五年级上册数学教案-5.6 小数乘小数（1）｜苏教版（2014秋） (1)_第1页
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1、五年级上册数学教案-6 小数乘小数（1）苏教版（214秋） (1) 本文简介小数乘小数教案教学目标1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，会进行小数乘小数的运算。2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点掌握小数乘小数的计五年级上册数学教案-6 小数乘小数（1）苏教版（214秋） (1) 本文内容小数乘小数教案教学目标1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，会进行小数乘小数的运算。2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以

2、及抽象、概括能力。3、使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点掌握小数乘小数的计算方法，会熟练的进行笔算。教学难点解把小数乘法转化成整数乘法后，得到的积回归到小数乘法的积的推理过程。教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入1、复习计算24=？2、揭示课题谈话这是小数乘整数的计算原理，按照这样的原理可以计算小数乘小数，这就是我们今天要学习的小数乘法内容。（板书小数乘小数）二、探究阶段。1、出示例题宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大的一块玻璃呢？（橱窗的长2米，宽.8米）列式2.8学生尝试12.8=6（平方米）247.8.8=4878116=396

3、答需要换6平方米的一块玻璃。2、试一试(1)7.3=(2).56.4=3、小结小数乘法的计算法则1、计算小数乘法，先按照整数乘法算出积；2、再看因数中一共有几位小数，就在积的右边起数出几位，点上小数点。三、巩固练习1、基本练习下面老师给大家提供一个展示才华的机会。76=.29.7=54=2、不计算，判断积的小数位数（课件出示）3、拓展练习（课件出示）四、课堂总结同学们根据小数乘整数的知识，通过积极的探索，得出了小数乘小数的计算方法。你有什么收获？五年级上册数学教案-6 小数乘小数（1）苏教版（214秋） (1) 本文关键词小数，上册，五年级，苏教版，数学教案五年级上册数学教案-6 小数乘小数（1）苏

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