中学师德师风建设自查自评报告

1、南阳市十七中学师德师风建设自查自评报告南阳市十七中学地处伏牛路中段，环境优美，交通便利，现有教 职工 80 余名。校领导团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神。 始终以 创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师 为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。班子团结，教师爱岗敬 业，修身尚德；学生文明勤奋，求实创新，以 崇德尚悟，止于至善 为校风的良好教育氛围逐步形成， 使得学校以稳定和不断提高的质量 立足于社会。近年来，学校获得区未成年人思想道德先进单位，关心 下一代先进单位，省教育系统先进家长学校，区级标兵文明单位，市 级文明单位，中招质量评估培优先进单位等多项荣誉。近段以来，学 校

2、以创建 师德师风建设先进学校 为契机，不断加快科学发展，努力 构建和谐校园，现在学校的二期工程正在热火朝天的进行， 2011 年 秋期，学校的校容校貌，硬件建设将会有更大的提高。一所校风正， 学风浓，环境美， 特色明，质量高的现代化中学将会展现在大家的面 前。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的 工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的 主导力量， 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 教师的一 言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德 师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏， 甚至会影响 到社会风气。几年来，我校党政

3、领导，始终把抓好教师队伍建设，特 别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常 抓常新，开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的符 合学校实际的师德师风考评细则， 收到了较好的效果。 现将我校师德 师风评估自查情况报告如下，恳请领导批评、指导。一、加强学习，提高思想认识。为了认真贯彻、 落实中央 关于进一步加强和改进党的作风建设 的决定、公民道德建设实施纲要精神和市教育局中小学师德师 风“十不准”、师德师风先进校创造活动的通知等文件精神，我 校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作， 利用每周政治学习时 间，传达文件，贯彻精神，通过学习，教职工充分认识到自己是完成 学

4、校教学、 科研和其他各项活动的主体力量， 建设一支高素质的教职 工队伍是学校发展的关键， 良好的师德师风是教职工队伍素质中至关 重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风， 而且直接关系到学校的社会主义办学方向。 高素质的教职工队伍是学 校的生命源泉， 师德师风则是学校的灵魂所在， 在学校作风建设和道 德建设中具有十分重要的意义。 几个月来， 我校教职工队伍建设取得 了明显成绩， 广大教职工在不断提高业务素质的同时， 关心国家和民 族命运，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这 一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和 公民道德建设实 施纲要精神， 得益于市区

5、教育主管部门对师德建设活动要求，得益 于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出 发，高度重视师德师风建设。使广大教师的认识到位，作风到位，落 实到位。二、领导重视，不断完善有关规章制度加强师德师风建设， 重在建立规范和引导机制， 教育和引导广大 教职工模范履行岗位职责， 自觉加强道德修养和作风建设。 我校专门 成立了以党支部书记校长王明祥同志为组长，副书记包琳琳为副组 长，其他班子成员为成员的 师德师风建设领导小组 ，对整个工作进 行总体上的规划与部署， 制定了十七中学加强师德师风建设工作实 施方案，对我校的师德师风工作进行了总体的部署，以保证整个工 作的有序、有效开展。在结

6、合我校实际，充分调查研究的基础上，建 立健全本校教职工行为规范、 职业道德规范以及师德师风考核评价办 法。 2010 年 9 月起相继讨论并印发了南阳市十七中学师德师风考 评办法、南阳市十七中学考勤制度 南阳市十七中学师德师风 “十 六”不准南阳市十七中违反师德师风的处罚办法等一系列的规 章制度，对保障我校各项工作的顺利开展， 完善教职工岗位聘任与管 理，进一步加强师德师风建设，起到了积极的作用。我校在建章立制的过程中， 力求既高度重视政府、 社会对教师的 职业要求， 又充分尊重我校教职工的职业特点， 把师德师风建设同广 大教职工的教学、 科研工作紧密结合起来， 同实现学校改革发展的总 体目标

7、结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育 人的积极性，扎实开展 工作争先，服务争先，业绩争先 活动，使师 德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。敬业与爱生是师德建设的核心， 是教育工作最基本、 最重要的要 求，为弘扬我校优秀教师敬业爱岗、 为人师表、无私奉献的高尚师德， 我校从 2009年起，开展 感动十七中人物 评选活动，通过个人申报、 演讲、处室推荐、师生评议、会议研究，确定学校 感动十七中人物 候选人，教师节期间给予表彰奖励。 通过 感动十七中人物 评选活动， 真正把教育一线师德高尚、 业务精湛、 教学水平和教育质量高的优秀 教师推荐出来，用看得见、 摸得着的身边人、身

8、边事来教育和影响全 校教职工，确实起到了典型示范和辐射带动作用。三、以德立校，讲求实效 我校师德师风建设工作是全员进行。 在教师中， 以师德师风教育 为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展 开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典 型活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。首先， 广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识， 掌握关于教职工思想、道德、作风建设的动向，有效提高广大教职工 加强自身思想道德建设的自觉性， 为师德师风建设的顺利开展奠定坚 实的基础。 把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来， 采 取切实措施加以

9、保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合 本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风 建设目标明确、 有章可循， 使学校的师德师风建设工作逐步走上经常 化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再 次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、 铸师魂、正师风的良好氛围， 引导和激励广大教职工自觉加强思想建 设、道德建设和作风建设， 真正成为学生的楷模和表率。在新的历史 条件下，教育广大教师树立新观念， 自觉抵制市场经济带来的消极影 响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成 长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树

10、立良好的教师形 象。我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、 服 务育人、管理育人自觉性。 我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通 过深入有效的学习教育， 使广大教职工认真总结经验教训， 明确努力 方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为 主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职 工的积极性， 激励广大教职工争先创优。 并且认真开展批评与自我批 评，对不良风气进行坚决的整治。 师德师风建设还要坚持务求实效的 原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来， 同日常 工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。四、抓好过程管理，工作真

11、抓实干。1、对师德师风的考评纳入重要的议事日程，全方位监督，不管是评先评优、晋级提拔还是绩效考核，师德师风都占有一定的权重。 尤其是在评选“师德标兵” “师德先进个人”“优秀班主任”时，对师 德师风不优秀的实行一票否决制。2、实行全方位、多角度的评议活动，如自评、互评、学生评、 家长评、社会评等形式，客观、真实、全面地反映其师德师风状况。3、加强责任，全程监控。本期为了使工作落到实处，不断强化 每个人的责任， 学校成立了行政值班、 听评课值班和课堂学生纪律考 评三个小组，对各时段的情况进行监督考评，做到时时有人管，教师 的上课纪律除教师负责外， 班主任负连带责任， 形成齐抓共管的氛围。4、加强

12、教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动师德 建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，坚持 开展“学案”制度，推行“四清”工作法（堂堂清，天天清、周周清、 月月清），坚持周考制度。坚持教师听评课制度（每周不少于 3 节）， 做到工作有计划，周周有总结，月月有汇总，并及时公示在学校公示 栏内。各项工作透明、公开、公正。五、不断把师德师风建设推向新的阶段1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。规章制度集 体把关。专题会议和一般要求相结合。一当发现不良苗头，及时提醒 和指导，做到防患于未然。2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：每 学期都要召开学生干部会、学

13、生家长会、社区有关人员会议，征求和 听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议， 有针对性地强化 师德建设工作。3、通过坚持不懈的抓，现在我校的师生精神面貌有较大变化， 学生学习目的明确。奋发向上，自信心增强，违纪现象大大减少。教 师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力干好本职工作。已经形成一 个团结战斗的集体。 自评与互评是师德建设的有效途径之一， 今年我 校开展了多次师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评， 从评价来看，自我认可度高，达到 98分。互评认可度也达 95 分。这 样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、 有一定的促进作用。 无记名问卷调查是学生和家长共同完成， 我们从 接受有偿家教情况、 经常和您