人教版高中历史必修二《战后资本主义的新变化》教案

1、第19课 战后资本主义的新变化教学目标1、知识与能力：了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；理解国家垄断资本 主义、福利国家、第三产业、 新经济 的概念。能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后 出现的新变化；通过对国家垄断资本主义的评价，培养学生用一分为二的史学观分析问题的 能力。2、过程与方法：1用多媒体显示二战后留下的垃圾和废墟。在满目疮痍的氛围中，问如何重建家园 ，导入新课。2采用 回顾昨天、把握今天、展望明天 的思路展开教学，通过对 昨天 的回顾让学生自 主学习掌握好历史知识点，以 今天的现实问题引导学生探究、思考，以明天 的思辩延伸展望历史的发展趋势，把握时代的脉搏

2、。3、情感态度与价值观：通过对战后资本主义经济发展和调整的分析，认识到人类社会发 展的共性，从而正确看待国家政策的调整。通过本课的学习让学生学会如何应对世界的新变化，从而 培养学生的历史使命感，激发学生学习科学文化知识的动力。教学重点和难点重点：战后资本主义国家加强了干预经济，资本主义进入国家垄断资本主义阶段。难点：如何全面认识战后资本主义的新变化。课时安排： 1 课时教学过程导入：（以沉重的声调讲述）经历了二战的冲击，二战结束之初，德、意、日三个战败国的经济几近崩溃，西欧各国也因战争的蹂躏而满目疮痍，百废待兴。尤其德国面对如此景况，应当怎么办才能重建家园，恢复经济的繁荣呢？（引起学生思考，导

3、入新课）第19课 战后资本主义的新变化一、国家垄断资本主义的发展：请大家想一想：面对二战后的经济现状，用原有的自由资本主义经济理论能实现战后的 重建与经济的复兴吗？显然，原有的经济理论已不足以解决战后重建的迫切需求，这样，一 种主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论逐渐为西方国家所青睐.1、凯恩斯主义（1）产生的背景（ p80 历史纵横）（2）主张（ p80 历史纵横）（3）作用（ p80 历史纵横）总而言之，战后西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义促进了西方国家 经济的恢复与高速发展，西方国家进入了国家垄断资本主义时期，那么西方国家是不是有此 理论就可以保证资本主义的发展一帆风顺了

4、呢？2战后主要资本主义国家的经济发展1）、黄金时期 的出现 时间：二战结束至 20世纪 70年代初期 原因： P88 第一段及利用科技革命发展新兴产业，推动经济发展2）、滞涨现象的出现（ P89 第一段）时间： 20世纪 70年代初表现： 原因： 1供给严重超过需求，导致生产下降，出现经济危机 。（根本原因）2石油输出国组织大幅度提高石油价格，引发石油危机。（直接原因）（4 ）应对措施： 注意： 滞涨 最显著的特征是：生产停滞和通货膨胀并存，互相交织。 滞涨 的出现说明国家垄断资本主义对国家经济的调节作用削弱。过渡：资本主义国家的经济干预政策，一定程度上缓解了社会矛盾，但不能从根本上解决资本主

5、义的基本矛盾，为了更好的缓和社会矛盾，西方国家着手建立福利国家来缓和矛盾。二、福利国家 的建立1、目的： P89 第二段2、实质： P89 第二段3、发展过程： 罗斯福新政是现代福利国家的起点 二战后发展起来 20 世纪六七十年代发展日渐完备 1973 年经济危机后， 福利国家 的发展在一些国家受挫，但仍在继续发展 20世纪 80年代以后，规模缩小4、评价： 西方覆盖社会多方面的福利项目， 使穷人受惠不少， 对社会稳定起了一定的积极作用； 但也有许多弊端，导致国家财政不堪重负。而且覆盖社会多方面的福利项目也起了养懒人 的消极作用。A 、/1 、:注意：实行福利政策的最大作用：缓和社会矛盾，稳定

6、社会。建立 福利国家 的最终目的：维护资产阶级的利益，更好地发展资本主义经济。罗斯福新政所采取的社会福利和社会保障措施，是国家干预社会财富分配的一次成功 实践。学思之窗 20 世纪 80年代英国首相撒切尔夫人谈到 福利国家 制度时说 社会有一张梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。想一想：怎样理解 梯子和安全网 的说法？（点拨学生领悟 梯子和安全网的含义）过渡：不论是福利国家还是小康社会都是建立在社会经济发展的基础上的，社会经济的 发展离不开第三产业的兴起和新经济的出现。三、第三产业的兴起和 新经济 的出现：1、含义： P90 历史纵横（了解）第三产业

7、也称服务行业，是相对农业和制造业这两大产 业而言，并为其提供直接或间接服务的部门。 （商业、运输业、金融、保险、教育、法律、旅 游等服务行业。 ）2、二战后迅速发展的原因： P89第五段3、 表现：P89第五段4、作用：P89第六段5、美国新经济的出现1新经济 的由来： P902、 新经济 的含义： P90A 、/1 、:注意：二战后美国努力应用第三次科技革命的成果，出现了一大批新兴产业，如原子能、电 子计算机、半导体、宇航以及激光等工业部门。关于新经济: 新经济 最早出现于美国，但席卷着全球 新经济 出现的主要动力是信息技术革命（第三次科技革命）和经济全球化浪潮 新经济 包括三个要素：经济全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导本课小结第三产业和 新经济 在当今社会发展非常快，表现也最为突出，同学们感受最为深刻的莫过于日益发展的 IT 行业，网络及游戏等。一句话，同学们，通过本课学习，面对高科技、知 识经济时代的到来，我们应当怎么做？你们做好了迎接挑战的准备了吗？教学反思：本节我采用 回顾昨天、把握今天、展望明天 的思路展开教学，通过对 昨 天的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点，以今天 的现实问题引导学生探究、思考，以明天 的思辩延伸展望