四川省巴中市南江县下两中学八年级(下)第一次月考物理试卷

1、四川省巴中市南江县下两中学八年级（下）第一次月考物理试卷学校:姓名： 班级： 考号： 、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.在实验室里，常用的测量力的工具是（）A.停表B弹簧测力计C天平D温度计2.关于力的认识。下列说法中错误的是（A.力是物体对物体的作用）助能使物体发生形变或改变物体运动状态只有相互接触的物体才会产生力的作用3. 与1N的力的大小相当的是（）A.托起两个鸡蛋所用的力B一头大象的体重4. 对于g=9.8N/kg的理解，正确的是（）C名中学生的体重A.质量是1kg的物体所受的力是 9.8N9.8ND以上说法都不正确B. 1kg=9.8N（物体间力的作用是相互D托起一只蚂蚁

2、所用的力在地球上，质量是 1kg的物体所受的重力是初中物理试卷第7页，共8页5. 中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是（）A. 棋盘对棋子的吸引力B棋子对棋盘有吸引力C棋子受到棋盘的摩擦力D以上说法都正确6. 用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A. 天平弹簧测力计测的都相同甌平测的相同，弹簧测力计测的不同（天平测的不同，弹簧测力计测的相同既平、弹簧测力计测的都不同7. 正在曲线运动的小车，如果它受到的一切外力都同时消失，则小车将（）A.立即停下来B做匀速直线运动D速度越来越慢8.关于物体所受

3、重力的方向，下列表示正确的是（GC仍做曲线运动（交通规则上写有（课本的重力（抛出去的篮球离行车时系好安全17. 在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（A.单纯的实验方法B单纯的推测方法18. 如图所示，有一木块重 5N，现在对木块施加一水平力木块所受摩擦力的大小和方向为（）C数学推导的方法D实验加推测的方法F=10N,将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则A. 5N竖直向上B. 5N竖直向下C. 10N竖直向上D. 10N竖直向下9. 2008年2月，我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施。下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的 是（ ）A.

4、 在汽车轮胎上装上防滑链B&结冰的路面上铺上稻草C奇自行车时在车上安放些重物行走时穿上底面花纹深的鞋10. 老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突 然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上写字时铅笔从手中滑出漂在空中D.于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着11. 小红用150N的力竖直向上提起一个重100N的水桶，则水桶受到的合力大小是（）A. 250NB. 150NC. 100ND. 50N12. 在抗震

5、救灾中，我空降部队从高空跳伞，当伞兵受到的合力为零时，他将（A. 加速下降B匀速下降C减速下降D加速上升13. 如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是（）A. 手对课本的压力和课本对手的压力课本的重力与手对课本的压力与手对课本的摩擦力課本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力14. 下列说法中正确的是（）A. 物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B. 物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C. 两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D. 一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡15. 关于惯性，下列

6、说法正确的是（）A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B滚动的铅球由于惯性会慢慢停下来手后由于惯性，会继续向前运动勘体的运动速度越大，惯性越大16. 物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）A. 汽车后窗贴有保持车距”公路旁立有雨天路滑，减速慢行带”D公共场所标有禁止吸烟”C物体受到的合力等于19. 重50N的物体放在水平地面上，当它受到20N的竖直向上拉力作用，仍处于静止，则下列说法正确的是（A.物体受到的合力等于30NB物体受到的合力等于70N物体受到的拉力跟重力是一对平衡力20. 如图所示的装置，物块 M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两

7、个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放 200g的砝码时，物块 M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）A.在左盘中再加 100g砝码在左盘中再加 200g砝码在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加 100g砝码D在左盘中再加 200g砝码，在右盘中再加 100g砝码二、填空题（本大题共11小题，共26.0分）21. 小灵家做床垫，小灵双手按下去，结果被弹了起来，说明物体间力的作用。22. 一个物重为10N的物体，用绳子把它吊在空中静止时，绳子对它的拉力是 N;若物体以0.1m/s的速度

8、匀速下降时，绳子对它的拉力是N;若物体以0.1m/s的速度匀速上升时，绳子对它的拉力是 No23. 如图，熟了的苹果会沿直线竖直下落，这表明重力的方向是 的；但从地球外面看，不同，那么我们所说的竖直向下”指的是方向。24. 在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变。25. 小明踢足球时脚感到疼，说明 ;他能踢出 香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 作用。26. 重力的大小与 成正比，公式为 o27. 滑冰运动员在冰面上滑行时

9、，如果不用脚反蹬地面，速度就会减小，使运动员减速的力是给冰鞋的力，这个力的方向与运动员运动方向 o28. 啤酒瓶质量为1kg,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落，小雨的手掌与啤酒瓶间的摩擦力为 N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶间的摩擦力为 No29. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有外力作用时总保持 状态和状态。牛顿第一定律也叫 定律。30. 质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是，物体受到桌面的支持力是。若该物体运动速度增大，这时摩擦力 （选填 变大” 不变”或变小”。31. 跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，它所受的

10、重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重量为800N,则运动员所受空气阻力大小为 N，方向o三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）32. 如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受力的示意图。33. 如图所示，物体 A静止在斜面上，请在图中画出物体A所受力的示意图。四、计算题（本大题共1小题，共2.0分）34. 如图，棒球运动员将棒球（G=1.5N）投掷出去（忽略空气阻力）.请画出棒球在空气中飞行时的重力的图示。五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）35. 锤头松了，把锤柄的一端在地面的石头上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么?六、实验探究题（本大

11、题共2小题，共14.0分）36. 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：第一次毛巾表面第二次棉布表面第三次木板表面（1） 为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是o（2） 三次实验中，小车在 表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 o（3） 进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力） ，则小车会在水平面上做 运动。37. 如图所示是小明探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实

12、验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时：（1） 应使弹簧测力计拉着物体沿 方向做运动。（2） 比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是 ;（3） 图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同；（4） 比较（乙）、（丙）两图，可得到的结论是 ;（5） 图（甲）中弹簧测力计的读数是 N.若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力（填大于”等于”或小于”。摩擦力；若物体做减（6）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填 大于”等于”或小于”。四川省巴中市南江县下

13、两中学八年级（下）第一次月考物理试卷【答案】1. B2. D3. A4. C5. C11.D12.B13.16.D17.D18.21.相互的22.10； 10； 1023.竖直向下：地心24.运动状态；形状25.力的作用是相互的；作用点；重力26.质量；G=mg27.冰；阻；相反28.10； 1029.静止；匀速直线运动；惯性30.200N; 500N;不变31.700:竖直向上32.解：物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点6.BB8.7.9.14.19.10.15.20.（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置。 斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力

14、画出共点力。答案如下图所示。33. 解：过A的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用 支持力。如下图所示：G f和F表示重力、摩擦力和G=1.5N,设标度为0.5N，女口34. 解：不计空气阻力，抛出去的棒球在空中运动时只受到重力的作用，过球心做竖直向下的力，即重力,0.5NIIV图所示：35. 答：锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击石头而停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上 了。36. 小车运动到水平面上的初速度相同；木板；小；匀速直线37. 水平；匀速直线；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力大小；压

15、力大小相同时，接触面粗糙程度越粗糙，滑动 摩擦力越大；2.2 ;大于；小于；小于【解析】1.解：A、停表是测量时间的工具；B、弹簧测力计是测量力的工具；C、天平是测量质量的工具；D、温度计是测量温度的工具。 故选：B。根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答。此题考查的是我们对于测量工具的了解，是一道基础题。平时要掌握好实验室里常用测量力工具的作用。2.解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B、 力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C、 一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相

16、互的，选项C正确；D、 两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误。 故选：Db解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态。此题综合性很强，既考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握。这是学习物体受力分 析的基础，同学们应联系实际，认真分析和领会。3.解：A、两个鸡蛋受到的重力约为1N,此选项符合题意；B、一头大象的体重大约几千牛顿左右，此选项不符合题意；C、一名中学生的体重应该在 500N左右，此选项不符合题意；D、 托起一只蚂蚁的所用的力也就是0.0

17、1N，此选项不符合题意； 故选：Ao估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要 学会从生活体验中理解物理知识和物理规律。此题主要考查学生对重力的估测的理解和掌握，要求学生加强这方面的锻炼，对身边常见物体具有一定的估测能力。4.解：A g=9.8N/kg表示：质量为1kg的物体受到的重力是 9.8N ;物体受力，没有指出受什么力，故A错误、C正确；B、1kg是质量大小，9.8N是重力大小，质量和力不属于同一个物理量，不能进行比较大小，故B错误；D、AB选项的说法错误，C正确，故D说法错误。 故选：Co(1) g=9.

18、8N/kg表示在地球上，质量为 1kg的物体受到的重力是 9.8N ;(2) 物体所受重力与质量的比值与所处纬度有关。需要注意的是(1) 1kg的物体受到的重力是 9.8N，但是不能相等。(2)受力是比较宽的概念，受力指物体受到的重力、压力、支持力、拉力、推力等等。5.解：棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对作用力和反作用力，这两个力在水平方向上，是这种吸引力的存在，使棋盘与棋子之 间获得了摩擦力，但这不是阻碍棋子掉下的原因，故AB不合题意；棋子因为重力的作用有向下运动的趋势，真正阻碍其向下运动的是棋盘对棋子的摩擦力，这两个力是一对平衡力，在这对平衡力的作用下， 棋子才能保持静止，故

19、C符合题意。故选：CO因为棋盘是竖直放置的，棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对作用力和反作用力，这两个力在水平方向上；而棋子因为重力的 作用有向下运动的趋势，真正阻碍其向下运动的是棋盘对棋子的摩擦力。棋子在竖直方向受的摩擦力和重力是一对平衡力。6.解：I(1) 天平利用杠杆平衡条件工作的，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的| ，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变，所以测量 结果相同。L11(2) 物体从地球到月球受到的引力变为原来的1 ,物体对弹簧的拉力也变为原来的1 ,弹簧测力计示数变为原来的1 ,所以测量结果不同。故选：B。质量是物体的固有属性，它不随形状、位置、状态的变

20、化而变化，因此同一物体不管在地球上，还是在月球上，它的质量不变，弹簧测力计 测物体的重力，月球的质量是地球的六分之一，因此在月球上的重力也是地球上的六分之一。天平、电流表、电压表、刻度尺、温度计等在地球上和在月球上测量结果是相同的，弹簧测力计在地球和在月球上测量结果是不同的。7.解：由牛顿第一定律可知，正在运动的物体，突然外力撤销后，物体将以恒定的速度做匀速直线运动；此题是正在曲线运动的小车，如果它 受到的一切外力都同时消失，故物体做匀速直线运动.A C D三项不符合题意.故选B.根据牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或者是匀速直线运动状态，由此得出答案.解答时关

21、键理解好：正在运动的物体，突然外力撤销后，物体将以恒定的速度做匀速直线运动；静止的物体突然外力撤销后，物体仍然处于 静止状态.8.解：物体所受的重力方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关。故ABD不符合题意；故选：C。物体由于地球的吸引而受到的力，叫重力，重力的方向是竖直向下的。本题考查了重力的方向，重力方向竖直向下，与物体的运动状态无关，是一道基础题。9.解：A、在汽车轮胎上装上防滑链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。B、在结冰的路面上铺上稻草是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。C、骑自行车时在车上安放些重物是在接触面粗糙程度一定时，增

22、大压力来增大摩擦力。符合题意。D、行走时穿上底面花纹深的鞋是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。 故选：Co(1) 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。(2) 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 掌握摩擦力大小的影响因素和增大摩擦、减小摩擦的方法，会分析关于摩擦力的生活现象。10.解：A、我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力。如果没有摩擦力，想坐好是很困难的。符合题意。B、吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦，在重力作用下会下落。符合题意。C、写字时是

23、靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落。不合题意。D、桌椅能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，很容易滑动。符合题意。 故选：Co要解答此题要知道生活中常见的摩擦现象和物体所受重力现象。要求学生会判断物体是否受摩擦力作用和重力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性。11.解：(1 )水桶受竖直向下的重力 G=100N和竖直向上的拉力 F=150N(2)水桶受到的合力为 F合=F-G=150N-100N=50N=故选：Db(1)先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的合成方法求出合力；2)两个力在同一直线上，方向相反，合力的大小等于两分力的大小

24、之差，方向与较大的力的方向相同。本题考查了求水桶所受到的合力，对水桶进行受力分析、掌握力的合成方法是正确解题的关键。12.解：当物体受平衡力时，物体会保持平衡状态，匀速直线运动或静止状态。而： A、 C、 D 都不是平衡状态。故选： B。由二力平衡知：物体所受合力为零时，物体处于平衡状态。即：匀速直线状态。 明确处于平衡状态的物体所受的合力为零。13.解：A、手对课本的压力，这个力的施力物体是手，受力物体是课本，力作用在课本上；课本对手的压力，这个力的施力物体是课本，受力物 体是手，力作用在手上。这两个力不共物。所以不是一对平衡力。故A 错误。B、课本的重力，方向竖直向下，手对课本的压力，方向

25、水平，这两个力不反向；并且这两个力的大小也不一定相等。所以这两个力不是一对 平衡力。故 B 错误。C、课本受到的重力与手对课本的摩擦力，这两个力大小相等，方向相反，并且在同一直线上，两个力都作用在课本上，所以这两个力是一对 平衡力。故 C 正确。D、课本对手的摩擦力，这个力的施力物体是课本，受力物体是手，力作用在手上；手对课本的摩擦力，这个力的施力物体是手，受力物体是课本，力作用在手上。这两个力不共物。所以不是一对平衡力。这是一对作用力与反作用力。故D错误。故选： C。逐个分析各选择项中提到的两个力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物来确定这两个力是否是平衡力。 判定两个力是否是平衡力

26、，一对要看其是否同时满足二力平衡的四个条件，缺一不可。在以上提到的几对力中，选择项A和D中是一对作用力与反作用力，这两个力的迷惑性最大，其与平衡力的区别就是一个：不共物。14.解：A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可能受两个或更多个力，这几个力是平衡力的关系。所以A说法错误。B、 物体在外力作用下，若力平衡，则物体将处于匀速直线运动或静止状态，所以B说法错误。C、 一对平衡力的条件首先是作用在同一物体上的两个力，所以C说法错误。D、 一个物体受平衡力的作用，则运动状态一定不变，所以若运动状态不断改变，则它受到的力一定不平衡。所以D说法正确。 故选： D。要解决此题，需要掌握平衡力的概念，

27、知道一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平衡。其中平衡状态包括静止状态或匀速 直线运动状态。要掌握二力平衡的条件，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡。 此题主要考查了学生对平衡力的判断及平衡状态的判定。一定要搞清平衡状态：匀速直线运动状态或静止状态。要掌握二力平衡条件，一个 物体受平衡力则运动状态不变；若受力不平衡，则运动状态一定改变。15.解：A、惯性是物体的固有属性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故A错误；B、 滚动的铅球由于受到阻力会慢慢停下来，而不是惯性，故B错误；C、 抛出去的篮球离手后由于惯性，会继续向前运动；故C正

28、确；D、 惯性大小与物体的质量有关，与物体运动速度大小无关，故D错误。故选： C。 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。解答此题要注意：一切物 体任何情况下都具有惯性。惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来。16.解：A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车。故与 惯性有关。不合题意。B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，

29、雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行。不合题意。C、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害。不合题意D、公共场所吸烟时，整个场所都会充满烟味，这是一种扩散现象，符合题意。故选： D。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。逐个分析选择项中提到的物理情景结 合惯性的知识加以分析。惯性与人类生活息息相关。 在对惯性的考查时， 经常将其与交通方面联系起来进行考查如： 车辆的限速、 限载、 保持车距都是这方面的内容。17.解：牛顿第一定律不能直接由实验得出结论， 它是在实验的基础上， 进行推理概括

30、出来的。 因为现实生活中的物体总要受到这样或那样的力。 故选： D。要解答本题需掌握：现实生活中不存在不受力的物体，所以牛顿第一定律不能从实验直接得出。 本题主要考查学生对：研究物理定律的各种方法的了解和掌握。18. 解：物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用。在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力 是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反。所以物体受到的摩擦力等于 5N,方向竖直向上。故选： A。物体在竖直方向上匀速下滑，所以在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件进行判断即可。 静止的物体

31、或匀速直线运动的物体受平衡力的作用；二力平衡的条件包括四方面：同物、共线、等值、反向，可以根据其中的一个力来确定 另一个力。19.解：ABC因为物体在拉力的作用下仍处于静止状态，则物体处于平衡状态，所以物体受到的合力为零；故AB错误，C正确。D、因为拉力大小为 20N,而物体的重力为 50N,大小不等，故不是一对平衡力，故D错误。故选： C。 （1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；缺一不可。（ 2）处于平衡状态的物体受平衡力作用，即物体所受到的合力为零。 本题考查内容主要有：（ 1）判定两个力是否是平衡力；要看这两个力是否同时具备二力平衡的四个条件；（

32、2）求合力大小时，先判断物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体所受合力为零。20.解：在左盘中放质量为 100g的砝码，右盘中放质量为 200g砝码时，物体 M恰好向右做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向左 的摩擦力与物体受到向右的合力相等，即f=2G-G=G。当物体向左运动时，摩擦力方向向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受到摩擦力不变，又因为物体仍然做匀速直线运动，则物体受到向右的摩擦力与物体受到的拉力相等，方向相反，即物体受到的拉力大小等于300g砝码的重力，方向向左，因此需向左盘中再加 200g砝码。故选： B。首先由受力分析明确物体 M受力情况，由M的运动状态可判

33、断 M受摩擦力的大小；当 M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，根 据压力与接触面粗糙程度的变化确定摩擦大小变化；最后根据物体始终受力平衡可求得左侧应加砝码。本题考查物体的受力分析以及影响摩擦力大小的因素，重点是物体所受摩擦力的大小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方 向相反；大小与压力和接触面的粗糙程度有关。21. 解：小灵对床垫施加力的作用时，手被弹起来，是因为床垫受到手的力，同时对手产生一个大小相等、方向相反的相互作用力。故答案为：相互的。 物体间力的作用是相互的，一个力的施力物体同时也是其相互作用力受力物体。此题主要考查力的作用的相互性。此题难度不大，但该题所举的现

34、象在生活中随处可见，要留心观察，勤于思考，学会用所学物理知识解释 生活中的物理现象，这样，才能加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用的目的。22.解：一个物重为10N的物体，用绳子把它吊在空中静止， 即此时只受到重力和绳子对物体的拉力的作用，且保持静止，故这两个力是平衡力，大小相等，即绳子对物体的拉力等于物体的重力，即为10N；同理，若物体以 0.1 米/ 秒的速度匀速下降，此时只受到重力和绳子对物体的拉力的作用，且保持匀速直线运动状态，故这两个力是平衡力， 大小相等，即绳子对物体的拉力等于物体的重力，即为10N；若物体以 0.1 米/ 秒的速度匀速上升，此时只受到重力和绳子对物体的拉力

35、的作用，且保持匀速直线运动状态，故这两个力是平衡力，大小相 等，即绳子对物体 的拉力等于物体的重力，即为 10N；故答案为： 10； 10； 10。 若物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，此时这两个力就相互平衡了，且其必然大小相等，方向相反，作用在同一物体上， 且在同一直线上，故据此分析即可判。物体保持静止或匀速运动都是平衡状态，匀速运动这种平衡状态是不受速度和方向影响的，物体都受平衡力作用。23.解：熟了的苹果会沿直线竖直下落，这表明重力的方向是竖直向下； 几个苹果下落方向都指向地心，这个方向叫做“竖直向下”，地球上任何地点的重力方向都是竖直向下的。由此我们所说的“竖直向下”指

36、的是地心方向。故答案为：竖直向下；地心。 重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向。本题考查重力的方向，知道重力方向是竖直向下的。24.解：运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，速度越来越快，即力改变了物体的运动状态； 碰撞标志杆，标志杆发生了弯曲，力改变了物体的形状。故答案为：运动状态、形状。主要看用力撑雪杖、碰撞标志杆使物体的什么发生了变化。 力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态（指速度的大小和方向），二是改变物体的形状。25. 解：（1）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果。这一事实说明了力的作用是相互

37、的。（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关。（3）由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用。 故答案为：力的作用是相互的；作用点；重力。（1）物体间力的作用是相互的；（2）影响力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；（3）重力的方向总是竖直向下的。 本题考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用。26.解： 物体受到重力的大小与质量成正比，公式为G=mg。故答案为：质量； G=mg。 在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，根

38、据物体受到的重力与质量的关系填空。本题考查了重力与质量的关系，属于基础题目。27.解： 滑冰运动员在冰面上滑行时，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到冰面给冰鞋的阻力，这表明 力可以改变物体的运动状态。滑冰运动员在冰面上滑行时，冰鞋相对于地面有向前的运动的，故摩擦力方向与之相反，是向后的。 故答案为：冰；阻；相反。力可以改变物体的运动状态。摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相 反。此题考查的是力的作用的作用效果和摩擦力的方向，本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体

39、相对运动方向或相对运动趋势 方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向。28.解：(1)水杯的重力：G=mg=1k号 10N/kg=10N。手握住15N重的水杯静止在空中，水杯在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以水杯受 到的摩擦力为 5N。(2)若使手的握力增大到 20N,水杯仍处于静止状态，重力与手对水杯的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等且不变。所以水杯受到的摩擦力 仍为 10N。故答案为： 10；10 静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件，确定是哪两个力平衡，可进行判断。静止的

40、物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的方法。29. 解：牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；牛顿第一定律也叫惯性定律，牛顿第 一定律说明力是改变物体运动状态的原因。故答案为：静止；匀速直线运动；惯性。 牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律也叫惯性定律。 牛顿第一定律体现了力和运动的关系， 对正确对理解定律内容： “一切物体”： 牛顿第一定律是自然界普遍规律之一， 对任何物体都适用； 此定律包含两层含义。此定律的得出是理想化实验加推理得出的。3

41、0.解：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力F是一对平衡力。f=F=200N。在竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力。所以支持力F =G=mg=50k10N/kg=500N摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以摩擦力不变。故答案为：200N; 500N;不变。要解决此题，首先要知道相互平衡的两个力的大小相等。 同时要分析出物体所受的平衡力。在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力;在水平方向，拉力和摩擦力是一对平衡力。知道重力的计算公式：G=mg。此题主要考查了二力平衡的条件及影响摩擦力大小的因素。当物体处于平衡状态时，要分别分析其不同方向

42、的平衡力，知道平衡力的大小相 等。摩擦力的大小只与压力大小于接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关。31.解：运动员下落时受到重力 G和空气阻力f的作用，这两个力共线，反向；由于其合力为100N,并且方向向下，所以两者的关系是：G-f=100N , 由于重力等于 800N,所以物体受到的空气阻力为700N,方向竖直向上。故答案为： 700;竖直向上。 当物体受到的同一直线上的两个力的方向相同时，物体受到的合力大小等于这两个力的和，方向与这两个力的方向相同;当两个力的方向相 反时，物体受到的合力等于这两个力的差(大的减去小的)方向与较大的两个力方向相同。根据题目中告诉的合力大小与方向，以及物体受到

43、的重力可以求得其受到的空气阻力。 物体受到的合力，不是两个分力的和，只有两个分力在同一直线上，并且方向相同时，其大小才等于两者之和。要理解合力的定义。32.首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力、斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再用画图法将这几个力 表示出来。在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力。判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是 不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的。33.( 1)首先分析物体静止在斜面上所受的力，并注意力的作用点和方向;( 2)物体受竖直向下的重力、垂直于斜面的支持力及沿斜面向上

44、的摩擦力，在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上。 此题主要考查了有关力的示意图的画法，在作图时一定要注意力的方向;压力方向垂直于接触面指向被压的物体，摩擦力与物体相对运动的 方向相反，重力方向竖直向下。34.不计空气阻力，抛出去的棒球在空中运动时只受到重力的作用，作用点在重心，方向是竖直向下的。牢记重力的方向总是竖直向下的，熟练掌握用力的图示表示力的三要素。35.物体保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。任何物体都有惯性。此题主要考查了对惯性的利用，是一道基础题。36.解：( 1)因为该实验是要研究阻力对物体运动的影响，所以应该采用控制变量法，即控制其它因素都相同，只让水平面的阻力大小不同，所以三 次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等。要想让小车运动到斜面底端时的速度相等，就应该让小车从斜面的同一高度处释放。( 2)在这三次实验中，小车在木板表面上运动的距离最长，停止的最慢