2021年挂职调研报告4篇

1、 精编范文 2021年挂职调研报告4篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。XX年3月, 怀揣着憧憬与喜悦的心情, 我来到市实验小学挂职学习。在一年挂职学习中, 我深受实验小学领导的悉心引领, 深入到该校的各职能科室, 走进教室、走近老师、走近学生, 走进该校食堂, 通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施, 开阔了视野, 拓展了思路, 增长了见识, 感受很深。特别是该校规范的办学, 浓郁的书香, 鲜明的特色都给我留下了深刻印象。现将有关情况报告如下：一、实小基本概况市实验小学是xx市教体

2、局直属该校, 也是胶州市小学教育教学的实验基地。该校占地_平方米, 建筑面积_平方米, 绿化面积_平方米。该校现有49个教学班, 2985名学生, 教职工154人。其中专任教师133人, 平均年龄34岁；高级职称6人, 中级职称60人, 初级职称86人；大本学历147人, 大专学历10人。该校教育资源配置齐全, 硬件一流, 师资雄厚。按照规范化、标准化的要求, 铺设了全塑胶操场, 建起了微机室、语音室、舞蹈室、实验室等活动教室, 图书及各种仪器齐备。近几年, 该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板, 实现了班班通, 投资30多万元建成了全市第一家机器人创新教育实验室

3、。同时新建了多功能教室、心理咨询室、陶艺室、网络中心、地下体育馆等, 极大地改善了该校办学条件, 为全体师生打造了优质的服务平台。在教体局的正确领导下, 全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念, 凝心聚力谋发展, 一心一意搞教育, 各项工作全面展开, 学生素质不断提高, 社会认同感不断增强。目前, 该校已获得全国创造教育先进集体、山东省规范化该校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教育报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道, 办学经验在XX山东素质教育论坛上得以推广。二、实小特色明显(一)和谐文化彰显办学品质虽然短短一年的

4、时间, 但该校在和谐文化引领下所彰显出美丽、温暖、智慧、协作等优良的办学品质, 使我印象深刻。实小有一个和谐的校园环境走进实验小学, 满园的绿色触动着每一个人的视觉神经, 给人的感觉, 这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美, 楼房设计独具匠心, 结构合理, 功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校园内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛围, 四大主题长廊以及五大专栏, 处处彰显着实小人对“和谐”两的理解, 为全体学生开辟了适合成长的阳光地带。人与人之间有一种和谐的人际关系走进教研组参加集备活动, 参加全校师德演讲活动, 参加各种竞赛表演活动在这一次次活动中, 我真切体会到实小就

5、像一个幸福的大家庭, 家庭中每个成员都互相帮助, 互相提携。某个教师迅速成长的时候, 大家不是嫉妒, 而是欣赏；不是打击, 而是支持；“成人之美”, 而不是“成人之恶”。在某个教师快速发展的时候, 他也不是只顾自己, 而是支持与帮助更多的教师走向更好发展的境地。每个教师都努力构建和谐的智慧课堂该校一直把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中, 我发现老师们在过程的实施、情景的创设、知识的迁移、问题的拓展、活动的安排、练习的设计等多个环节上, 始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、交流互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态, 把获取知识演绎成师生共同分享的精神财富,

6、 创建了生命与生命交流的和谐课堂。家校之间有一座和谐的桥梁这一年中, 我亲自聆听那富有年级特色的家长会, 认真阅读了6期内容丰富的实小校报, 目睹了隆重的优秀家长表彰活动, 接触了积极参加学校管理的家长义工, 参与了家长“志愿辅导员”组织开展的课外实践活动这些所见所闻, 让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁, 这座桥梁让家庭教育和学校教育实现了成功对接, 和谐相容, 让每一个孩子在成长的道路上, 不断收获精彩。在和谐文化的引领下, 全体师生在学校的生活是愉快的, 充满生机的, 富有创造性的, 实小不仅仅是校园, 也是家园, 更是师生成长的乐园。（二）科技教育增添学校活力XX年, 实验小

7、学机器人社团获得法国国际赛冠军, 我有幸见证了该社团夺冠的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军, 从全国冠军到国际赛冠军, 这一系列冠军的背后是学校精心打造科技教育的结果。该校以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标, 以丰富多彩的科技社团活动为载体, 积极探索科技教育工作的新途径, 不断彰显科技教育特色。自XX年成立全市第一家机器人创新教育实验室以来, 该校又在XX年先后投资140多万元成立了录播教室、3d打印体验中心、科学探究实验室、电子书包教室、航模教室、陶艺室等, 将学校崇文楼打造成名副其实的科技楼。在电子书包教室, 学生上课可以不带课本、本子、笔就可以和老师进行互动交流, 并且可随时

8、登陆“课堂”, 重温学习内容；在3d打印体验中心, 师生可以随时体验如何把自己的创意变现实的神奇；录播教室, 可以让老师们“足不出户听评课, 时时处处搞教研”, 受到教师们的一致好评与点赞到目前, 该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新实验等十_大家长中有这么高的信誉度, 在这一年中, 我通过参与学习, 对比感悟, 有了自己的一些反思体会：体会之一：文化传承使实验小学形成特色。实验小学地处老城区, 生源并不被看好, 要想整体快速提高育人效果, 确非易事。该校秉承“务实、创新、和谐、向上”的校风, “严谨、求实、探索、爱生”的教风, “勤学、好问、乐读、精思”的学

9、风, 以其先进的教育理念, 优良的传承积淀铸就该校鲜明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校, 一所独具特色和品味的该校。这一切得益于该校领导对该校雄厚的教育资源的了解和挖掘, 对学校文化和人文资源的深层次思考。体会之二：班子创新务实, 为学校特色发展提供坚强保证。这一年中, 我与该校的领导班子解除较多, 我发现该校有一支团结协作、创新务实的领导班子, 班子成员结构合理, 优势互补, 坚持民主集中, 思想上合心, 工作上合力, 行动上合拍, 能够协调各处室充分发挥作用, 心往一处想, 劲往一处使, 共同促进学校和谐发展。体会之三：教育科研使实验小学特色形成品牌。实验小学颇具影响

10、力的教师队伍、实施的养成教育、创建的智慧课堂、打造的科技教育特色, 无不是学校坚持教育教学科研的结果。正是因为学校独居特色的教育教学研究, 才使学校显出高质量、示范性。社会各界对学校在不加重学生课业负担的情况下, 仍能取得优异的成绩, 给予较高评价。体会之四：浓郁书香为实小特色发展夯实基础。该校近三年新进高品质图书5万多册, XX年又新建了180多平方的学生阅览室以及教师阅览室和休闲阅览室。为了发挥图书的使用效率, 该校开展了“图书漂流”“好书推荐”“假期图书带回家”等活动, 掀起了师生读书的热潮。刘界平校长还采取定时向老师们推荐文章的做法, 将优秀文章, 包括心理健康、师德修养、读书学习、专

11、业发展、榜样示范等多种类型, 写上推荐的话语, 印发给每位老师, 基本做到每周一文。校长读, 教师读, 学生读, 大家徜徉在书海, 追求宁静致远的心灵境界, 追寻生命飞跃的审美感受。于是, 师生共同成长, 学校良性发展, 也就有了必然之势。体会之四：科学合理的评价机制是学校可持续发展的根本保证。该校制定的和谐年级组、和谐搭班团队、和谐班集体、和谐学科组、魅力教师等评比细则, 从各个层面引领教师树立正确的奋斗目标或工作理念, 正是这些积极向上的奋斗目标或工作理念让全体教师积极投入到和谐实小的品牌创建中。一年的挂职学习时间过得真快, 不知不觉, 我已融入实小这个和谐幸福的大家庭, 实小的今后, 我

12、将永远为之牵挂！祝福实小！关于小学挂职学习调研报告最新20xx年xx月, 怀揣着憧憬与喜悦的心情, 我来到市实验小学挂职学习。在一年挂职学习中, 我深受实验小学领导的悉心引领, 深入到该校的各职能科室, 走进教室、走近老师、走近学生, 走进该校食堂, 通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施, 开阔了视野, 拓展了思路, 增长了见识, 感受很深。特别是该校规范的办学, 浓郁的书香, 鲜明的特色都给我留下了深刻印象。现将有关情况报告如下：一、实小基本概况市实验小学是xx市教体局直属该校, 也是胶州市小学教育教学的实验基地。该校占地_平方米, 建筑面积_平方米, 绿化面积

13、_平方米。该校现有49个教学班, 2985名学生, 教职工154人。其中专任教师1_人, 平均年龄xx4岁;高级职称6人, 中级职称60人, 初级职称86人;大本学历xx7人, 大专学历10人。该校教育资源配置齐全, 硬件一流, 师资雄厚。按照规范化、标准化的要求, 铺设了全塑胶操场, 建起了微机室、语音室、舞蹈室、实验室等活动教室, 图书及各种仪器齐备。近几年, 该校又先后投资100多万元为每一个教室配备了技术更为先进的电视白板, 实现了班班通, 投资xx0多万元建成了全市第一家机器人创新教育实验室。同时新建了多功能教室、心理咨询室、陶艺室、网络中心、地下体育馆等, 极大地改善了该校办学条件

14、, 为全体师生打造了优质的服务平台。在教体局的正确领导下, 全校教职工秉承为学生终身发展奠基的理念, 凝心聚力谋发展, 一心一意搞教育, 各项工作全面展开, 学生素质不断提高, 社会认同感不断增强。目前, 该校已获得全国创造教育先进集体、山东省规范化该校、山东省校本培训先进集体、xx省教学示范该校、山东省绿色该校、低碳山东标杆单位等荣誉称号。中国教育报xx工人报xx都市报等报刊对该校进行了深度报道, 办学经验在XX山东素质教育论坛上得以推广。二、实小特色明显(一)和谐文化彰显办学品质虽然短短一年的时间, 但该校在和谐文化引领下所彰显出美丽、温暖、智慧、协作等优良的办学品质, 使我印象深刻。实小

15、有一个和谐的校园环境走进实验小学, 满园的绿色触动着每一个人的视觉神经, 给人的感觉, 这是一所流淌诗意的学校。该校的规划、建筑营造整体美, 楼房设计独具匠心, 结构合理, 功能齐全。绿化小品、景点营造环境美。校园内的环境文化建设更是体现了独特的和谐文化氛围, 四大主题长廊以及五大专栏, 处处彰显着实小人对和谐两的理解, 为全体学生开辟了适合成长的阳光地带。人与人之间有一种和谐的人际关系走进教研组参加集备活动, 参加全校师德演讲活动, 参加各种竞赛表演活动在这一次次活动中, 我真切体会到实小就像一个幸福的大家庭, 家庭中每个成员都互相帮助, 互相提携。某个教师迅速成长的时候, 大家不是嫉妒,

16、而是欣赏;不是打击, 而是支持;成人之美, 而不是成人之恶。在某个教师快速发展的时候, 他也不是只顾自己, 而是支持与帮助更多的教师走向更好发展的境地。每个教师都努力构建和谐的智慧课堂该校一直把构建和谐课堂作为一项重要工作来抓。在我50多节听课评课过程中, 我发现老师们在过程的实施、情景的创设、知识的迁移、问题的拓展、活动的安排、练习的设计等多个环节上, 始终处于内容鲜活化、过程活动化、问题探究化、交流互动化、思维多样化、体验有效化的良好状态, 把获取知识演绎成师生共同分享的精神财富, 创建了生命与生命交流的和谐课堂。家校之间有一座和谐的桥梁这一年中, 我亲自聆听那富有年级特色的家长会, 认真

17、阅读了6期内容丰富的实小校报, 目睹了隆重的优秀家长表彰活动, 接触了积极参加学校管理的家长义工, 参与了家长志愿辅导员组织开展的课外实践活动这些所见所闻, 让我看到了实小和家长之间的确有一座和谐的桥梁, 这座桥梁让家庭教育和学校教育实现了成功对接, 和谐相容, 让每一个孩子在成长的道路上, 不断收获精彩。在和谐文化的引领下, 全体师生在学校的生活是愉快的, 充满生机的, 富有创造性的, 实小不仅仅是校园, 也是家园, 更是师生成长的乐园。(二)科技教育增添学校活力20xx年, 实验小学机器人社团获得法国国际赛冠军, 我有幸见证了该社团夺冠的光辉历程。从青岛市冠军到省冠军, 从全国冠军到国际赛

18、冠军, 这一系列冠军的背后是学校精心打造科技教育的结果。该校以提高学生科技创新精神和实践能力为培养目标, 以丰富多彩的科技社团活动为载体, 积极探索科技教育工作的新途径, 不断彰显科技教育特色。自XX年成立全市第一家机器人创新教育实验室以来, 该校又在20xx年先后投资xx0多万元成立了录播教室、xxd打印体验中心、科学探究实验室、电子书包教室、航模教室、陶艺室等, 将学校崇文楼打造成名副其实的科技楼。在电子书包教室, 学生上课可以不带课本、本子、笔就可以和老师进行互动交流, 并且可随时登陆课堂, 重温学习内容;在xxd打印体验中心, 师生可以随时体验如何把自己的创意变现实的神奇;录播教室,

19、可以让老师们足不出户听评课, 时时处处搞教研, 受到教师们的一致好评与点赞到目前, 该校已成立了电脑动画、网页制作、程序设计、机器人、航空航模、陶艺、创新实验等十_大家长中有这么高的信誉度, 在这一年中, 我通过参与学习, 对比感悟, 有了自己的一些反思体会：体会之一：文化传承使实验小学形成特色。实验小学地处老城区, 生源并不被看好, 要想整体快速提高育人效果, 确非易事。该校秉承务实、创新、和谐、向上的校风, 严谨、求实、探索、爱生的教风, 勤学、好问、乐读、精思的学风, 以其先进的教育理念, 优良的传承积淀铸就该校鲜明的办学特色。该校是一所书香文化氛围浓郁的生态式绿色学校, 一所独具特色和

20、品味的该校。这一切得益于该校领导对该校雄厚的教育资源的了解和挖掘, 对学校文化和人文资源的深层次思考。体会之二：班子创新务实, 为学校特色发展提供坚强保证。这一年中, 我与该校的领导班子解除较多, 我发现该校有一支团结协作、创新务实的领导班子, 班子成员结构合理, 优势互补, 坚持民主集中, 思想上合心, 工作上合力, 行动上合拍, 能够协调各处室充分发挥作用, 心往一处想, 劲往一处使, 共同促进学校和谐发展。体会之三：教育科研使实验小学特色形成品牌。实验小学颇具影响力的教师队伍、实施的养成教育、创建的智慧课堂、打造的科技教育特色, 无不是学校坚持教育教学科研的结果。正是因为学校独居特色的教

21、育教学研究, 才使学校显出高质量、示范性。社会各界对学校在不加重学生课业负担的情况下, 仍能取得优异的成绩, 给予较高评价。体会之四：浓郁书香为实小特色发展夯实基础。该校近三年新进高品质图书5万多册, 20xx年又新建了180多平方的学生阅览室以及教师阅览室和休闲阅览室。为了发挥图书的使用效率, 该校开展了图书漂流好书推荐假期图书带回家等活动, 掀起了师生读书的热潮。刘界平校长还采取定时向老师们推荐文章的做法, 将优秀文章, 包括心理健康、师德修养、读书学习、专业发展、榜样示范等多种类型, 写上推荐的话语, 印发给每位老师, 基本做到每周一文。校长读, 教师读, 学生读, 大家徜徉在书海, 追

22、求宁静致远的心灵境界, 追寻生命飞跃的审美感受。于是, 师生共同成长, 学校良性发展, 也就有了必然之势。体会之四：科学合理的评价机制是学校可持续发展的根本保证。该校制定的和谐年级组、和谐搭班团队、和谐班集体、和谐学科组、魅力教师等评比细则, 从各个层面引领教师树立正确的奋斗目标或工作理念, 正是这些积极向上的奋斗目标或工作理念让全体教师积极投入到和谐实小的品牌创建中。一年的挂职学习时间过得真快, 不知不觉, 我已融入实小这个和谐幸福的大家庭, 实小的今后, 我将永远为之牵挂!中学校长挂职学习党小组调研报告我们这次到xx中挂职学习的校长一行六人, 分别是xx镇一中校长薛xx、xx中学校长韩xx

23、、xx区xx中学校长石xx、xx区xx中学校长宋xx、xx区xx实验学校校长韩xx、xx区xx一中校长任xx, 党小组长由薛xx校长担任。两个月来的挂职学习, 经历丰富、收获很大, 现将本小组学习情况, 分成四部分汇报如下。第一部分：挂职学校基本情况xx中学是市属初级中学, 校园占地面积xx亩, 建筑面积近3万平方米。现有教职工141人, 教学班36个。学校拥有一支师德高尚、专业素质一流的教师队伍, 其中市级学科带头人和骨干教师20人, 获得市级综合荣誉称号的近40人。高级教师65人占46%, 硕士学位教师15人, 国家二级心理咨询师4人。学校的办学理念是：人文管理、智慧育人、和谐发展。总体发

24、展目标是：师生成长的乐园, 和谐发展的名校, 引领示范的先锋。学校着力倡导的主流价值观念是六个崇尚, 即崇尚学习、崇尚欣赏、崇尚合作、崇尚务实、崇尚奉献、崇尚卓越。培养xx中人的六种气质, 即正气、和气、大气、灵气、豪气、锐气。学校先后获得了江苏省文明学校、江苏省示范初中、江苏省最具影响力初中、长三角中小学名师名校长培训基地、江苏省和谐学校、全国双合格优秀家长学校、江苏省青少年科技教育新进学校、江苏省艺术特色学校、常州市文明单位标兵等荣誉称号, 在省内外具有较高影响和知名度。学校特别注重对学生良好习惯的培养和高尚人格的塑造, 积极推进班级文化建设, 开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。课程建

25、设上, 立足校本, 建设培育精品课程, 学校目前有四个市级学科教研基地, 分别是数学、外语、物理和生物, 另有多个教研组被评为市级优秀教研组。学校教育教学质量上乘, 每年为省中、一中、北郊等高一级学校输送大批优秀学生, 深受社会各界的赞誉。第二部分：挂职学习历程根据领导要求, 我们积极与挂职学校进行了沟通交流, 就学习内容和步骤等做了详细规划和安排, 并在组内进行了讨论交流。结合学校的发展特色和业务条块划分, 我们将学习历程大致划分如下。第12周：了解学校整体概况、办学特色和发展规划, 并了解内设配备和各功能室分布。安排听课若干节, 随机与师生座谈, 尽快熟悉并融入学校日常工作。学习了解了学校

26、文化建设和后勤保障工作、餐厅运作情况等。期间还与赵卫勇校长、教导处谢主任作了专题交流。第35周：全面学习学校的课程建设和管理措施。包括优质丰富的课程体系, 国家课程的“智慧课堂”建设理论与实践, 分层教学模式、管理与评价, 校本课程的规划与开设, 特色课程开发等。聆听观摩了若干各学科课堂教学, 参加了学校开展的主题班会、校本课程、文学社活动等。期间与副校长殷xx、教导处过主任、几位级部主任、艺体组长等做了专题交流。第67周：教师专业发展与教研工作。系统观摩了学校目前正在开展的多项教研工作, 包括微课程建设和使用、慕课开展、ipad课堂、翻转课堂。学习教育集团内三校区集体教研活动的运作机制, 参

27、加了多学科多次的联合教研。座谈了解了学校在教师队伍建设和专业成长方面的系列规划和措施, 包括教师流转机制、党务党课、五级梯队培养机制、教师业绩评价、绩效工资管理办法等。期间与党支部书记陈怡、办公室主任赵佳、分工总务后勤的包副校长等做了专题交流。第89周：德育和班级文化建设。深入学习了学生管理和发展目标、工作规划等, 特别是德育工作的课程体系和道德实践活动, 包括生命教育、青春励志教育、艺体教育、心理咨询和辅导、团课、社会实践活动、义工和夏令营活动、习惯养成拓展教育等。班级文化建设方面, 主题班会课开展、小组和团队建设、家校共育工作等。期间与教导处杨小春主任、团支部书记、多位班主任做了专题交流。

28、在上述安排之外, 我们还先后参加了长三角名校长培训课程、xx省骨干校长培训、xx省人民教育家培养对象教育思想报告会、xx市学校主动发展工程报告会、全国自分课堂交流报告会、xx基础教育课程基地共同体成立大会、省常中课程统整报告会、xx中学理解性课程建设和班级文化建设报告会。这些高层次的学术报告交流活动让我们大开眼界、受益匪浅。同时, 我们抓住各种活动和学习机会, 与参会专家领导、学校师生、家长等做了交流和调查。小组内部也经常组织学习心得交流活动, 由于常州挂职的校长都住在一起, 我们还非常注意了解其他几个小组的学习情况, 抓住各种机会丰富学习历程, 扩大战果。第三部分：挂职学习管理措施为保证两个

29、月的学习能够规范开展、学有所得, 我们小组从学习开始就制定了详细的管理措施, 召开专门会议传达贯彻, 保证小组成员都能掌握遵守。具体来说, 除了严格遵守市教育局提出的考勤和学习制度外, 我们还根据实际, 制定了学习活动召集对接人制度、定期学习心得交流制度、信息共享与交流机制、组内双休日考勤制度、信息报送制度等。学习活动召集对接人制度, 即规定每周的学习活动指定一个召集人和对接人, 又组内成员轮流担任。具体负责本周的成员到位情况, 临时性活动的召集, 以及负责与挂职学校对接各项事宜, 这样就实现了时时事事有人管。本次学习活动, 第1-2周的召集人是薛xx, 第3周是韩xx, 第4周是石xx, 第

30、5周是宋xx, 第6周是韩xx, 第7周是任xx, 第8周是石xx, 第9周是薛xx。定期学习心得交流制度, 即每周五下午或周六上午, 有本周召集人负责召开一个交流会, 就本周的学习活动和见闻做一个交流。形式可以比较松散, 也可以是口头随即发表观点, 类似头脑风暴。这样的活动我们感到能互相启发, 收获不小。信息共享机制规定每位校长拍摄的照片和视频, 以及从学习单位拷贝的电子材料, 都统一由组长收集汇总, 下发给大家, 保证能够让每位校长获取全方位的信息。、双休日考勤制度, 规定小组成员在双休日必须集体活动, 不允许单独外出或会客等, 一是保证安全, 二是便于管理。信息报送制度, 规定每位组员在

31、完成每天一篇学习心得上传任务后, 每周报送2篇精心撰写的学习纪实和体会, 用于提供给组长完成学习简报, 并要求尽量做到图文并茂。在两个月的学习历程中, 我们小组六个成员严格遵守了上述规定, 体现了每位校长的优良素质, 同时在这些制度的保障下, 学习活动扎实、全面、有效, 圆满完成了领导交给的任务。第四部分：主要收获-优质丰富的课程体系有什么样的课程, 就有什么样的教育。课程体现了学校的办学思想和目标, 而教学是实现各个课程目标的手段, 因此我们着重汇报一下二十_大促进了教师的专业成长。老师们不再是天天泡在平淡枯燥的课堂上, 而是经常利用先进的教研形式去尝试和提高专业技能, 提升了职业幸福感,

32、避免了职业倦怠。课程开设上, 一直坚持规范意识, 严格按照国家标准设置学科课时, 绝不为了片面追求质量私自加减课时量, 对所有国家课程标准上的课程都能全部开全开齐, 这除了学校具有良好的师资、配备等条件外, 主要得益于学校的课程理念比较先进和规范。我们在校的两个月时间里, 音体美课程、实验课程、综合实践课程、信息技术课程等等都规范开设, 学校的三口音乐教室、三口美术教室、两口计算机教室都座无虚席, 几乎所有的设施都得到了充分利用。规范开设的第二个特点是对教学常规的规范管理和减负增效。学校的每个业务领导人都在强调要充分利用好课上时间, 精讲多练, 不提倡满堂灌。学校有专门的措施来控制各学科作业量

33、, 对大量布置作业、抢占学生课余时间的学科, 大家都比较厌恶甚至鄙视。在学科集体备课上, 各个教研组都扎实开展, 绝不是走过场花架子, 例如理科甚至要求大家在集体备课时要落实到当堂练习题用哪些, 不允许私自使用未经集体讨论的习题, 极大的增强了训练针对性。包括课下作业也要求同年级全部统一, 这些措施的背后, 是学科年级均衡发展的思想在引领。学校在期中考试后举行的质量分析会上, 主要指标是班级均值的差值, 以及讨论如何提高学生的学习兴趣, 怎样培优转差, 怎样让各个层次的学生都能在课堂和家庭作业中得到提高和发展。可以说规范意识已经全面渗透到学校的课程管理中了。课程管理上, 二十_大特点是务实扎实。学校根据中考导向, 对九年级的数学、英语课程实施了