地区差距逐渐拉大。解决该问题最有效的办法就是扩大内地对外开放。师：第三步是怎样开发内地的呢？生：（3）内地的开放：重庆等 5 个沿江城市，成都等 18个内陆省会城市，满洲里等 13个边境城 市和口岸。师：我国就形成了全方位的开放格局。2

12、. 我国全方位对外格局形成：课件展示图片：我国全方位对外格局形成，见第23张 PPT。教师补充：第一步设置“经济特区”是对外开放的“点” ；第二步开放“沿海港口城市”是对外 开放的“线” ；第三步开辟“经济开放区”是对外开放的“面” ，最后一步是“内地” ，开放了长江沿 岸城市、 内陆省会城市和边境城市。 我国基本形成 “经济特区沿海开放城市沿海经济开发区 沿江开放城市、内陆省会城市和边境开放城市”的多层次、全方位的对外开放新格局。教师组织学生想一想：我国全方位对外格局是怎样形成的呢？学生互相讨论。 教师明确：可以分为四个步骤。第一步是创办经济特区；第二步是开放沿海港口城市；第三步是 建立沿海

13、经济开放区； 第四步是开放沿江及内陆和沿边城市。 到 1993 年， 我国的对外开放由南到北、 由东到西层层推进， 基本上形成了 “经济特区沿海开放城市沿海经济开放区沿江和内陆 开放城市沿边开放城市”这样一个宽领域、多层次、有重点、点线面结合的全方面对外开放新格 局。师：我国的对外开放有什么重要作用呢？3. 对外开放的重要作用：学生结合课本回答。教师明确：（ 1）极大地促进了我国对外贸易的发展； （ 2）给我国带来了资金、先进的技术和先进 的管理经验；（3）带动了国有企业、集体企业的改造，培养了大批技术人才和管理人才，有力地促进 了我国经济的发展。教师组织学生议一议：新时期的对外开放和近代的对

14、外开放有什么不同呢？学生相互讨论。 教师明确：（1）背景不同：近代处于半殖民地半封建社会；新时期处于社会主义现代化建设新时 期。（ 2）国家主权情况不同：近代国家主权无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权。（ 3）内容不同： 近代的对外开放实际上是被列强强迫的； 现在的对外开放是遵循着平等互利的原则， 吸引外 资、先进的技术和管理方法。 （ 4）影响不同：近代的开放没有改变中国落后面貌；现在的对外开放取 得辉煌成就。教师补充 ： 我国于 2001 年末加入世界贸易组织，这标志着我国对外开放进入一个崭新的阶段。 我国将由以前地域的全方位开放，转变为与世贸组织成员之间的相互开放。3. 课堂小结

15、：这节课我们学习了我国改革开放以来取得的辉煌成就， 改革开放是社会主义现代化建设新时期的 一项基本国策，是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。我们一定要坚定不移地走下去，中国的 明天会更好。师：接下来让我们检验一下你们的学习成果吧，让我们进入练习环节。练习1我国首先建立特区的两个省是（ ）A. 福建 河北 B. 山东 福建 C. 福建 广东 D. 广东 海南 答案： C2.1980 年，我国最早建立的经济特区是（ ）深圳 珠海 汕头 厦门A.B. C.D.答案： A3. 下列关于我国开放格局形成的过程，正确的是（ ）A. 经济特区沿海开放城市经济开放区内地B. 沿海开放城市经济特区内地经济开放

16、区C. 经济特区经济开放区沿海开放城市内地D. 经济开放区经济特区沿海开放城市内地答案： A4. 20 世纪 90 年代，成为我国扩大对外开放窗口是（ ）A. 深圳等经济特区的设立B.兰州等省会市的开放C. 重庆等沿江城市的开放D.浦东的开发和开放答案： D材料：“一九七九年， 那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一个圈， 神话般崛起座座城 , 一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇 , ”春天的故事 （1）材料二中的“老人”是谁？怎样评价他？（ 2）“一九七九年，那是一个春天”这里的“春天”喻意是什么？“在中国的南海边画了一个圈， 神话般崛起座座城”指什么？你知道最具代表性的是哪座城市吗？ 答案：（1）邓小平；他是我国改革开放的总设计师。（ 2）改革开放；建立经济特区；深圳。4. 布置作业（1）列举列举我国设置的经济特区（5 个）（ 2）做同步练习【 板书设计 】1.2.经济特区的设置4.对外开放的扩大3.【教学反思】最先办特区的时间和人物五个经济特区的相继建立3经济特区的性质,经济特区的影响1.扩大的表现：三个步骤2