2021年早教中秋节活动方案

1、早教中秋节活动方案 中秋节是我们重要额传统节日，下面了早教中秋节活动方案，欢迎阅读! 时间：XX年9月6日15：00 地点：金色摇篮幼稚园 参加人员：全园师生 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备 活动形式： 全园 _活动 活动流程： 介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演( _石榴)亲子 _月饼 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、园长致辞 三、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不

2、断变化的。 讨论： _月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四、制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、王波示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 五、师生表演 学前班大班中班蒙式班 六、亲子 _ _： 总指挥、摄影：园长 设计思考： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和 _丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化， _花好月圆和合家团圆的美好氛围。 主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的 _; (3)在活动中 _节日的欢乐气氛 活动准备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种

3、月饼盒子布置活动室。 活动安排： 活动一： 活动名称：欣赏歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1.欣赏歌曲，初步理解、 _歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备： 1.歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程： 1.欣赏歌曲， _歌曲所表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲，初步 _歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿 _表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的

4、 _。 活动二： 活动名称：认识中秋节 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会 _的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗? _? 4、观察月饼，通过 _月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍

5、一下自己的月饼? 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼 _是圆的呢? C、老师小结。 D、 _月饼。 活动总结： 中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同 _。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。 活动一：发出“活动海报” 内容要点：向教师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等，鼓励家长协助幼儿收集有关中秋节的材料，并积极参与活动。同时，教师有目的地收集相关资料，做好主题班会的知识储备。 活动二：采摘活动 内容要点：假期里

6、，家长自愿带孩子去郊外参与亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。 活动三：家长工作 活动四：教师研讨活动 内容要点：讨论、确定班会课的内容、方式方法与所准备的教玩具。 活动五：开展班会活动 内容要点：重点向幼儿讲解中秋节的来历和习俗，鼓励幼儿回家和家长一起快乐度过这个难忘的中秋节，并能把在家过节的快乐回来 _给老师和小伙伴。 材料：各种手工材料及工具，根据材料的不同分成4组。提供展示作品的区域。 活动过程： 开始部分：和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传说，激起幼儿对玉兔的兴趣。 中间部分：幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(共有4种：棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔)，并动手制作。 结束部分：幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上，进行环境布置。 活动六：妙笔生趣画 创造性表征：学习围绕嫦娥绘画。 语言：学习收集有关嫦娥的故事传说，对民间文学有兴趣。 动作：非 _性动作(弯腰、挥动手臂等)。 材料：绘画用的工具、材料，嫦娥的形象 _，设计好展示的区域。 活动过程： 开始部分：幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传说，边欣赏各类嫦娥的 _。 中间部分：幼儿自愿选择自己喜欢的形式作画。 结束部分：与父母一起，将作品布置在墙上，并参