(完整版)八年级上册生物试卷含答案,推荐文档

1、2015-2016 学年上期初 2017 级半期考试生物试题卷考试时间 60 分钟，共 100 分注意：请将答案一律写在答题卡上，在试题卷上答题一律无效。一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分）1. 下列属于腔肠动物的是（）a. 水螅b.蛔虫c.蚯蚓d.河蚌2. 血吸虫的身体呈（）a. 左右对称b.辐射对称c.不对称d.中心对称3. 下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是（）a. 消化道简单b体表有角质层c生殖器官发达d身体呈圆柱形4. 区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（）a. 环带靠近前端b.环带靠近后端c.有刚毛的一面d.无刚毛的一面5. 下列对软体动物的叙述错误的的是（）a. 可食用，提供

2、多种蛋白质b. 软体动物中的钉螺与血吸虫病有关c.可做装饰品d. 不可药用6. 鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于（）a. 腔肠动物b.甲壳动物c.软体动物d.鱼类7. 蚊蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（）a. 喷洒杀虫剂彻底消灭b.采取措施控制发展，维持一定的数量c.采取环保措施彻底消灭d.采用生物防治方法彻底消灭8. 蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）a. 体表的革质翅b.体表的大量鳞片 c.坚硬的外骨骼d.覆盖全身的表皮9. 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）a. 海龟、鱿鱼b.海蜇、青蛙c.蜘蛛蟹、章鱼d.鲤

3、鱼、河蚌10. 鱼在游泳时，能产生前进动力的部位是（）a. 鱼鳍的摆动b.胸鳍和腹鳍的摆动c.尾部和躯干部的左右摆动d.各种鳍的共同作用11. 成年青蛙的呼吸器官是（）a. 鳃b.肺c.肺和皮肤d.气管12. 下列哪种不是鸟类：（）a.家鸽b.野鸭c.褐马鸡d.蝙蝠13. 鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）a. 可减轻身体比重b.有利于双重呼吸c.有利于散热降温d.以上 a、b、c 都对14. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（）a. 用肺呼吸b.胎生、哺乳c.体温不恒定d.牙齿分化15. 下列动物不属于恒温动物的是(

4、)a. 猎豹b.大猩猩c.企鹅d.响尾蛇16. 毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（）a. 飞行、爬行b.跳跃、爬行c.跳跃、游泳d.飞行、游泳17. 对于骨，肌肉和关节的关系，下列说法正确的是（）a. 一组肌肉的两端附着在同一块骨上b.一组肌肉的两端附着在不同的骨上c.一组肌肉的两端附着在关节的同侧d.以上说法都不正确18. 蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从功能角度来看应属于（）a. 攻击行为b.防御行为c.取食行为d.学习行为19. 动物先天性行为是由下列哪项控制的（）a. 环境因素b.遗传物质c.后天“学

5、习”所得d.亲代训练20. 蜜蜂、白蚁、狒狒等具有社会行为的动物的重要特征是（）a. 成员之间有明确的分工b.群体内部往往形成一定的组织c.有的群体中还形成等级d.a、b、c 都对21. 肉眼可见的，通常用来作用菌种鉴定的重要依据是（）a. 菌落b.细菌的形态c.细菌的结构d.细菌的体积22. 被誉为“微生物之父”的是（）a. 巴斯德b.列文虎克c.爱因斯坦d.孟德尔23. 临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（）a. 细菌b.真菌c.霉菌d.寄生虫24. 构成病毒的结构是（ ）a. 细胞质、细胞核、细胞壁b. 由细胞壁组成的外壳和由核酸构成的核心c. 由核酸构成的外壳和蛋白质组成的

6、核心 d.由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心25. 病毒的生活环境必须是（）a. 水中b.空气中c.活细胞内d.土壤中2、填空题（每空 1 分，共 20 分）26. 爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞或；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。27. 生态系统中各种生物的和所占总是维持在相对的状态，这种现象叫生态平衡。28. 按照细菌形状的不同，可以将细菌分为杆菌、和三种类型。29. 蝶蛾类昆虫可通过性外激素传递信息，除此以外，动物的、和动作等都可以起传递信息的作用。30. 一种生物与另一种生物共同生活在一起，彼此，分开后都不能独立生活的现象叫共生。31. 保存食品的原理是将细菌和真菌或是

7、其生长、繁殖。32. 被子植物分类的重要依据是、和种子，动物的分类除了要比较初 2017 级生物试卷 第 1 页，共 4 页初 2017 级生物试卷 第 2 页，共 4 页外部形态结构外，往往还要比较动物的。33. 在生物分类等级中是基本的分类单位。34. 提出双名法的科学家是，按照双名法，每个物种的科学名称由 和种加词两部分组成。三、识图题（每空 1 分，共 16 分）35. a 图表示细菌结构模式图，b 图表示青霉结构模式图，请根据图回答下列问题。（1） 细菌细胞在结构上与青霉细胞的主要区别是没有成形的。（2） 图 a 中，若所指的结构增厚时，细菌能够形成，以抵抗不良环境。，能控制物质的进

8、出。是，它使细菌能够运动。（3） 图 b 中 2 所示的结构是，3 所示的结构是。（4） 图 a 所示生物的生殖方式是生殖，而图 b 所示生物的生殖方式是生殖。36.c 图是关节的结构示意图，请据图回答（注意：中填序号，上填文字）：(1) 运动时减少两骨之间摩擦的是 ；把两块骨牢固地联系在一起的是 。之(2) 关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指 与 间的接触面。(3) 当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是的分泌功能异常引起的。(4) 骨的运动要靠牵拉，在运动中起支点作用的是。4、实验题（每空 1 分，共 8 分）37. 某同

9、学为了探究酵母菌发酵所需的条件，设计了如下实验：在四个相同瓶子中分别加入等量酵母菌和表中所示的物质，搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球，放置在不同温度下，一段时间后观察实验现象。装置加入的物质温度现象甲100ml 水+10g 葡萄糖30有气泡产生，气球胀大了乙10g 葡萄糖30？丙100ml 水30没有气泡产生，气球是瘪的丁100ml 水+10g 葡萄糖0没有气泡产生，气球是瘪的请回答：（1） 根据细菌和真菌生存需要的条件，表中“？”应填。（2） 一段时间后，将甲装置中产生的气体导入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是。（3） 上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是，

10、若把甲和丁作一组对照实验， 则探究的是对酵母菌发酵的影响，丙和丁（填“能”或“不能”）做对照实验，理由是。（4） 酵母菌属于菌，它作为生态系统中的参与物质循环。五、材料分析（每空 1 分，共 6 分）38. 渡渡鸟，或作嘟嘟鸟（dodo），又称毛里求斯渡渡鸟、愚鸠、孤鸽，是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲航海者的日记显示，在 15 世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，1681 年渡渡鸟灭绝了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的一种珍贵的树木-大颅榄树也渐渐稀少，这种树的果皮坚厚，种子很难萌发

11、。科学家通过细致观察，发现在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实。科学家推测，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后，果实被消化掉了，种子外边的硬壳也消化掉，这样种子排出体外才能够发芽。到了 20 世纪 80 年代，毛里求斯只剩下 13 株大颅榄树，这种名贵的树眼看也要从地球上消失了。科学家让吐绶鸡来吃下大颅榄树的果实，以取代渡渡鸟，从此，这种树木终于绝处逢生。（1）从资料中可看出渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是 a.取食其种子减少其数量b.产生粪便供树生长c.为其种子“催生”，有利萌芽d.保护大颅榄树不被其他动物伤害（2） 造成渡渡鸟灭绝的主要原因是 a.人类对岛屿环境的污染b.人类对渡渡鸟过度捕杀c.

12、渡渡鸟物种退化d.外来物种入侵（3） 渡渡鸟和大颅榄树的事例说明，自然界中的和植物在长期生存和发展的过程中， 形成了相互适应，相互的关系。初 2017 级生物试卷 第 3 页，共 4 页初 2017 级生物试卷 第 4 页，共 4 页（4） 渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了的多样性。渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了的多样性。一、选择题1-5 aadad6-10cbccc11-15 cddcd16-20dbbbd21-25aaadc二、填空题（20 分）26. 甲肺卵壳27. 数量比例相对稳定28. 球菌螺旋菌（顺序可交换 ）29. 声音气味（顺序

13、可交换 ）30. 相互依赖有利31. 杀死抑制32. 花果实（顺序可交换 ）生理功能33. 种34. 林奈属名三、识图题（16 分）35. （1）细胞核（2） 芽孢细胞膜鞭毛（3） 直立菌丝营养菌丝（4） 分裂孢子36. （1） 5 2（2） 2 1 4（3） 关 节囊（4）骨骼肌/肌肉关节四 、 实 验 题 (8 分 )37（1） 没有气泡产生，气球是瘪的（2） 二氧化碳（3） 甲 和丙温度不能有 2 个变量/变量不唯一（4） 真分解者五、 材料分析（6 分）38.（1） c（2） b（3） 动物依存（4） 生物种类基因初 2017 级生物试卷 第 5 页，共 4 页初 2017 级生物试卷

14、 第 6 页，共 4 页“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep