人教版高中生物必修二共同进化与生物多样性的形成

1、活页课时教案 （首页）年级高一年级学科生物学周次教学时间年月日月教案序号课题共同进化与生物多样性课型新课教学目标（识记、 理解、应 用、创见）1. 举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。2. 形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。教学重点 及难点教学重点1.共同进化等概念。2组织学生讨论生物进化理论在发展。教学难点1. 理解生物之间的共同进化。2. 理解生物与环境的相互作用与共同进化。教学方法可以以学生的自学为基础，教师提岀一些具有启发性的问题，师生共同归纳总结的 方式推进教学过程。使学生理解共同进化的含义，无机环境的复杂化和多样化、有 性生殖的岀现和生态系统结构的复杂化和多样化对生

2、物多样性的形成的作用。教学反思板书设计三.共同进化与生纟（一）共同进化的含义 1概念：不司物种之间 发展，这就是共同进化 2实例：某种兰花与吸 羊等捕食者与被捕食者 境的变化也是相互影响（二）生物多样性的形1生物多样性物多样性的形成寸、牛物与无机环境之间在相互影响中不断进化和 匕（ coevolution ）.及食花蜜的蛾类的结构相适应；猎豹与斑马、狼与 昔之间存在相互选择的关系。生物的进化与无机环 向的。够成产基因多样性物种多样性生态系统多样性M12.化石证据表明生物的进化与无机环境的复杂化、多样化密切相关，不冋生物之间、生物与无机环境之间在相互 影响中不断进化和发展。（三）生物进化理论在发

3、展三共同进化与生物多样性的形成（一）共同进化的含义1概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化（coevolution ）。血过眩氏的北同进化过仏地球上不仪出现了千婪百态的物种，而冃形成了哆样的生态条SL2实例：某种兰花与吸食花蜜的蛾类的结构相适应；猎豹与斑马、狼与羊等捕食者与被捕食 者之间存在相互选择的关系。生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。图了- W翩涮昨H7-9黑肄二牠用刘】皓它恃特的蛾本节棗箱1生物备样性物种 fl蛊是共岡遽化了为什抚規生狗多祥惟 咼边化曲鞘昌V生躺世供理论肝黙在 盘氧谒？（1 ）不同物种之间的影响既包括种内互助，也包括种间

4、斗争。（2）无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生 物的进化反过来又会影响无机环境。（3 ）共同进化是千姿百态的五种和多种多样的生态系统的形成原因。（二）生物多样性的形成工物蚩聊性主浆包揺三个层次的内容：基固鉗羊性*狗种筋样性网生态系就參样性. 生物多样性的珞或坯历了漫长的进化历程曲7-H）.z基因多样性主态系统多样性时间事件35亿年前:古细菌、蓝藻、细菌15亿年前真核生物出现5.7亿-5.0亿年前海洋中大量的无脊椎动物（寒武纪大爆发）4亿年前原始陆生植物（蕨类）、原始两栖类2亿年前裸子植物、被子植物、鸟类、哺乳类2. 化石证据表明生物的进化与无机环境的复杂

5、化、多样化密切相关，不同生物之间、生物与 无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。J.1fi imh nr r mLi乱0血W7-it的历也不总禹UI7 m取世3櫛泮丄物爻商?|7-i2古fUi塘化打3. 生物多样性形成的进化历程：EB 7-14 4亿年前陆地图4真核生物出现的意义 为有性生殖奠定了基础真核细胞的出现为有性生殖的自然形成奠定了基础。真核细胞进行有丝分裂， 而有性生殖的重要特征减数分裂， 实质上是有丝分裂的一种特殊形式。 有性生殖的出现，实现了基 因重组，提高了物种的变异性，直接推动了生物的进化。 推动了动、植物的分化真核细胞是一切高等多细胞生物的基本组成单元。它与原核细胞相比，

6、至少使生物体发生了两方面的进化，一是结构复杂化，二是功能复杂化。复杂化的结果是增强了生物的变异性， 导致了真核细胞种类的分化。动、植物的分化是真核细胞分化中最有影响的事例，它使生物体向更高级的方向发展。 促进了三级生态系统的形成在原核生物时代，地球上只有以异养的细菌和自养的蓝藻组成的二级生态系统（生产者和分解者）。随着真核生物的产生和动植物的分化发展，才出现由动物、植物和细菌所组成的 三级生态系统（大量的动物成为消费者）。5生物进化的大致过程归纳如下：原抬生暗异养型 別盼詁型j生物新陈代谢类型的演变由原始地球条件看原是生命的新陈代谢类型。从原始生命的身体构造和生存环境分析, 原始生命构造简单，

7、体内没有复杂的酶系，不可能将无机物通过复杂的生化反应变成有机 物，供自身利用。只能从周围环境（原始海洋）中摄取现成的有机物，进行简单的代谢活 动。所以说原始生命应该是异养的。原始生命生存环境是原始大气，由于原始大气中没有 游离的氧的存在，所以原始生命只能是厌氧的，只有在生物的进化过程中，出现了绿色植 物之后，通过绿色植物的光合作用产生出大量氧气，才能有需氧型生物的出现。所以在进 化过程中，有关生物类型出现的顺序可能性最大的就是：厌氧生物T光能自养T需氧自养。（三）生物进化理论在发展1中性突变学说（1）基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即益，大多数基因突变是中性的。（2 ）决定生物进

8、化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。2. 间断平衡学说物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。3. 现代生物进化理论的地位以自然选择学说为核心的现代进化理论比其他学说的影响要广泛和深远，它仍然是以后各个方面研究的基础。（四）例题1. 果蝇的体色由常染色体上的一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地使其组成一各群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）A .25%B.32%C.50%D.64%2. 某植物种群中 AA个体站16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分

9、比、A基因频率和自交产生的后代中 AA个体百分比、A基因频率的变化依然为A .增大，不变；不变，不变B。不变，增大；不变，增大C.不变，不变；增大，不变；D。不变，不变；不变、增大；练习题：1. 在进化地位上越高等的生物，适应能力越强吗？请说明你的观点和证据。2. 与同种的或类似的野生种类相比，家养动物的变异较多（例如狗的变异比狼多）。对此 你如何解释？3. 画概念图在下图中空白框和问号处填写适当的名词。n：间4.技能应用科学家对某地一种蟹的体色的深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色个体的数量为什么会形成这种差别呢 ？请提出假说进行解释。五.作业:二_I鼻 F于.i曰匡琴与讨论）T-M 17

10、-lU就以下问世进行讨论1 迪早出现的尘罚疑娜-瀝生协咆如忆粘 在什么1蒯冬2.霹紺应鞭物犬封艮忖么M期出现怖？它1 生活征件敛坏览中？瓦赧早囲制勺生物展航物还怪动物牛为卅如:4+冋少灭你所呑现的地跋和监 喪盘处时地-球上的生念备臧什么紂点？h恐龙疑什盘时鶴魏灭恫？物科维天趾生徇|:罗样性盘产生怎带的妙响丁- 1 I _ _ -理想的地就时钟*哉们如道研究不同年化妙展的地星中 的化石.可以生前进化的锻奸证拥“ 型么.当人们刼擲一块哇物化石认后是 怎样渕鼻出它是多少年前莊成的呢？放射 性网位養的发现.规人们我到了理想的 ”地 K0t 科宇嵐发况I雀同年代渺血的沼石申. 所舎吕科铀的出制是相同餌“陸是为什么 呢？原來裁石屮即翔擡由舫匹渐蛻变彩成 的+铅的相对匝子质掘是2W放妬性坳的 相对原子质掘是賂氛牯ev具冇不桓定 的脈子鮎 醍够自苗裁姊出射裁最倍昶支 鳥质附枚轻、蟲定的无素协P*Pb）这种 脱变怕過率不萸环现（如曲匸毀盧.圧力 ）的龄哺話瓠性祠值素在一定的卑位时 问於蛻当一半：迪个单低对何 例扒 W的芋我期売话亿年忙的半我；朋龙胃加览假如现龙将I百方金细U原 子皓主念一牛琥璃抵中那如45亿年駅 就術罚迈个出勺原子蜕童屁新 这个吹璃 1艇申務凫请50万个以口慝子貿如理裡浚.现一块