2021年学校心理健康教育活动方案

1、学校心理健康教育活动方案 这篇学校心理健康教育活动方案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 为全面贯彻落实 _ _ _关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和 _颁发的关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的 _，促进学校心理健康教育和谐发展，在5月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，健康成长 二、活动时间 20xx年5月1日31日 三、主办：xx学校团委 承办：校心理健康教育 _中心 四、活动对象：全体师生 五、活动内

2、容 1、心理健康教育宣传 心理 _中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进来。 2、心理健康教育 _中心制作的心理健康知识宣传册发放 将学校心理健康教育 _中心制作的心理健康知识宣传册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理健康主题班会 参加对象：全校班级（除13级） 要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图文资料以电子版的形式上交心理健康教育 _中心。 时间：5月31日之间上交。 4、每班出 _黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育 _中心 参加对象：全校班级（除13级） 要求：围绕本次活动月

3、主题，团委宣传部将在5月19日之前评比。 5、开展学生心理小征集与评选活动 参加对象：XX、XX级班级学生 说明：学生心理小论文，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论文，论文必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。 小论文主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。 希望你能喜欢这篇学校心理健康教育活动方案范文。 一、活动理念 以学生为本，以学生的发展为本 自我探索、自我体验、自我 _、自我成长 助人自助 二、活动目标 培养学生良好的心理素质和社会适应能力 三、活动内容 1、通过班级心理 _活动课，对学生进行人格 _、学习 _、休闲 _等

4、，实现心理健康的预防性、发展性目标。 2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。 3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。 4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。 5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理 _。 6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。 7、通过英育现代教育、蒲公英、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。 四、活动课理论阐释 1、学习 _ 它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与 _。学习技能 _主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训

5、练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。 2、人格 _ 青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格 _活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识 _活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制 _活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通 _活动则侧重于与

6、老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。 3、生活 _ 生活 _主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。 学校心理健康教育活动方案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 各院系： 为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展，我校一年一度的“112心理健康教育活动周”将于20xx年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理 _中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理健康教育氛围。现将活动开展安

7、排如下： 一、活动名称 112心理健康教育活动周 二、活动主题 _健康放飞心灵 三、活动时间 11月21日-12月9日 四、活动形式 1、活动形式不限。 2、内容积极向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深入的心理健康知识宣教。 3、心理 _中心将 _开展全校层面的系列活动，包括“112心理健康教育活动周”启动仪式、新生安全委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素质拓展游园会等活动。 4、各院系根据自己的院系实际和特色， _开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。 五、活动经费 1、按照院系实际活动， _中心给予院系活动经费支持。 2、各院系在11月

8、18日前将活动预算和方案报至心理 _中心成敏老师处。 六、活动要求 1、活动增强覆盖面，从学生的心理需求出发，以求达到更好地活动效果。 2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理 _中心，以备存档。 3、如需要专业支持或在具体工作中有疑问，可 _心理 _中心（办公室电：）。 xx学院 学生处 学校心理健康教育活动方案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 为全面贯彻落实 _ _ _关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和 _颁发的关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健

9、康的 _，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，健康成长 二、活动时间 201年月1日1日 三、主办：xx学校团委 承办：校心理健康教育 _中心 四、活动对象：全体师生 五、活动内容 1、心理健康教育标语宣传 心理 _中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。 2、心理健康教育 _中心制作的心理健康知识宣传册发放 将学校心理健康教育 _中心制作的心理健康知识宣传册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理健康主题班会 参加对象：全校班级（除1级） 要求：各班

10、围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育 _中心。 时间：月1日之间上交。 4、每班出 _黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育 _中心 参加对象：全校班级（除1级） 要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。 5、开展学生心理小论征集与评选活动 参加对象：14、16级班级学生 说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。 小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。 学校第五届心理健康教育周活动方

11、案 5月25日是我国“大中学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“吾爱吾”或“我爱我”，意为要认识自我，悦纳自我，能体验到自身的存在价值，乐观自信。能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能 _、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为贯彻落实 _ _16号文件及 _、部、 _关于进一步加强和改进大中学生心理健康教育 _精神，全面推进我校学生心理健康教育工作，丰富学生心理健康教育活动。我校学生科、心理健康教育与 _中心于5月22日5月27日联合开展第五届“5.25”心理健康教育活动周。 一、活动宗旨 在广大学生中营造一种 _心理健康、重视心理健康的氛围，通过 _设计一系列内容丰富、形式多样、

12、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。 二、活动主题：提升心理素质，构建和谐校园”。 三、活动口号：健康心理阳光生活 四、活动时间：5月22日5月27日。 五、活动安排 （一）心理健康周启动仪式 1、学生代表讲话 2、“健康心理、阳光生活”千人现场签名活动 目的：通过学生们自我的广泛参与，让其体验心灵的澎湃，从而激发出对自己生命的珍爱 （1）活动对象：全校学生 （2）活动时间： 5月23日（周一）11:45-12:30 （3）活动地点：振兴楼一

13、楼 （4）要求：每班派10-20名同学上午放学后到振兴楼一楼参加签名活动。 （二）心理测量与 _流动服务台 1、活动对象：各年级学生 2、活动内容： （1）现场测量：气质测量、性格测量、人际关系测量等。 （2）现场 _服务： 主要包括适应、自我管理、人际交往、求职择业、人格发展和情绪调解等。 3、活动时间： 5月24日（星期二下午）13：0017：30 4、活动地点：办公楼二楼心语轩 （三）心理健康知识宣传活动 1、活动内容：利用阳光心灵广播、校园网心理健康教育板块、宣传橱窗、黑板报宣传心理健康知识 2、活动时间：5月2227日 （四）“ _心灵、珍爱生命”主题班会 目的：在珍惜生命的基础上，发掘自己呵护生命的能力，重新审视对生活的渴望 1、时间：5月23日上午第一节课 2、地点：各班教室 （五）心理电影赏