(完整版)小升初图形阴影部分面积教案(包含答案),推荐文档

1、小升初图形阴影部分面积（专题）课堂引导：问题:大家的小学生活马上就要结束了，在小学中我们学习过哪些几何图形呢？知识点回顾：正方形的面积 长方形的面积 梯 形 的面积 三角形的面积 圆 的 面 积 大家想一想，我们还有哪些面积公式没有想到？扇形的面积？平行四边形的面积=？互动环节：我画大家猜，怎样计算下列阴影部分的面积目的：引导学生初步掌握阴影部分面积的计算方法。涂色面积=长方形面积+三角形面积涂色部分面积=长方形面积+半圆面积2 涂色部分面积=长方形面积+圆形面积涂色面积=正方形面积+半圆面积涂色面积=外圆面积内圆面积涂色面积=正方形面积圆形面积涂色面积=半圆面积三角形面积涂色面积=外半圆面积

2、内半圆面积问题：一、序号为 1、2、3、6 的图形，它们的阴影部分面积是怎样计算？大家有没有发现什么规律！引导学生回答出来：涂色部分面积是几个简单图形面积的差2、那么序号为 4、5、7 的图形，它们的阴影部分的面积又是怎样计算？根据题意引导学生回答：涂色部分面积是几个简单图形面积的和经 典 题 型【例题 1】：图中两个正方形的边长分别是 6 厘米和 4 厘米，求阴影部分的面积。【试一试】：1、边长分别为 3 厘米与 5 厘米的两个正方形拼在一起（如图）。求阴影部分的面积。2、求图形阴影部分面积（单位：厘米）【例题 2】：求组合图形的面积。（单位：厘米）【分析与解答】：上图中，要求整个图形的面积

3、，只要先求出上面半圆的面积，再求出下面正方形的面积，然后把它们相加就可以了.42=2（米）44+223.142=22.28（平方厘米）【试一试】：长方形长 6 厘米，宽 4 厘米，求阴影部分的面积。【分析与解答】：上图中，若求阴影部分的面积，只需先求出长方形面积再减去里面圆的面积即可.42=2（米）64-223.1411.44（平方厘米）【例题】3、计算如图阴影部分的面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积分析 分析图后可知，10 厘米不仅是半圆的直径，还是长方形的长，根据半径等于直径的一半，可以算出半圆的半径，也是长方形的宽，最后算出长方形和半圆的面积，用长方形的面积减去半圆的面积也就是阴影部

4、分的面积解答 解：102=5（厘米），长方形的面积=长宽=105=50（平方厘米），半圆的面积=r22=3.14522=39.25（平方厘米）， 阴影部分的面积=长方形的面积半圆的面积，=5039.25，=10.75（平方厘米）；答：阴影部分的面积是 10.754、求如图阴影部分的面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积；梯形的面积；圆、圆环的面积分析 阴影部分的面积等于梯形的面积减去直径为 4 厘米的半圆的面积，利用梯形和半圆的面积公式代入数据即可解答解答解：（4+6）4223.142，=103.1442，=106.28，=3.72（平方厘米）；答：阴影部分的面积是 3.72 平方厘米【试一试

5、】：求阴影部分图形的面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积分析 求阴影部分的面积可用梯形面积减去圆面积的，列式计算即可解答 解：（4+10）423.14424，=2812.56，=15.44（平方厘米）；答：阴影部分的面积是 15.44 平方厘米点评 解答此题的方法是用阴影部分所在的图形（梯形）面积减去空白图形（扇形）的面积，即可列式解答【例题】5求阴影部分的面积单位：厘米考点 组合图形的面积；三角形的周长和面积；圆、圆环的面积分析 （1）圆环的面积等于大圆的面积减小圆的面积，大圆与小圆的直径已知，代入圆的面积公式，从而可以求出阴影部分的面积；（2）阴影部分的面积=圆的面积三角形的面积，由图可

6、知，此三角形是等腰直角三角形，则斜边上的高就等于圆的半径，依据圆的面积及三角形的面积公式即可求得三角形和圆的面积，从而求得阴影部分的面积解答 解：（1）阴影部分面积：3.14 3.14 ，=28.263.14，=25.12（平方厘米）；（2）阴影部分的面积：3.1432 （3+3）3，=28.269，=19.26（平方厘米）；答：圆环的面积是 25.12 平方厘米，阴影部分面积是 19.26 平方厘米点评 此题主要考查圆和三角形的面积公式，解答此题的关键是找准圆的半径【试一试】：求下图阴影部分的面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积分析 先求出半圆的面积 3.14（102）22=39.25 平

7、方厘米，再求出空白三角形的面积10（102）2=25 平方厘米，相减即可求解解答 解：3.14（102）2210（102）2=39.2525=14.25（平方厘米）答：阴影部分的面积为 14.25 平方厘米点评 考查了组合图形的面积，本题阴影部分的面积=半圆的面积空白三角形的面积【例题】6、求出如图阴影部分的面积：单位：厘米考点 组合图形的面积专题 平面图形的认识与计算分析 由题意可知：阴影部分的面积=长方形的面积以 4 厘米为半径的半圆的面积，代入数据即可求解解答 解：843.14422，=3225.12，=6.88（平方厘米）；答：阴影部分的面积是 6.88 平方厘米点评 解答此题的关键是

8、：弄清楚阴影部分的面积可以由哪些图形的面积和或差求出【试一试】：如图，求阴影部分的面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积分析 根据图形可以看出：阴影部分的面积等于正方形的面积减去 4 个扇形的面积正方形的面积等于（1010）100 平方厘米，4 个扇形的面积等于半径为（102）5 厘米的圆的面积，即：3.1455=78.5（平方厘米）解答 解：扇形的半径是：102，=5（ 厘 米 ）； 10103.1455，10078.5，=21.5（平方厘米）；答：阴影部分的面积为 21.5 平方厘米点评 解答此题的关键是求 4 个扇形的面积，即半径为 5 厘米的圆的面积【例题】7、求阴影部分面积（单位：厘

9、米）8、求阴影部分面积（单位：厘米）【试一试】：求阴影部分的面积。(单位:厘米)解: 连对角线后将叶形剪开移到右上面的空白部分,凑成正方形的一半. 所以阴影部分面积为：882=32 平方厘米作业1、如图是三个半圆，求阴影部分的周长和面积（单位：厘米）考点 组合图形的面积；圆、圆环的面积 专题 平面图形的认识与计算分析 观察图形可知：图中的大半圆内的两个小半圆的弧长之和与大半圆的弧长相等，所以图中阴影部分的周长，就是直径为 10+3=13 厘米的圆的周长，由此利用圆的周长公式即可进行计算；阴影部分的面积=大半圆的面积以 102=5 厘米为半径的半圆的面积以 32=1.5 厘米为半径的半圆的面积，

10、利用半圆的面积公式即可求解解答 解：周长：3.14（10+3），=3.1413，=40.82（厘米）；面 积 ： 3.14（10+3）22 3.14（102）2 3.14（32）2，=3.14（42.25252.25），=3.1415，=23.55（平方厘米）；答：阴影部分的周长是 40.82 厘米，面积是 23.55 平方厘米2、求阴影部分面积（单位：厘米）3、求下图阴影部分的面积：（单位：厘米）考点 组合图形的面积分析 根据三角形的面积公式：s=ah，找到图中阴影部分的底和高，代入计算即可求解 解答 解：232=62=3（平方厘米）答：阴影部分的面积是 3 平方厘米点评 考查了组合图形的面

11、积，本题组合图形是一个三角形，关键是得到三角形的底和高4、求阴影部分的面积。(单位:厘米)5、求阴影部分的面积。(单位:厘米) （提示：等量代换，寻找面积等）解：把右面的正方形平移至左边的正方形部分，则阴影部分合成一个长方形， 所以阴影部分面积为：23=6 平方厘米6、求阴影部分的面积（单位：厘米）考点 圆、圆环的面积分析先用“3+3=6”求出大扇形的半径，然后根据“扇形的面积”分别计算出大扇形的面积和小扇形的面积，进而根据“大扇形的面积小扇形的面积=阴影部分的面积”解答即可解答 解：r=3，r=3+3=6，n=120，= ，=37.689.42，=28.26（平方厘米）；答：阴影部分的面积是

12、 28.26 平方厘米点评 此题主要考查的是扇形面积计算公式的掌握情况，应主要灵活运用7、求如图阴影部分的面积（单位：厘米）考点 圆、圆环的面积分析 由图可知，正方形的边长也就是半圆的直径，阴影部分由 4 个直径为 4 厘米的半圆组成，也就是两个圆的面积，因此要求阴影部分的面积，首先要算 1 个圆的面积， 然后根据“阴影部分的面积=2圆的面积”算出答案解答 解：s=r2=3.14（42）2=12.56（平方厘米）；阴影部分的面积=2 个圆的面积，=212.56，=25.12（平方厘米）；答：阴影部分的面积是 25.12 平方厘米点评 解答这道题的关键是重点分析阴影部分是由什么图形组成的，再根据

13、已知条件去计算8、求阴影部分的面积（单位：厘米）9、在面积是 80 平方厘米的正方形中，有一个最大的圆。这个圆的面积是多少平方厘米？【分析与解答】：要求圆的面积，就要找出圆的半径或者直径，通过观察我们知道，圆的直径和正方形的边长相等，就这道题，要求正方形的边长，就要把 80 开方，小学阶段，我们还没有学到开方。怎么办？换个角度思考，把大正方形平均分割成四个小正方形，（如右图）每个小正方形的边长正好是圆形的半径，小正方形的面积就相等于半径半径，也就是半径的平方，这个时候我们就找到了求圆形面积的另一条途径：把半径的平方看做一个整体求出来，再带入公式。根据已知条件，我们知道，每个小正方形的面积是 8

14、04=20 平方厘米。圆的面积就是 3.1420=62.8（平方厘米）。游戏（选作）（时间剩余的情况下，带学生做图形分割游戏，加深学生对组合图形面积计算方法的理解记忆）中队旗面积=梯形面积+梯形面积中队旗面积=长方形面积+三角形面积2中队旗面积=梯形面积+三角形面积中队旗面积=长方形面积三角形面积“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is

15、an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of lif