2021年小学生辩论会主持词精选

1、小学生辩论会主持词精选 辩论赛是以辩论为内容的一种比赛。辩论赛中把辩论队员分成两组，各组依据一定的规则陈述自己的观点和反驳对方的观点,，并由评判团评出胜负，是一种有 _的论辩活动。下面是给大家的小学生辩论会主持词，仅供参考。 各位老师同学们，大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。 首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。 今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。 今天我们辩论的题目是“xxxxxx

2、x”。正方xx班，观点求博更有利于个人发展。反方xx班，观点求专更有利于个人发展。 比赛分四个环节进行，第一环节立论，第二环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，详细规则将在每个环节开始前说明。 请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。 现在比赛正式开始。 首先进入第一环节，立论。 双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。从正方开始，时间各五分钟。 感谢双方精彩的论述，现在进入第二环节，论证辩驳。 双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳，要求每一轮攻辩角色不可转换，辩方不可反问，攻方也不可回答问题。从反方二辩开始，交替进行，各五分钟。

3、 比赛已然进行到白热化的阶段，最后我们进入第三环节，总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方开始，时间各五分钟。 辩论部分到此结束，请评委宣布比赛结果。 求专或求博，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况，为未来寻找一条最适合自己的道路，去创造属于自己的辉煌。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。 辩论会到此结束。 各位同学、今晚的辩论赛即将开始. 有请队员入场. 首先入场的是正方 * ,他们的立场是 * .他们的辩手是:. 现在入场的是反方 * ,他们的立场是 * .他们的辩手是:. 今天晚上,我们 _的是:*辩论赛 ,欢迎各位

4、辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。 让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:. 感谢各位评委的到来，今晚的辩题是 .我们有人说 .也有人说: .谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了. 1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论. 恩，正方X辩真是 _满怀，下面有请反方辩手进行立论. 2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段. 3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段. 4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，

5、大家要把握机会啊. 5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧. 6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜. 7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场 8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动. 9.好，观众提问就到这里。现在请x _师为本场比赛点评 10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢.看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的

6、团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是.获胜的是.好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦 尊敬的老师，各位同学： 主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人： 。 主持人乙：我是主持人： 。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。) 主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己) 主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。

7、) 主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。) 主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。) 主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。) 主持人乙：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。) 主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。) 主持人乙：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。) 主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。) 主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨