小明星舞蹈培训中心拟办教育机构的发展规划

1、拟办教育机构的发展规划、办学指导思想：育人是根本、质量是生命、教学是中心、教师是关键。、舞蹈班的办学宗旨、培养目标 舞蹈是一门综合性的表演艺术，它与音乐结合在一起，表达人们的思想感情，反 映社会生活，它是通过有节奏的、美化了的人体动作和姿态来体现生活、 情感的 一门艺术。儿童舞蹈比成人舞蹈更具有天真、单纯、活泼、夸张地特点，它有助于孩子 们陶冶高尚情操、培养美的体形。富有模仿力和想象力的儿童很喜欢通过舞蹈来 体现他们的童心和理想。儿童舞蹈训练对增进身心健康、培养端正体态、塑造美的形体、陶冶美的情 操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术 才华的机会。三、学校管理、

2、教育教学组织管理我们开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合 及成品舞蹈。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、 腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关 节的灵活性和动作的协调性。校长要负责舞蹈班的全面工作，包括考勤、组织训 练、督促训练、考察训练情况等，关心学员并听取教师提出的指导性意见及建议， 及时解决训练中的问题与困难。舞蹈班以考级形式为基础，一年一考核，合格后颁发北京舞蹈学院幼儿考级证书。 为锻炼孩子们的表演能力，展现孩子们的才华，我们将随时参加一些大型演出活 动。舞蹈节奏感训练，通过科学、系统的专业训练，培养

3、儿童在跳舞时载歌载舞 的习惯，热爱舞蹈课程。四、教师的培养、管理和使用舞蹈教育培养的是教师，需要集演、教、编于一身的应用能力较强的舞蹈 教师，即要求舞蹈教师不仅要有示范、教学的能力，更要有的应用能力。舞蹈 的表演与教学能较好地完成，而编舞却需要具有较高的创造性素质和一定的编 舞技法，因此，舞蹈教师应具有自己的教学特色，应设立以培养学生具有良好 创造性素质和能力为目标的教育体系。 教师必须严格按照要求保证正常的教学秩序。（一）每节课前必须充分做好教学准备，不许无准备上课。（二）每节课必须提前 20 分钟进入教室，组织学生上课。（三）课堂教学进行中教师不得离开课堂。（四）课堂教学中教师不得使用通讯

4、工具。（五）教师不经本培训中心批准不准随意串课。（六）教师不得以任何理由侵犯学生接受学习的权力。（七）教师必须按时下课，不得压堂延长教学时间。（八）教师下课后必须组织学生列队出教室。五、办学条件改善 培训班应当从年度净资产增加额中， 按不低于年度净资产增 加额的 10%的比例提取发展基金，用于培训班的建设，维护和教学设备添置、 更新等。培训中心教学教材采用北京舞蹈学院中国舞考级教材 课程设置：课程设置课程内容招生对象授课时间考级班学习中国舞考级教材110级416 岁两小时每周四节课拉丁舞学习拉丁舞金、银、铜考级教材618 岁两小时每周 四节课特长生芭蕾舞基训、中国舞基列组合、身韵课、13 19

5、两小时每周四节课辅导班技巧课、成品舞蹈。岁学员培训中心教学教材采用：北京舞蹈学院中国舞考级教材中国舞蹈家协会考级教材一、教学宗旨：教学着重培养416岁孩子的舞蹈表演能力，教学中不光有严谨有序地基本 功训练，更结合音乐，用丰富并具有高度表现力的组合在训练和表演之间搭建生 动的教学桥梁，让舞蹈基本功与表现力融合一体，从而形成音乐舞蹈课堂。二、教学目标：注重少儿对舞蹈动感意识的基础性开发， 在组合中贯穿兴趣，在兴趣中贯穿 意识，加强肢体语言的开发和强化性， 让不同基础条件、不同年龄对舞蹈发生兴 趣的学生们能够在身体的柔韧性；稳定性（控制能力）；协调和灵活性上得到训 练，培养学生坚强的意志和高尚的审美能力，为今后学习更多舞蹈种类打下基础， 做好铺垫。三、教学内容：1、热身活动：放松身体各部位的神经和韧带，为训