小学体育教案课程队列队形

1、教材内容1 队列：纵队解散、集合2 综合练习：各种小火车课型新授课次1教学目标1 能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前 看齐动作。2学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体 协调性。3 激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。教学环节学案次数时间导案二次备课前置活动原地踏步开始 部 分一、课堂常规：1. 体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装；2. 宣布课的内容和15组织形式O O O O O OO O O O O OO O O O O O任务。O O O O O O二、准备活动：X1.做二到二节简单要求：徒手操；1.学生

2、积极配合，动作2.专项准备活动。迅速；2.对动作不规范的同学进行纠正；3.成体操队形散开，做到快、静、齐；4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。队列：纵队解散、集1.教师讲解动作和要基中领。本重点；挺胸抬头。2.教师做完整正确示部难点：腿要伸直，体515范。分要正动作要迅速。3.教师个别指导。综合练习：1.教师讲解动作和要小火车教师指导学生搭建各种小火车，并进行小火车速度比赛要求：动作协调，齐心协力安全：保持重心领。2.教师做完整正确示范。结束部分1. 集合整队，口令指 挥做放松练习。2. 小结本次课的教 学情况，提出要求， 布置课后练习。3. 亘布卜课。151. 听教师口令进行放 松练习。

3、2. 认真听教师总结，并 对照自身进行反思。3. 师生再见。场地器材操场预计负荷练习平均密度50 %心率90次/分课后小结教材内容1. 队列：横队的解散集合2. 走和跑：各种姿势走课型复习课次2教学目标1. 90沖上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中 的方法。2. 80%步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。3激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。4.在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。教学环节学案次数时间导案二次备课前置活动原地踏步开始部分一、课堂常规：1. 体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装；2. 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1. 做二到二节简单徒手

4、操；2. 专项准备活动。15组织形式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX要求：1. 学生积极配合，动作迅速；2. 对动作不规范的同学进行纠正；3. 成体操队形散开，做到快、静、齐；4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。基本 部 分一、队列：横队的解散集合重点；挺胸抬头。难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。二、走和跑：各种姿势走5151. 教师讲解动作和要 领。2. 教师做完整正确示 范。3. 教师个别指导。1. 教师引导学生做手 放在不同位置的各种 姿势走。2. 教师引导学生做不 同脚部动作的各种姿 势走。3. 教师创设情景进行 走路的

5、练习：过独木 桥；下雨天过道里有积 水。并且组织学生进行 创想、展示。4. 进行“学做解放军” 的练习。1.集合整队，口令指1.听教师口令进行放结挥做放松练习。松练习。束2.小结本次课的教152.认真听教师总结，并对照自身进行反思。部学情况，提出要求，布置课后练习。3.师生再见。分3.亘布卜课。预计负荷练习平均场地器材操场密度50 %心率90次/分课后小结1. 队列队形：报数教材内容课型 复习 课次32. 游戏：交流合作1. 90沖上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中的方法。教学目标2. 80%步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。3激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。4.

6、在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。次时教学环节学案导案二次备课数间前置活动原地踏步一、课堂常规：组织形式开1.体委整队、师生问O O O O O O好、报告人数、检查始O O O O O O服装；15部O O O O O O2.宣布课的内容和分任务。O O O O O O二、准备活动：X1. 做二到二节简单徒手操；2. 专项准备活动。要求：1. 学生积极配合，动作迅速；2. 对动作不规范的同学进行纠正；3.成体操队形散开，做到快、静、齐；4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。一、队列队形：1.教师讲解动作和要领。立正、稍息、集合、基解散2.教师做完整正确示范。本重点；挺胸抬头。51

7、53.教师个别指导。部难点：腿要伸直，体分要正动作要迅速。1.教师讲解游戏规则。二、游戏：交流合作2.教师巡视指导。规则：学生分组自主3.学生进行游戏活动。练习队列，尔后以组 为单位组织学生进 行队列展示，引导学 生进行评价。1.集合整队，口令指1.听教师口令进行放结挥做放松练习。松练习。束2.小结本次课的教152.认真听教师总结，并对照自身进行反思。部学情况，提出要求，布置课后练习。3.师生再见。分3.亘布卜课。预计负荷练习平均场地器材操场密度50 %心率90次/分课后小结教材内容1 队列队形：原地四列横队变八列 横队2 跳跃：跑几步一脚起跳越过一定 高度的橡筋课型复习课次41 初步学会原地

8、四列横队变八列横队的方法。2 学会跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋的方法，增强下肢力量，提高跳教学目标跃能力。3 形成正确的身体姿态，发展身体协调能力。4 逐步养成观察、合作、的学练过程，养成集体协同合作的集体意识。教学环节学案次数时间导案二次备课前置活动原地踏步开始部分一、课堂常规：1. 体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装；2. 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1. 做二到二节简单徒手操；2. 专项准备活动。15组织形式O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX要求：1. 学生积极配合，动作迅速；2. 对动作不规范的同学进行纠正；3. 成体操队形散开，做到快、静、齐；4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。基本部分一、队列队形：原地四列横队变八列横队二、跳跃：跑几步一 脚起跳越过疋高 度的橡筋重点；挺胸 抬头。5151. 教师讲解动作和要 领。2. 教师做完整正确示 范。3. 教师个别指导。1. 教师讲解示范。2. 提出练习要求，组 织学生练习。3.