打造团队精神---促进教师队伍素质整体提升

1、打造团队精神 促进教师队伍素质整体提升巡检镇巡检中学 杨新辉百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一所实验型、示范型、 引领型名校， 必然要有一大批名师及敬业爱岗的教师团队作支撑。因此 ，我校把“打造教师团队精神，建设一支高效教师队伍”作为学校可持续 发展的一项重要的工作来抓，精心组织，营造氛围。具体做法：一、提炼精神，打造团队凝聚力我们 巡检中学是一所有着五 十多年文化 底蕴积淀的学校，一代代巡 检中学人辛勤耕耘，学校 几经沧桑却 在不断发展壮大，优良的校风、教 风、学风在稳固延续和发展，在教师团队建设上，要有一种崇尚、一种 精神作为引领。我们学校 历经数 代人 到的努力，形成了难得可贵的

2、巡检 中学精神 “钟爱、严谨、勤奋、创新 ”，诠释为五个方面： 爱生如子的园丁精神，终身从教的敬业精神，克难制胜的拼搏精神 , 不计得失的奉献精神，与时俱进的创新精神，这也是我校教师的团队精 神。 不管是刚踏进巡检中学教学工作岗位的新教师，还是在巡检中学奉献几十载的老教师，都会受到这种熏陶和 感染，融入这个和谐的大 家庭，从而形成了团队的凝聚力，共同演奏巡检 中学教育事业的新乐 章。二、成就教师素养发展，引领教师乐于从教的幸福感。1、关注学校质量就是关注教师质量 质量是学校的生命，没有教师质量的提升，就很难有学校教育质量的 提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育 创造

3、，就很难有学生的创造精神。2、确定管理目标定位： 学校管理，不是为了“管”教师，而是要为 教师的成长服务，为教师的成功搭台，要帮助每位教师找到工作的快乐。3、实现一个愿景 践行办学理念：“育人为本，德育为首；发展 人人，人人发展” 。（1）引领倡导 ：在工作中活出生命的意义 : 工作学习个 人价值的实现。（2）建立民主、开放、和谐的团队氛围。 平等对话、积极参与，面对面交流。“教职工代表大会”、“校长，我想对你说” 、“畅所欲言进 行校园大讨论”。 同事之间横向的平等交流与分享 常规教研，微型教研，课题研究，质量分析会、年级组工作会。 设立“和谐团队奖”活力年级组、优秀教研组、文明班级、文明寝

4、室等4、努力将办学理念转化为全校教职工的共识 全校师生具有共同 的愿景和目标。（ 1）教师：优美的校园、和谐的校园，优良的教学资源和办公条件。（2）学生：优美的校园、丰富多彩的校园活动。（3）浓厚的校园文化。（ 4）实施行动研究将理念转化并落实到实践。 学科课题研究。（市级课题多媒体在语文教学中的应用、省级 课题农村中学高效课堂教学模式与评价研究 、市级课题初中数学概 念教学的高效课堂教学模式 、市级课题巧妙整合教材在创建高效课堂 中作用的研究、市级课题初中物理课堂教学有效性研究 、历史学 科有效课堂教学模式的研究 ） 个人成长计划一一初、中、长期的四个阶段：初任教师T胜任教师T骨干教师T知名

5、教师。 个人教学行为研究促进深层次发展。 有效课堂的实践、反思、再实践目的：让学校的办学理念不再是本本主义。5、结合实际问题，构建整个教师团队学习氛围。（1）五个坚持：思想理论学习，问题学习，过程学习，实际案例学 习，外出业务培训。（2）重心前移，实现高效的基层问题解决。 强化年级组管理，规范办公考勤制度。 学校领导到各教研组蹲点。 “师徒结对”：横向听课、交流一一把素质提升变成自己工作的再思考。6教师校本培训（1）校本活动以“课内比教学”为契机，以“三大活动”为载 体，促教师专业提升，为教师成长搭台。（2）业务学习一一班子蹲点的教研活动制度化、常态化。（3）专题研究农村留守学生教育情况的调查

6、报告。7、丰富的教职工活动（1）工会活动。如教职工乒乓球比赛、篮球比赛、卡拉 ok比赛等。（2）教职工读书活动。新建图书室阅览室，为教师开放。三、教师队伍管理的愿景：1、使教师能感受到，自己所从事工作的乐趣和价值，能从工作的完 成中享受一种满足感。2、在承认差异的基础上帮助各成员认识自己，找准位置，最优化地 实现自己的人生价值。3、教师梯队建设：总结老年、重用中年、培养青年。四、努力的方向1、进一步加强学校领导班子建设。建设为一个团结合作、平实亲和、 领导有力的优秀团队，率先垂范，处处示范，通过“抓班子、带队伍”， 引领教师团队建设。2、进一步加强学校年级组管理。通过开展年级组教师之间比责任看 投入，比服务看效率，比本事看效果活动，看哪个年级组教师精神风貌好， 团队精神强，教研氛围浓，业务水平高。3、进一步加强研究型团队建设。要追求教研活动的平实性和经常化， 形成平实高效的校本教研的特色。要加强教研组、学科备课组的团队建设， 应积极倡导“合作教研”、“自主教研”、“开放教研”，让教师在一 次次的课堂教学拼搏中成长。4、进一步加强学习型团队建设。 打造书香校园，构建学习型组织， 营造校内良好的学习氛围， 积极开展广大教师读书学习活动。 同时， 我们还要广泛开展“走出去”、“请进来”方式，加大骨干教师和教坛新 秀外出参观学习和进修培训的力度，要在学校形成 “学习是最大的福利” 观念