部编版语文六年级下学期小升初测试题（含答案）

1、部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷一、填空题(共6分)(本题6分)查字典，填空.“薄”字用部首查字法先查部首_，再查_画，在“薄雾”一词中，“薄”读_.用“薄”字的不同意思组词：扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对，可组词_.微；少；弱，可组词_；不厚道；不庄重，可组词_.二、信息匹配(共6分)(本题6分)用“”画出划横线字的正确读音.潸然泪下（ln shn） 惆怅（zhng chng） 绽放（dng zhn）大汗涔涔（jn cn） 搓衣服（chi cu） 咔嚓（ch cha）三、语言表达(共38分)1(本题14分)品读句子完成习题.（1）过去的日子如轻烟，被微

2、风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？（4分）画线句子把过去的日子比作_，形象地写出了时间_.仿照画线句子，写一个描写时间的比喻句._（2）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.”（7分）这句话运用的修辞手法是_，通过对_、_、_这三种事物变化的描写，与_形成对比，起到了借美好的事物来抒发内心的情感的作用.请用相同的修辞手法仿写一句话._（3）吃饭，起床，刷牙，那是个早晨的春天，阳光明媚.（修改病句）（1分）_（4）针对“在小雨中漫步”这个情境，按要求分别两句话，把当时的情感自然地表达山来.（2分）心情“好”：_心情不好”：_2.(本题6分)综

3、合实践.（阅读材料回答问题）肥胖也属营养不良中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童属于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养.比如2岁至6岁的儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量的水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长.张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到至少每天60分钟的充足运动.当前，我国儿童肥胖日趋严重.实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现.肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，需要多吃蔬菜，增强运动，以达到减肥的目的.（1）(3分)材料

4、运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用._（2）(3分)你同意专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？_3(本题6分)毕业主题活动策划.毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务.（1）本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个.（2分）板块一：难忘师恩情板块二：_板块三：_板块四：乘风破浪时（2）请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白.(不少于50字)（4分）_4(本题8分)按要求写句子.（1）稚嫩的我忐忑不安地跨进校门.（缩句）_（2）父亲鼓励我说：既有一，就能有二.（改为反问句）_（3）一个个娟秀

5、端庄的方块字排列在黑板上.（改为比喻句）_（4）不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发.（仿写向子）不知从什么时候起，_5(本题4分)用不同的关联词合并下面两个句子.你用心倾听. 你会听见花开的声音.（1）_（2）_四、判断题(共4分)(本题4分)判断下列说法对错，对的在括号内画“”，错的画“”.1(1分)“潸潸”表示汗流不止的样子，“涔涔”表示流泪不止的样子.（_）2(1分)“縹缈揉动甩掉”按词语第一个字的音序排列，顺序为.（_）3(1分)“一声不吭”“拌倒”“赤棵裸”这几个词的书写都是正确的.（_）4(1分)“她盼望着春天的到来”比“她希望着春天的到来”表达的心情更急切.（_）五、

6、现代文阅读(共16分)(本题8分)阅读理解一母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了.她决定给儿子钉一下.儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家.天赋和勤奋成就了他的今天.母亲因此而骄傲她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌.她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子.还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上.她把它取出来，轻轻推好抽屉.可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了.一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上.她不相信她视力下降得那么厉害

7、.再次把线头伸进嘴里濡(r)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂.让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败.再试 可线仍未穿进针眼里.儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了.他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死.母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放弃.儿子的眼睛热了.他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了.妈，我来帮你.儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过.母亲笑纹如花.用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦.儿子知道今后该怎样做了.因为，母亲很容易满足，比如，只

8、是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻.如此简单.1(2分)题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？_2(2分)把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变.骄傲_3(2分)文中省略号的用法是什么？_4(2分)句中说“儿子知道今后该怎样做了.”你知道该怎样做吗？_(本题8分)阅读理解二匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空

9、虚了.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.1(2分)写出下列词语的反义词.聪明（_） 空虚（_）2(2分)对画“_”句子的理解正确的一项是（ ）a时间多的是，像江洋大海.b在时间的大海里属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤.c过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪.3(2分)“我不禁头涔涔而汨潸潸了”的原因是_4(2分)选文表达了作者怎样的感情？请说出自己的感受._六、书面表达(共30分)(本题30分)习作天地.你有过哪些情感体验？是什么事情使你产生了这样

10、的感受？把你印象最深的一种感受写下来.要求：1写之前回顾事情的经过，回忆当时的心情；2理清思路后再动笔；3重点内容叙述清楚；4写出真情实感；5450字左右.答案与解析一、1艹13b薄片单溥轻薄二、shn chng zhncn cu ch三、轻烟、薄雾稍纵即逝示例：日子像流水一样一去不复返排比燕子再来杨柳再青桃花再开时间一去不复返示例：爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚示例：小雨如精灵般轻轻地抚弄着我的脸颊，真是別有一番趣味.恼人的小雨不停地抽打着我的脸，让人感到非常无助.比如2岁至6岁的儿童

11、应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量的水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长.作用：具体说明不同年龄段的儿童应补充和保证拿些营养，使文章更有说服力.同意.实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现.肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生.重温童年梦追忆校园情在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季.我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭.光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西.在这个毕业

12、季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久我跨进校门.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上.你干净平滑的脸颊出现了一条条皱纹.因为你用心倾听，所以你会听见花开的声音.你如果用心倾听，就会听见花开的声音.四、1234五、1穿针线2自豪3列举省略4孝顺母亲，关心母亲的日常生活.1愚蠢充实2c3作者为时光匆匆逝去，自已却无所作为而感到抑郁、仿徨、伤感.4紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜从而揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.六、示例：印象深刻的一件事每个人都有印象最深刻的

13、事情，我也有，事情是这样的.在一个阳光明媚的一天，妹妹和弟弟来到我家玩，一开始，我们在家玩的很开心，可是，玩着玩着，就感到无聊了，于是，我们就决定去蹦蹦床那里玩，我们就劝自己的妈妈，终于，她们答应了.在去蹦蹦床的途中，我们有说有笑的，十分开心，可是，没想到，我被一块石头绊了一下，摔倒了，妹妹和弟弟看见了，就赶紧把我扶起来，弟弟见我的一只鞋子给掉了，就给我穿上了，妹妹则安慰我，说我不要哭，即使是这样，我也止不住哇哇大哭，过了一会儿，等我不哭了，妹妹就问我：“姐姐，你还去玩蹦蹦床吗？还是回家吧.”我小声地对他们说：“我还想玩蹦蹦床，可是，我走不了了.”妹妹和弟弟好像商量过一样，异口同声地说：“我背你.”就这样，比我小1岁的妹妹和比我小3岁的弟弟就一会儿背着我，一会儿扶着我，当我在他们的背上的时候，我清清楚楚的看见有体会到了，他们的脸上流着汗，我还能感受到他们的衣服湿了，他们的步伐