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文档简介

1、2017 年普通高招全国统一考试临考预测押题密卷理科综合生物试题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 下列有关 rna 及其合成的叙述正确的是a.rna 的合成必须以 dna 为模板b.rna 的合成场所只有细胞核c.rna 是部分病毒及细胞质中的遗传物质d.合成过程中伴有 atp 的水解2. 细胞自噬机制是将细胞内受损、衰老的蛋白质、大分子复合体或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程,自噬机制还能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集体,如图所示为细胞自噬的三种方式。下列相关叙述错误的是a.方式蛋白质与溶酶体表面的膜蛋白之间的相互识别体现了信息的交流b.方式溶酶体与自吞小泡

2、的融合过程体现了膜的选择透过性c.细胞内养分不足时可能会导致细胞的自噬作用增强d.可推测细胞自噬机制很可能参与机体的免疫反应等生理过程 3.下列关于酶、激素、抗体和神经递质四种物质的叙述错误的是a.遇双缩脲试剂一定能发生紫色反应的是抗体b.激素、神经递质的作用对象一定是细胞c.在细胞中合成后均通过胞吐的方式被分泌出细胞d.酶在细胞内产生,也可以在内环境中发挥作用4. 微小核糖核酸(mirna),是科学家在真核生物中发现的一类内源性的具有调控功能的非编码 rna,不同的 mirna 在个体发育的不同阶段产生,且 mirna 能通过与靶 mrna 结合或引起靶 mrna 的降解进而影响基因的表达。

3、下列有关 mirna 的叙述错误的是a. mirna 的产生与细胞的分化无关b. mirna 在真核细胞中不能编码蛋白质c. mirna 通过碱基互补配对识别靶 mrnad. mirna 可影响基因的表达过程的翻译阶段5. 东亚飞蝗成虫产卵于土壤中,从孵化成幼蝗到发育为成虫大约需要 35 天,幼蝗的翅不发达,在地表或矮草间跳跃,活动范围小;成虫的翅发达,善于飞翔。幼蝗和成虫大量取食植物的叶片,对农作物造成很大的危害。下列关于东亚飞蝗的叙述中正确的是a. 调查东亚飞蝗种群密度的方法中不涉及样方法b. 年中,东亚飞蝗的种群密度受气候、食物的影响很大c. 卵、幼蝗、成虫的分布呈现分层现象,体现了群落

4、的垂直结构d. 使用性外激素防治蝗虫的方法属于化学防治法6. 以洋葱为实验材料进行“观察植物细胞的有丝分裂”和“低温诱导染色体数目加倍”实验,下列有关叙述错误的是a. 均选取根尖中呈正方形的细胞作为观察对象b.两实验中,体积分数为 95%的酒精的用途相同c.染色前,均需用清水进行漂洗处理d.用解离液解离和压片操作是使细胞散开的两个关键步骤二、非选择题:29.(10 分)海水稻是能够在海水中生长的耐盐碱髙产水稻,我国科研工作者研究培育出了亩产 300 公斤的海水稻,如图表示一天中不同时段内海水稻叶片净光合速率与胞间 c02 浓度的变化曲线。据图回答下列问题:(1)海水稻叶片光合作用吸收的 c02

5、 用于过程。与 a 点相比,b 点时叶绿体中合成 c3 的速率相对较(填“高”或“低”)。(2)11:0013:00 时段与 14:0017:00 时段叶片的光合速率都在下降,导致光合速率下降的主要原因分别是。(3)e 点时细胞内合成 atp 的场所有。17:00 点后叶片的胞间 c02浓度快速上升,主要原因是。30.(9 分)褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种内源激素,其分泌有昼夜节律, 晚上分泌得多,白天分泌得少,具有调整睡眠的作用。如图所示为光周期信号通过“视网膜松果体”途径对生物钟的调控。请回答下列问题:(1) 结合图中信息可知褪黑素的分泌是由反射活动产生的结果,此反射弧的效应器

6、是 ,调节生物钟的中枢是。(2) 褪黑素由松果体分泌后,经运输到下丘脑视交叉上核,褪黑素会反过来影响下丘脑视交叉上核的活动,此过程中存在的调节是。(3) 有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑,从而扰乱了生物钟,推测其原因是 。熬夜时还会导致免疫力下降,褪黑素能通过多种途径来调节免疫功能,研究表明在淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体,说明褪黑素能,从而影响免疫力。31.(9 分)草原生态系统是以多种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体, 不仅是重要的畜牧业生产基地,而且是重要的生态屏障。回答下列问题:(1) 碳在草原生态系统的生物群落与无机环境之间循环利用的动力是,它在生物群落中沿着流动。(2)

7、 草原生态系统的抵抗力稳定性小于森林生态系统的抵抗力稳定性,原因是 ,从能量流动的角度分析,草原放牧体现的生物学意义是,放牧的牲畜数量不能超过。32.(11 分)月光鱼是热带鱼中一个重要品种,它小巧玲珑,五光十色,惹人喜爱,其性別决定方式为 xy 型(x、y 染色体如图,段为同源区段,2 为x 特有区段,1 为y 特有区段)。月光鱼的鳍型受性染色体上的一对等位基因 d、d 控制,双鳍对帆鳍为显性。自然状态下,群体中雌雄鱼都存在双鳍和帆鳍。请回答下列问题:(1) 控制鲔型的基因不可能位于图中的 段,原因是。图中区段 (填“存在”或“不存在”)等位基因。在减数分裂过程中图中能发生基因重组的区段是。

8、(2) 假如鳍型基因位于区段,设计一组亲本杂交实验,说明该区段基因的遗传与性别相关联,写出一种杂交亲本的基因型组合:。(3) 月光鱼的体长受三对位于不同染色体上的等位基因(a、a,b、b,c、c)控制,当有显性基因存在时,每一个显性基因都会使该鱼在长度为 2 厘米的基础上增加 1 厘米,三对等位基因的作用效果相同。选取足够数量的基因型为 aabbcc 的雌雄鱼杂交,后代群体中一对基因纯合,两对基因杂合的个体所占的比例为 ,这些子代的长度是。37.生物一选修 1:生物技术实践(15 分)某小组开展“市售鲜猪肉中大肠杆菌的分离鉴定及耐药性分析”的研究,进行了相关实验操作,回答下列问题:(1) 菌株

9、的分离纯化:切取鲜猪肉表层样品接入蛋白胨大豆肉汤培养基中,放在 37摇床振荡培养 18h。取肉汤接种于琼脂平板培养基上,培养后再挑取单菌落,接种培养,培养一段时间后,再次挑取单菌落接种于固体培养基上,多次重复此步骤。菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的;操作过程中液体培养的目的是,反复接种固体培养基的目的是。(2) 下面是纸片扩散法对猪大肠杆菌的耐药性实验。步骤 1:用打孔器制成直径约 6 mm 的圆形滤纸片,浸入一定浓度的氨苄西林,烘干; 步骤 2:取含大肠杆菌的菌液均匀涂布于上;步骤 3:在培养基上,每隔一定距离贴一片含药物的圆形滤纸片,培养,观察。分析与评价:观察发现,在每个纸片周围都

10、形成了抑菌圈,其直径的大小表示大肠杆菌对氨苄西林的敏感性。抑菌圈直径越大,敏感性越(填“高”或“低”)。发现在抑菌圈外长满多种不同形态的菌落,其原因可能是 。欲比较五倍子和黄连提取液对猪大肠杆菌的抑制作用,为治疗提供依据。请写出实验思路: 。38.生物选修 3:现代生物科技专题(15 分)我国科学家利用农杆菌介导法,将含高赖氨酸蛋白基因(sb401)的表达载体导入玉米细胞, 最终培育出“转高赖氨酸蛋白基因(sb401)玉米”。结合图示回答下列问题:(1) sb401 基因可以通过在短时间内大量扩增,该过程为:目的基因 dna 受热后解链,引物与单链相应互补序列结合,然后在耐热的作用下进行延伸,

11、如此重复循环多次。构建基因表达载体时,为了便于 sb401 基因与 ti 质粒连接,应怎样处理含该基因的 dna 分子和质粒?。(2) 过程为重组质粒导入农杆菌的过程,常用溶液处理农杆菌,使其转化为。过程得以实现,与 ti 质粒上的密切相关。(3) 目的基因能否在玉米植株中维持和表达其遗传特性的关键是。这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是。生物参考答案16dbcab b29. 答案:(1)暗反应(或 co2 的固定)(1 分)低(2 分)(2) c02 浓度降低、光照强度下降(3 分,回答不全不给分)(3) 叶绿体、细胞质基质和线粒体(2 分) 光照减弱,光合速率下降,利用的 c02 减少

12、, 且气温降低,气孔打开,有利于 c02 进入(2 分)30. 答案:(1)传出神经末梢及其支配的松果体(1 分)下丘脑视交叉上核(或 scn)(1分)(2) 体液(1 分) (负)反馈调节(2 分)(3) 手机或电脑的光线抑制了褪黑素的分泌,进而影响睡眠(2 分,合理即可) (直接) 作用于淋巴细胞(2 分)31. 答案:(1)能量(1 分) 食物链和食物网(2 分)(2) 草原生态系统的组成成分少,营养结构简单(或动植物种类少,营养结构简单)(2分)(3) 合理地调整生态系统中能址流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2 分) 环境容纳量(2 分)32. 答案:(1)1(1

13、分)群体中雌雄欲鳍型表现型都有两种,不随雄性遗传(2 分)存在(1 分)(1 分)(2)xdxdxdyd 或xdxdxdyd(答对一个即可)(2 分)(3)3/8(2 分)6 厘米或 4 厘米(2 分)37. 答案:(1)子细胞群体(2 分) 获得含有大肠杆菌等菌的菌液(2 分)分离纯化菌落(2 分)(2)平板培养基(2 分) 高(2 分)操作过程污染了其他微生物(2 分)取等量相同浓度的五倍子后黄连提取液,采用纸片扩散法,比较宜居的直径大小,直径越大,抑制作用越强(3 分)38. 答案:(1)pcr 技术(1 分)dna 聚合酶(或 taq 酶)(2 分) 用同一种限制酶同时切割含该基因的

14、dna 分子和质粒(2 分)(2) 常用钙离子(或氯化钙)(2 分)感受态(2 分)标记基因(2 分)(3) 目的基因是否插入受体细胞的染色体 dna 分子上(2 分)dna 分子杂交技术(2 分)“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life

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