七年级美术上册第1课小伙伴教学设计_第1页
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文档简介

1、小伙伴教案教材分析1、本节核心内容是学画人物头像速写，有助于学生了解人物头像要 素及其特点，通过名作欣赏、讨论、交流，感受线造型艺术的独特和 不同线条表现方式所产生的不同感染力， 鼓励学生发表自己独特的见 解。同时培养学生的合作意识及其合作能力，增加生生交流，和谐同 学关系。2、本节内容涉及到人物速写的知识，在教材中起承上启下作用。二、学情分析1. 七年级的学生由于在小学阶段基本没有接触过写生素描课，所以学 生对于美术的认知还停留在临摹、 照着画的状态。学生在学习本课知 识最主要的障碍点在于：对人物头像的认识和把握，对人物速写的用 笔和绘画技巧的把握上。2. 对于本课时，教师的主观分析、师生访

2、谈和学生作业是比较有效 的学习者分析的测量手段。三、教学目标知识与技能： 让学生了解人物头像的几个要素，并且确定三庭五眼 的位置。过程与方法：通过名作欣赏、讨论、交流，感受线造型艺术的独特和 不同线条表现方式所产生的不同感染力， 鼓励学生发表自己独特的见 解。同时培养学生的合作意识及其合作能力，增加生生交流，和谐同 学关系。情感态度和价值观：通过自主绘画人物头像，提高学生审美能力，培 养学生热爱身边的人。四、教学重难点重点：引导学生通过真实的人物来去绘画一幅素描头像。难点：学生能够准确运用比例来去描绘自己的小伙伴。五、教学过程（一）、创设情境 激趣导入（媒体短片欣赏）同学们，在上课之前请看看我

3、们班同学的靓照吧！看到这些你想到了什么？你能用语言向同学们说说他们长什么样子 ？什么性格？（二）、欣赏感受 分析解疑1、教师播放多媒体，让学生欣赏明星，赵本山、小沈阳、姚明、马 季大头照，并且提问你认识他们吗？你是如何区分他们的？我们每一 个人都有不同的脸型和发型，哪位明星的脸给你最深刻？他们是什么 脸型？请你用汉字概括。同学们争先回答，经提示后总结：田、国、甲、由、申。2、欣赏多媒体不同画家的作品，让学生感受一幅头像的五要素3、讲解三庭五眼并且解析五官在三庭五眼比例中具体分布位置。（三）、教师示范（示范时讲清要点：构图、动态、线条等）1、观察模特，确定位置。2、起轮廓线3、深入刻画局部4、调

4、整完成设计意图：（经过这一环节，学生可以更为清晰地看到人物头部速写 的创作过程，从而了解速写的基本方法，有利于学生进一步创作实 践）。（四）、由扶到放个性创作学生根据自己的喜好，自主选择一幅人物头像，通过实践掌握三庭五 眼的理论知识以及人物头像的初步画法， 学生进行绘画体验。教师巡 回指导，及时发现学生遇到的问题，并予以纠正。（五）、展示评价学生创作完成后1、纵向评价，采用教师评价、学生互评和自我评价的综合评价方式 对学生在课堂上的表现进行全方位评价。2、横向评价，注意过程性评价和结果性评价相结合。公平公正地评 价每一位学生，用发展的眼光看待学生，寻找发现他们身上的闪光点。（六）、结束语六、板书设计：小伙伴素描头像：五官、脸型、神态、服装

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