(完整)人教版九年级数学上册第24章圆单元测试题含答案,推荐文档_第1页
(完整)人教版九年级数学上册第24章圆单元测试题含答案,推荐文档_第2页
(完整)人教版九年级数学上册第24章圆单元测试题含答案,推荐文档_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版九年级数学上册第 24 章圆单元测试题(含答案)一选择题(共 10 小题)1. 下列说法,正确的是()a弦是直径b弧是半圆c半圆是弧d过圆心的线段是直径 2如图,在半径为 5cm 的o 中,弦 ab=6cm,ocab 于点 c,则 oc=()a3cmb4cmc5cmd6c m(2 题图)(3 题图)(4 题图)(5 题图)(8 题图)3一个隧道的横截面如图所示,它的形状是以点 o 为圆心,5 为半径的圆的一部分,m是o 中弦 cd 的中点,em 经过圆心 o 交o 于点 e若 cd=6,则隧道的高(me 的长) 为()a4b6c8d9 4如图,ab 是o 的直径,=,cod=34,则ae

2、o 的度数是()a51b56c68d785. 如图,在o 中,弦 ac半径 ob,boc=50,则oab 的度数为()a25b50c60d306. o 的半径为 5cm,点 a 到圆心 o 的距离 oa=3cm,则点 a 与圆 o 的位置关系为()a点 a 在圆上 b点 a 在圆内c点 a 在圆外d无法确定 7已知o 的直径是 10,圆心 o 到直线 l 的距离是 5,则直线 l 和o 的位置关系是()a相离b相交c相切d 外 切8. 如图,正六边形 abcdef 内接于o,半径为 4,则这个正六边形的边心距 om 和的长分别为()a2, b2,c, d2,9. 如图,四边形 abcd 是o

3、的内接四边形,o 的半径为 2,b=135,则的长()a. 2bcd10. 如图,直径 ab 为 12 的半圆,绕 a 点逆时针旋转 60,此时点 b 旋转到点 b,则图中阴影部分的面积是()a. 2b24c6d36二填空题(共 10 小题)11. 如图,ab 是o 的直径,cd 为o 的一条弦,cdab 于点 e,已知cd=4,ae=1,则o 的半径为(9 题图)(10 题图)(11 题图)(12题 图 ) 12如图,在abc 中,c =90,a=25,以点 c 为圆心,bc 为半径的圆交 ab 于点d,交 ac 于点 e,则的度数为13. 如图,四边形 abcd 内接于o,ab 为o 的直

4、径,点 c 为的中点若a=40,则b=度(13 题图)(14 题图)(15 题图)(17 题图)14. 如图所示,在平面直角坐标系 xoy 中,半径为 2 的p 的圆心 p 的坐标为(3,0),将p 沿 x 轴正方向平移,使p 与 y 轴相切,则平移的距离为 15如图,点 o 是正五边形 abcde 的中心,则bao 的度数为16. 已知一条圆弧所在圆半径为 9,弧长为,则这条弧所对的圆心角是17. 如图,在边长为 4 的正方形 abcd 中,先以点 a 为圆心,ad 的长为半径画弧,再以ab 边的中点为圆心,ab 长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是 (结果保留 )18. 已知圆锥

5、的底面圆半径为 3,母线长为 5,则圆锥的全面积是19. 如果圆柱的母线长为 5cm,底面半径为 2cm,那么这个圆柱的侧面积是 20. 半径为 r 的圆中,有一弦恰好等于半径,则弦所对的圆心角为三解答题(共 5 小题)21. 如图,已知圆 o 的直径 ab 垂直于弦 cd 于点 e,连接 co 并延长交 ad 于点 f,且cfad(1) 请证明:e 是 ob 的中点;(2) 若 ab=8,求 cd 的长22. 已知:如图,c,d 是以 ab 为直径的o 上的两点,且 odbc求证:ad=dc23. 如图,在abc 中,ab=ac,以 ab 为直径的o 分别与 bc,ac 交于点 d,e,过点

6、 d 作o 的切线 df,交 ac 于点 f(1) 求证:dfac;(2) 若o 的半径为 4,cdf=22.5,求阴影部分的面积24. 如图,oab 中,oa=ob=4,a=30,ab 与o 相切于点 c,求图中阴影部分的面积(结果保留 )25. 一个几何体的三视图如图所示,根据图示的数据计算出该几何体的表面积人教版九年级数学上册第 24 章圆单元测试题参考答案一选择题(共 10 小题)1c2b3d4a5a6b7c8d9b10b二填空题(共 10 小题)11 1250 1370141 或 51554 1650 1721824 1920cm2 2060 三 解 答 题 ( 共 5 小 题 )

7、21(1)证明:连接 ac,如图直径 ab 垂直于弦 cd 于点 e,ac=ad,过圆心 o 的线 cfad,af=df,即 cf 是 ad 的中垂线,ac=cd,ac=ad=cd即:acd 是等边三角形,fcd=30,在 rtcoe 中, , ,点 e 为 ob 的中点;(2)解:在 rtoce 中,ab=8, ,又be=oe,oe=2, ,(21 题图)(22 题图)(23 题图)(24 题图)22证明:连结oc,如图,odbc,1=b,2 =3,又 ob=oc, b=3,1=2,ad=dc 23(1)证明:连接 od,ob=od,abc=odb,ab=ac,abc=acb,odb=acb

8、,odac,df 是o 的切线,dfod,dfac(2)解:连接 oe,dfac,cdf=22.5,abc=acb=67.5,bac=45,oa=oe,aoe=90,o 的半径为 4,s 扇形 aoe=4,saoe=8 ,s 阴影=4824. 解:连接 oc,ab 与圆 o 相切,ocab,oa=ob,aoc=boc,a=b=30,在 rtaoc 中,a=30,oa=4,oc=oa=2,aoc=60,aob=120,ac= =2,即 ab=2ac=4,则 s 阴影=s aobs 扇形= 4 2=4故图中阴影部分的面积为 425. 解:由三视图可知该几何体是圆锥,圆锥的高为 12,圆锥的底面圆的

9、半径为 5, 所以圆锥的母线长=13,所以圆锥的表面积=52+ 2513=90“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论